韩语语法整理

基本韩语语法整理语法概论1、语法是最动态，变数最多的学科门类2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次……i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标iii.动词、形容词语境变数大iv.副词是单独的一套系统v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字）2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关）3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地）i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词）iii.副词：a)为修饰动词和形容词而存在b)副词不加助词，直接用到句子中c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面d)前后要隔空一格iv.入门时的关键是谓语4）、时态i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准）ii.与动词相匹配iii.时态要合适，相匹配iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话题的人ii.互换性6）、敬与否i.敬为主，非敬为辅ii.“我”之外均为敬为好iii.形式：单词+助词形式：尊他+谦我7）、简化：i.字母文字的共性ii.交流无障碍为前提iii.口语多，书面语少iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略谓语助词（终结助词）名词后（翻译为“是”）格式体（公共场合）非格式体（生活用语）非敬语体입니다（陈述句）이에요（用于有韵尾之后）陈述句+疑问句이야（用于有韵尾之后）입니까（疑问句）예요（用于无韵尾之后）야（用于无韵尾之后）动词、形容格式体非格式体非敬语体ㅂ니다（无）습니다（有）陈述句아요（阳元音后）어요（阴元音及ㅅ、ㅆ后）해요（하다变）陈述句+疑问아（同前）어（同前）해（同前）陈述句+疑问词句句세요（无）으세요（有）命令句아라（同前）어라（同前）해라（同前）命令句ㅂ니까（无）습니까（有）疑问句자共动句动词십시오（无）으십시오（有）命令句ㅂ시다（无）읍시오（有）共动句注：“（有）、（无）”即为助词前的单词是否有韵尾，有则加标注有“（有）”的助词，反之亦然。예:가다:走吧。갑니다.가아요.?!→가요.?!가아.?!→가.?!走吗？갑니까?请走！가십시오가세요.가아라.→가라.咱走吧！갑시다.가자.청소하다:打扫。？！청소합니다.청소해요.?!청소해.?!打扫吗？청소합니까?去打扫。청소하십시다.청소하세요.청소해라.咱打扫吧！청소합니다.청소하자.좋다:好。좋습니다.좋아요.?!좋아.?!好吗？좋습니까?없다:没有。없습니다.없어요.?!없어.?!没有吗？없습니까?1、陈述句谓语助词（纯）非敬语体、常用于书面语（所面对的读者范围广泛，难以考虑敬语体适用与否）A）用于动词之后ㄴ/는다B）用于形容词、时态之后直接用原型C）用于名词后이다（若前面的名词的后面一个字没有收音，이有可能听不见）예:간다走。갔다走了。있다有。사과이다是苹果。2、疑问句谓语助词1)나요?纯、通用2)니?纯、通用、非敬语体3)~ㄹ/을까요?纯、共动疑问句、第三人称时表示猜测、征求意见4)냐?纯、通用、非敬语体【特别不尊敬】5)ㅏ:는가요?时态、存在词、动词后用ㅑ:ㄴ/은가요?形容词后用ㅓ:인가요?名词后用6)죠?非肯定式疑问句3、命令句谓语助词（见上表）4、共动句谓语助词肯定句（见上表）否定句~지맙시다./~지말자.5、感叹句谓语助词1）네요!通用2）ㅏ:군요!形容词、时态、存在词后用구나!