课件：人教语文选修《外国小说欣赏》之-第7课-娜塔莎

第7课娜塔莎诗海探珠采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。【赏析】这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。前两句并不正面描写，而是让采莲少女夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现、若有若无，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境：一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，几乎分不清孰为荷叶孰为罗裙；少女的脸庞与鲜艳的荷花相互映照，人花难辨。让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。后两句侧重于写主观感受，伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。采莲少女与绿荷红莲浑然为一、不见踪影了，一丝变幻莫测的惊奇和怅惘涌起时，菱歌四起，恍悟采莲女子仍在田田荷叶、艳艳荷花中。闻歌而不见踪影，增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴。【思考】诗歌前两句运用了什么手法？描绘了一幅什么样的意境？【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练第7课娜塔莎基础自主学案美文佳作欣赏基础自主学案一、字音辨识(1)单音字宅邸．(dǐ)花翎．(línɡ)勋绶．(shòu)砰．然(pēnɡ)怜悯．(mǐn)迸．流(bènɡ)皱襞．(bì)袒．露(tǎn)搽．香粉(chá)耽．搁(dān)怯．场(qiè)谄．媚(chǎn)(2)多音字要要．点yào要．求yāo颤颤．栗zhàn颤．抖chàn纤纤．细xiān纤．绳qiàn臂手臂．bì胳臂．bei帖妥帖．tiē请帖．tiě碑帖．tiè膀肩膀．bǎnɡ膀．胱pánɡ二、字形辨认惊huánɡ惶彷huánɡ徨辉huánɡ煌jiànɡ绛红xiánɡ降服茶liáo寮liáo燎原liǎo潦草liào镣铐皱bì襞bì嬖臣bì臂膊bì璧谢三、词语辨析(1)化妆·化装“化妆”专指女子梳妆打扮，目的是为了使女子漂亮。“化装”也是打扮，但目的是为了掩盖本来的面目。例：①一男子盗窃被民警发现后疯狂倒车，将民警双腿轧伤并拖行60余米后逃逸。3月7日，在潍坊市一居民小区，当民警监控嫌疑人去狱友家时，粘胡子________的嫌疑人和狱友露出马脚。②杭州宽彩化妆摄影培训学校，成为2011年快乐女声杭州赛区________造型唯一指定单位。化装化妆(2)质疑·置疑“质疑”是指提出疑问，让人解答。“置疑”是加以怀疑的意思(多用于否定式)。例：科比的个人才华和能力毋庸________，但真正面对团队时，他似乎总在各种_________声当中度过。(3)干预·干涉“干预”指过问(别人的事)。“干涉”指过问或制止，多指不应该管硬管。置疑质疑例：①你记着，人不能够_______这类事情的。②儿女的婚姻大事，做父母的可以参与，但不可以__________。四、词语释义宽宏大量：_________________________________________干预干涉形容人度量大，心胸开阔，待人宽厚。五、文学常识1．走近作者列夫·托尔斯泰(1828－1910)，19世纪俄国最伟大的作家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和_______________。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他受卢梭、____________等启蒙思想家影响，一生始终不渝地真诚寻求接近人民的道路。19世纪50年代开始文学创作，代表作有《_________________》《战争与和平》《复活》以及自传体小说教育改革家孟德斯鸠安娜·卡列尼娜三部曲《幼年》《少年》《______》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。2．资料链接(1)写作背景1863－1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《_______________》。小说以四大家族的相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村广阔的社会生活画面，气势磅礴地反映了1805青年战争与和平－1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年__________领导的反对拿破仑的_______________。(2)相关知识①托尔斯泰主义托尔斯泰所创立的一种思想体系。主要包括_______________，道德的自我完善和勿以暴力抗恶。托尔斯泰曾就不抵抗主义与印度的_____________多次通信交流。库图佐夫卫国战争不抵抗主义圣雄甘地②三个托尔斯泰在俄国、苏联文学史上，有三个托尔斯泰，他们是阿·康·托尔斯泰、________________和阿·托尔斯泰。阿·康·托尔斯泰(1817－1875)，俄国诗人、___________。写有长篇历史小说《谢列勃里亚尼公爵》，历史剧三部曲《伊凡雷帝之死》《沙皇费多尔》《沙皇波利斯》，主要反映16～17世纪俄国人民的斗争和生活。还写有讽刺沙皇官僚的讽刺诗《_________________》。列夫·托尔斯泰剧作家波波夫的梦阿·托尔斯泰(1883－1945)，苏联作家。代表作是长篇小说三部曲《______________》(《两姊妹》《一九一八年》《阴暗的早晨》)，描写十月革命初期和国内战争时期人民的英勇斗争和知识分子思想转变的过程；长篇小说《彼得一世》和剧本《伊凡雷帝》均取材于历史。还写有歌颂察里津保卫战的长篇小说《______》等。苦难的历程粮食六、整体预知娜塔莎一、娜塔莎整装打扮，与家人一起参加舞会二、安德来邀请娜塔莎跳舞二人埋下爱情的种子三、索尼亚劝阻娜塔莎未果娜塔莎回绝安德来课堂互动探究[文脉·探究]1．“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？从这一心理活动，我们试推断娜塔莎的容貌会是怎样的？【提示】一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情怀。