2011年高考复习《正确使用常见修辞手法》

正确使用常见修辞手法2011年高考的复习解读高考考纲高考对修辞的考查一般不考概念，重在修辞的运用。正确运用的前提是准确理解。因此对修辞的考查首先是要考查对常见修辞手法的理解，包括对其构成特点的理解。其次是考查学生运用想象和联想的能力，尤其是运用相似联想、接近联想、对比联想的能力，因为没有这方面的能力，是很难把修辞题做好的。命题趋势(1)四选一的选择题，主要考查对修辞格的辨别能力。(2)模仿例句造句，主要考查对修辞格的运用能力。(3)仿造前后句造句，主要结合句式、内容来考查运用修辞手法的能力。(4)写对联。(5)结合文学鉴赏来考查梁万俊：鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行象彩虹一样辉煌。生死八分，惊天一落，他创造了奇迹！为你骄傲，中国军人！钢铁是这样炼成的。2004感动中国颁奖词修辞格可以分为两大种类1.超常搭配的辞格。（偏重于语句意义变化和特色）2.有明显标志的辞格。（偏重于语句形式变化和特色）超常搭配的辞格“超常”的情况有两种：一是超常组合，如：比喻、比拟二是超常理解，如：夸张、借代有特殊标志的辞格有明显的识别标志：如排比、对偶、设问、反问、反复历年高考要求掌握的9种修辞手法比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问反复辨别理解拓展运用比喻构成种类作用注意点本体喻词喻体明喻暗喻借喻博喻生动形象浅显易懂似而不同新颖贴切比拟构成种类作用注意点本体（拟体）拟人拟物描绘形象表情多样感情恰当语境协调借代构成种类作用注意点（本体）借体部分代整体特征代本体专称代通称具体代抽象突出本质简洁形象有代表性交代语境夸张构成种类作用注意点有意言过其实扩大夸张缩小夸张超前夸张突出特征加强感受鲜明突出现实基础注意语体排比构成种类作用注意点三个以上结构相似语气相同词的排比短语排比句子排比并列排比层递排比加强气势增强节奏体现层次合乎逻辑防止啰嗦对偶构成种类作用注意点字数相等结构相同意义相关（合平仄）正对反对流水对工整匀称音韵和谐简洁鲜明内容相关互不包容反复构成种类作用注意点相同语言成分反复出现连续反复间隔反复强调突出关键防止啰嗦设问构成种类作用注意点明知故问自问自答问而不答单独设问连续设问引起注意体现波澜呈现层次提问明确答案明确防止啰嗦反问构成种类作用注意点只问不答答在问中否定形式（表肯定）肯定形式（表否定）加重语气批驳性强感情恰当否定得当辨析比喻和借代（主要是借喻和借代）比喻和比拟排比、对偶和反复设问和反问请看鲁迅小说《故乡》中的“圆规”我吃了一吓，赶忙抬头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系围裙，张着两脚，正像一个画图以其里细脚伶仃的圆规。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手表塞在裤腰里，出去了。比喻（明喻）借代借代后两处的“圆规”在语境中仅仅只是代指杨二嫂的本名称呼她而已，是借代手法。它不在于对杨二嫂形象特点作比喻性说明，而在于对杨二嫂名称的代指。不是借喻。革命京剧样板戏《智取威虎山》片段我们是工农子弟兵，来到了深山。要消灭反动派，改地换天。几十年闹革命南北转战。共产党毛主席，指引着我们向前。一颗红星头上戴，革命的红旗挂两边。红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻。人民的军队与人民共患难，到这里为的是扫平威虎山。其他常见的修辞手法对比衬托顶真、回环反语双关讳饰层递通感有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。——臧克家《有的人》卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。——北岛《回答》对比：突出不同衬托：突出主要。正衬反衬风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。过春风十里，尽荠麦青青。顶真回环菩萨蛮.冬苏轼雪花飞暖融香颊，颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣，衣单任雪欺。别时梅子结，结子梅时别。归不恨开迟，迟开恨不归。加强音律和联系。反语：幽默讥讽毛泽东正拿出香烟，准备点燃时，忽听门外传来一阵脚步声和说话声，他立刻藏起香烟骂道：“这一帮烟鬼来了！”原来进来的是陈毅、朱德、贺龙等同志。中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。正话反说反话正说双关：一箭双雕天安门诗抄《向总理请示》：黄浦江上有座桥江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉。请指示：是拆还是烧？江桥摇《智取威虎山》杨子荣唱词：今日痛饮庆功酒，壮志未酬志不休。来日方长显身手，甘洒热血写春秋。谐音双关语义双关拈连：生动活泼新婚夫妇们在公园里种下了一株株合欢树，也种下了一个个美好的希望。仿词：新鲜风趣。后来，这终于从浅闺传进深闺里去了。因为邹七嫂得意之余，将伊的绸裙请赵太太去鉴赏，赵太太又告诉了赵太爷而且着实恭维了一番。讳饰：委婉礼貌。如果自然界能宽限你更多的日子，我希望你能够把你一生为科学而奋斗的动人经历，以回忆录的形式写下来，留给年轻人。（胡耀邦给病重的华罗庚的信）层递：层层深化贼来如梳，兵来如篦，官来如剃。（旧时四川民谣）排比比喻夸张通感：多种感受。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这个通感是通过比喻来实现的。指出下列语句中所用的修辞手法在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生”。一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。（袁鹰《井冈翠竹》）在日常语言中，辞格的综合运用是比较常见的。修辞手法的综合运用1.辞格的连用2.辞格的兼用3.辞格的套用1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2.处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。