（口语简化状）ㅑ:는군요!动词后用는구나!（口语简化状）ㅓ:이군요!名词后用이구나!（口语简化状）主语助词1.~가,~이普通2.~는,~은强调，区别注：1、2的选用基本自由，一般具体名词后用强调型，广义名词后用普通型3.께서尊敬用：1、用于人称名词后2、언니,오빠除外3、저,나除外예:기본이좋아요.心情好。오늘은일요일입니다.今天是星期天。사장님께서이분입니다.社长是这位。一句双主语A.“n.不是n.”在该句型中，前后两个名词前一个用强调型，后一个用普通型B.一句中有两个名词做主语，且谓语动词为없다,있다,필요하다,则分别用一次普通型和一次强调型，强调型用在哪儿就强调哪儿。예:여기는학교가아니예요.这里不是学校。저는돈이필요해요.我是需要钱的。저가돈은필요해요.钱，我是需要的。宾语助词을,를1)用于名词之后（宾语一般为名词）2)谓语均为动词3)主语为人예:언니는치마를사요.姐姐买裙子。어버님께서신문을봅니다.爸爸看报纸。定语助词A.는用于现在时B.ㄴ,은用于过去时C.ㄹ,을用于将来时公式：动词、形容词+助词+名词特征：1、定语助词的服务对象是其后的名词2、形容词后只能用过去时3、存在词之后之能用现在时4、标识牌、告示、说明书等一类一般用现在时5、具有造词功能6、翻译或理解时必须带“的”7、좋아하다사랑하다一般用现在时~고있다一定用现在时~고싶다从词性的角度理解为形容词，一定用过去时构词规则一则两个名词组合成新的独立名词时，前面一个名词的最后一个字没有收音时，部分会多加一个“ㅅ”做收音。此规则仅供参考。예:바다+가=바닷가해+빛=햇빛时态一、过去时：았（用在阳元音之后）었（用在阴元音之后）했（用在하다之后）中文翻译为“……了”二、将来时：겠中文翻译为“要……”三、只用在陈述句和疑问句中四、谓语助词理解为广义的现在时态예:오빠는지난주에한국에갔습니다.哥哥上周去了韩国。저와친구는오늘오후에노래방에가겠어요.我和朋友今天下午要去KTV。否定式1)肯定叙述与否定叙述分别占80%和20%的比例2)否定的形式：副词否定和格式否定两种（格式否定力量强，副词否定更便捷）3)性质：分为主观否定和客观否定两种，并无规定，以说话人的主观意志而定4)名词的否定即“n.不是n.”的形式，一句双主语5)形容词只有主观否定，且没有时态6)副词否定：안（主观否定）못（客观否定）7)格式否定：~지않다(主观否定)~지못하다（客观否定）8)格式定义：用助词和单词搭配而成，且不能拆散，对陈述内容的修饰，用在陈述内容的末端，即陈述内容的谓语之后9)格式否定可与时态相搭配而用10)~지않았어요.没有……~지않겠어요.不……~지못했어요.没能……~지못겠어요.不能……11)定命令句：~지말다(마세요,마십시오,마요,마라,마)中文翻译为“别，不许…”12)否定共动句：~지맙시다中文翻译为“咱别……”예:저는극장에안갑니다.我不去电影院。저는극장에못갑니다我不能去电影院。기분이좋지않아요.心情不好。교실에서물을마시지못해요.在教室不能喝水。것지말을하지마세요.别说谎话。울지맙시다.咱别哭了。数词和名词同时出现的操作规则用法：1、名词在前，数词在后2、助词只用一次，用在哪儿就强调哪儿예:맥주를세병주세요.请给我啤酒三瓶。멕주세병을주세요.请给我三瓶啤酒。助词에用法：1)目的地名后用，表示动作的流向，无中文翻译；2)动作发生的时间名词后用，作为时间状语助词，无中文翻译，但是어제,오늘,내일,언제除外，即这几个时间名词做状语时无需加助词；3)人或物在或不在的空间名词后用，做地点状语助词，谓语多为있다,없다；4)单位基准量名词后用，用量极少，无中文翻译。예:학교에가세요.请去学校吧。일요일에오세요.星期天请来吧。저는집에있어요.我在家。한근에얼마예요?多少钱一斤？助词에서用法：1、用在空间名词或地点名词之后，表示动作的流向，中文翻译为“从……（地点）……（怎么样）”2、用在动作发生或进行的地点名词之后，中文翻译为“在……（地点名词）”예:저는학교에서옵니다.我从学校来。앞으로이교실에서공부합니다.