似乎并不是非常漂亮，因为没有人来请她跳第一支舞。小说中也写到她的光脖子和手臂“又瘦又不好看”，也正因为这样，她更渴望得到别人认同。也许正因为这样的心理，娜塔莎可能会陷入更大的麻烦。2．小说的第三部分塑造人物的最主要手段是对话，根据娜塔莎的表现，你觉得她致命的弱点是什么？【提示】小说中说“三天，……我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。……他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。……”“我没有意志了，……我爱他”“你记着，人不能够干预这类事情的……”“不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗”“他！……不是高尚的人？你要知道他是什么样的人，那就好了”“但我没有他便不能生活”“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。你怎么敢说他不高尚？你难道不知道我爱他吗？……索尼亚，你去吧，我不想和你争吵，你去吧，为了上帝的原故，你去吧：你知道，我多么苦恼”从这些对话中我们可以看出娜塔莎的盲目、执拗、冲动、容易受骗，这也正是她的致命弱点。3．找出文中经典的细节描写，试加以分析。示例：①“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。②“我已经荣幸地认识了，假使伯爵小姐记得我，”安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说，和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反，他走到娜塔莎面前，还未说完邀请跳舞的话，就伸出手去搂抱她的腰。他提议跳华姿舞。娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。【提示】娜塔莎自己还没有把服饰弄好，就匆匆忙忙地帮助别人，还一边嚷着，一边为别人整饬服饰，反而把自己的衣服搞得狼狈不堪。就是这一细节，就把急于参加舞会的娜塔莎的兴奋、激动、焦灼不安的心态活灵活现地表达了出来。另外，在温文尔雅的安德来公爵邀请她时，她先前沮丧的表情忽然为之“明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容”，并张嘴说出“我等你好久了”，表现得毫无女孩应有的羞涩和矜持，这样突出了娜塔莎心直口快的性格特点。“含泪的眼睛里所流露出来的笑容”，一笔点出娜塔莎从尴尬中忽然被解放出来的心境。4．文中的娜塔莎对安德来公爵所表现出来的是真挚的爱情吗？又如何理解她对安德来的爱情呢？【提示】此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。课文中她对安德来的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。5．作者笔下的娜塔莎是怎样的形象？性格表现单纯、渴望爱情与幸福第一次参加舞会，她兴奋、激动、紧张，在舞会上失望得要哭，后来又快乐得“脸上现出了幸福的喜色”轻率、不切实际的浪漫受美男子诱惑轻易地移情别恋【名师点拨】小结：这些行为虽是出于对爱情的追求，却表现出了她的稚气和意志的不坚定。6．小说中的人物，有的个性复杂，非类型化，我们称为“圆形人物”；有的性格单一，我们称为“扁形人物”。你觉得娜塔莎属于哪一类？【名师点拨】娜塔莎活泼、纯洁、天真、充满热情，但又有点盲目、执拗、容易冲动、缺乏理性的分析判断能力，还是一个单纯的小女孩。在她身上，活泼、纯洁、天真、充满热情，是可爱的；盲目、执拗、容易冲动、缺乏理性的分析判断能力则需要改进。可见，托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小说的主角，就把她塑造成一个完美无缺的人。相反，她的身上既有优点，又有缺点，展现出复杂又独特的个性特点。属于具有复杂个性的非类型人物，即“圆形人物”。[细剖·深析][楼主]作者用了哪些方法刻画人物？[沙发]动作描写娜塔莎在准备参加舞会时的心情是兴奋和紧张的，作者通过一系列动作描写来表现：她帮索尼亚打扮得尽善尽美，动作慌张，一会儿帮助索尼亚，一会儿帮助母亲，跑过来跑过去，以至于她帮妈妈别帽子时，“缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来”。在舞会上被安德来公爵邀请时，她“迅速、轻巧、灵活地跳动着”，这些动作表现出她的快活、幸福。[板凳]语言描写第三部分中，娜塔莎受诱惑而移情别恋的心理主要是通过她和索尼亚的对话来展现的：“我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他”，表现了她的过于浪漫和轻率：“索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？”她极力维护阿那托尔。[三楼]神态描写文章中神态描写较多，集中体现在第二、三两部分中。第二部分中，娜塔莎一开始是“失望的、焦急的脸”，被邀请时“对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容”。跳舞时“她的脸上现出了幸福的喜色”。这些神态展现了她由失望到快乐的心理过程。第三部分中，她的脸上多数时候是“慌张”“幸福的惊惶”，她完全沉浸在了新的爱情中。写作素材积累技法借鉴正面描写、侧面描写的结合写文章离不开写人。写人时要把人物写得鲜活起来，要写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？1．正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写忌平淡，忌拖沓，须形神兼备。写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情和服饰等。写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。写语言要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现人物丰富的内心世界。2．侧面描写侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物慎加选择，要选择能起到烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化、无鲜明特点的事