《蝶恋花》柳永公开课用课件

——柳永执教：林慧金柳永：•北宋第一个专力作词的词人；婉约派代表•柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。•自嘲“奉旨填词”柳三变•凡有井水处，既能歌柳词朗读课文，把握大意蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。⑴伫：久立。⑵危楼：高楼。⑶黯黯：因离别而伤心的样子。⑷疏狂：生活放纵散漫，不受礼法约束。⑸强乐还无味：又，仍然。⑹消得：值得。1.读完该词，这首词的感情基调如何？词中哪个词语可以看出（词眼）。感情基调：哀愁低缓春愁（词眼）1.词的上阕词人写了哪些意象，描绘了一幅怎样的图景，抒发了词人怎样的情感？（5分）鉴赏景物找出意象分析特征体味寓于意象中的思想感情理解意象的典型意义（理想、追求、价值观等）景情细风草色烟光残照春愁极目远眺凄美伤感寓情于景一切景语皆情语参考答案：“危楼”、“细风”、“草色”、“烟光”、“残照”等几个体现愁思的意象（2分），②组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。（1分）③运用情景交融的手法（1分），将春景和春愁极其自然地融为一体，表现了词人的愁苦之情（1分）。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？（6分）【明确】赏析诗句的步骤（炼句）：⑴描述诗句（释句）⑵抓住关键字词（如动词、形容词等)和表现手法分析原诗句⑶效果、情感答案：•我日渐消瘦也不后悔，为她容颜憔悴也值得（1分）•②“不悔”体现了词人的坚贞、执著；“衣带渐宽”、“憔悴”体现了词人的相思之苦。（2分）•本句直抒胸臆，一语道破春愁难遣，（1分）表达一种刻骨相思之愁，而且词人对此毫不后悔，表达了对爱情的坚贞执著和矢志不渝。（2分）11“伊”指的是谁呢？在现实生活中，它还可以指什么呢？对理想、事业等的执著追求和坚定信念。12“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”出自晏殊的《蝶恋花》。——高瞻远瞩、了解概况“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”出自柳永的《蝶恋花》。——孜孜以求、废寝忘食“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》。——反复追寻、一朝顿悟王国维在《人间词话》治学三境界——晏殊拓展练习蝶恋花－－晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？2、本词的“词眼”是哪个词？本词表达了什么思想感情？•作业布置（学以致用）•完成课时作业96页（二）宋词鉴赏《减字木兰花》和《江城子》起句描写了秋晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，脉脉含愁；兰花上沾有露珠，默默饮泣。这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，寄寓了作者的哀愁。采用的是融情于景（情景交融）的艺术手法。1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？•2、本词的“词眼”是哪个词？本词表达了什么思想感情？•离恨，表达闺中少妇对远方之人的离恨相思之苦，以及对远方之人深切的思念之情。