今后在这个教室学习。助词도用法：1、中文翻译“也”；2、用在名词之后；3、这是一个补助词；表示范围的进一步包括。예:저는딸기도좋아해요.我连草莓也喜欢。저는딸기를좋아해요.我也喜欢草莓。助词만用法：1、中文翻译为“只”、“只有”；2、用在名词之后；3、表示范围的限定。예:아버지만집에있어요.只有爸爸在家。助词의用法：1、中文翻译为“的”；2、读音同“에”的音；3、用在名词之后；4、表示隶属关系。예:저의오빠는선생님입니다.我的哥哥的老师。助词보다用法：1、中文翻译为“比”；2、用在名词之后；3、该助词放在被比较的对象之后。예:오늘이어제보다더더워요.和昨天比今天更热。오늘보다어제는더더워요.和今天比昨天更热。注：大多数时候谓语为形容词，只有“爱”和“喜欢”例外。助词와、과用法：1、中文翻译为“和”；2、用在名词之后；3、名词+名词=同一句子成分；4、有韵尾时用과，无韵尾时用와；5、书面语和口语均可使用。6、하고的用法同上，只是口语中使用较多；7、可单用，意义无省略。예:저와저의친구는집에있어요.我和我的朋友在家。저와같이학교에가세요.请和我一起去学校。助词처럼用法：1、中文翻译为“像”，即“n.像n.一样”；2、用在名词之后；3、谓语多为形容词；4、用在可比对象之后。예:너의눈이물처럼맑아요.你的眼睛像水一样的清澈。助词만큼用法：1、中文翻译为“像”2、用在名词之后3、常用来做体积和大小的比喻4、谓语可以是动词也可以是形容词5、其谓语状为~만하다助词로、으로用法：1、用在方位名词之后，中文翻译为“往”；2、用在工具名词之后，中文翻译为“用”；3、ㄹ韵尾时用“로”。예:앞쪽으로앉으세요.请往前坐。컴퓨터로드라마를봐요.用电脑看电视剧。앞으로有两种翻译分别为“往前”和“以后、往后”助词지만用法：1、中文翻译为“虽然……但是……”2、通用예:쥐약을먹었지만죽지않았어.虽然吃了老鼠药但是没有死。助词고用法：1、表并列，用来连接陈述内容2、当句子中只有一个主语时，其连接的两者具有先后之意，中文翻译为“…之后…”예:오빠는한국노래를좋아하고저는중국노래를좋아해요.哥哥喜欢韩国歌，我喜欢中国歌。이치마는싸고디자인도예쁩니다.这条裙子既便宜而且样式也很漂亮。저는밥을먹고학교에가겠어요.我吃过饭之后要去学校。助词러、으러用法:1、目的助词2、中文翻译不明显3、谓语多为가다或오다4、用在动词之后5、“ㄹ”韵尾时用“러”예:시간이있으면놀러오게요.如果有时间就请来玩吧。助词치고用法：1、中文翻译为“做为”2、用于名词之后与格助词用法：1、表示两人、两地之间发生的流向性动作2、谓语为动词3、无中文翻译4、需要特别注意主语问题，谨记主语是谓语动词动作的执行者←动作结果指向该动词前的词→动作结果指向该动词后的词비고에에서用于地名之后에게에게서用于人称之后，口语+书面语한테한테서用于人称之后，口语께用于人称之后，表尊敬예:메뉴를조한테주세요.请给我菜单。무슨일이있으면저에게말해.有事儿您说话。저는할머님에게서아름다운전설을들었어요.我从奶奶那儿听说了这个美丽的传说。假设条件句면、으면用法：1、假设条件句2、中文翻译为“如果……就……”3、一个句子中有两个陈述内容4、谓语不宜为过去时态5、当假设的条件为名词时，则用이면예:돈이없으면라면을사주세요.如果没有钱就给我买拉面吧。저는한국사람이면한국말을배우지않겠어요.如果我是韩国人就不用学韩语了。意图句（广义）注：1、主语为人2、只与动词有关A）러/으러用法：意图类目的助词，谓语多为가다或者오다B)~려고\으려고하다用法：1、意图句2、中文翻译为“打算……”3、主语应为“人”4、用在动词之后，时态多为将来时5、第一人称为陈述句，第二人称为疑问句，第三人称为陈述或者疑问句예:언제촐발하려고해요?打算什么时候出发呢？C)려면/으려면用法：1、假设意图句2、中文翻译为“如果打算……就……”3、谓语多为将来时态4、常搭配“아야/어야/해야하다”使用D)겠用法：1、主语为人时，表达人的意志，中文翻译为“要……”2、第一人称为陈述句；