学校安保培训

一、安全工作重要性二、校园安全工作的意义三、学校安保力量的组成四、学校安保工作怎么做五、班主任安全工作怎么做六、食堂安全工作怎么做七、寝室安全工作怎么做一、安全工作重要性•1.安全工作是其他一切工作的前提，安全教育就是生命教育。•2.安全是影响一个乃至一群人的行为。•3.安全教育是对安全隐患最大的防范二、校园安保工作意义没有安全的学校，学习就不可能发生•1、保证师生们生命财产的安全和完整，这是学校应有的社会责任和应尽义务。•2、能让学生更安心的学习，良好安定的环境让他们更加投入到学习中去。•3、引导大家更积极的对待生命，珍爱他人，创建和谐校园。三、学校安保力量组成•1、派出所警务人员•2、镇联防巡逻队员•3、学校专业保安•4、学校护校队四、学校安保工作怎么做•六个字：•1、查•2、记•3、接•4、报•5、巡•6、救（一）、查•1、查人：要从进出人员的身份、陈述、行为、表情、携物、痕迹等方面进行观察，对有疑点者应重点查验。可根据以下三点进行判断：一是反常性，即违反行为常规的现象。例如：陈述紧张、语无伦次，采取了遮掩性、躲避性、畏惧性等举止，或有失态、疲惫、困倦等异常表现。二是矛盾性，即言行诸方面表现出不一致的现象。如穿着与身份不符，口音与自述的籍贯不符,等等。三是疑似性，即疑似通缉犯罪嫌疑人，携带的物品疑似凶器、作案工具、赃物，身上的痕迹疑似血迹、体液等。（一）、查•2、查物：对于携带违禁物品（易燃易爆、有毒物品、锋利的、棍棒或不明液体等）的，要坚决制止其进入学校，并及时报告校园民警。如有的家长买的刀具、剪刀、锄头等，不得带进校园；特别是校内物品不能随便带出校园。（二）、记•1、记人：进出人员、时间、理由等详实记载•2、记物：带进带出物品，特别是带出校园物品•3、安全隐患：发现安全隐患第一时间上报，同时做好记载。（三）、接•语言文明•举止规范•着装严格（四）、报•1、报告的内容：复杂情况报告、安全隐患、重大事件•2、报告的程序：能处理的及时处理，不能处理的及时报告，小学那边报告岳主任，中学这边小问题报告简队长，岳主任、简队长不能处理的报告我，再由我处理或上报•3、报警：遇到行凶、暴恐直接打派出所电话48757005或110，再汇报（五）、巡•1、保安：下课时段，要特别加强对校园内的巡逻。对违纪学生进行批评教育，化解学生间矛盾纠纷，严防打架斗殴事件发生•2、联防队员：学生进出校门时段加强交通安全管理，发现校门周边有小青年聚集要盘问（六）、防•1、防火：（1）、排查隐患，平常要加强安全管理，防止火灾发生，同时要加强巡查，发现隐患，如用电、用气。（2）、处置火情，会用灭火器，能扑初期起火。（3）、疏散人员，能够高效、安全、有序地疏散人员。•2、防盗：夜间加强巡查，对周边出现的可疑人员要关注，从校内带出物品要加强盘查、上报。•3、外侵：防止外来人员骚扰、侵犯师生、校园（七）、救所有安保人员都应该学会一些简单的急救知识、急救办法（我们直接送医院）接下来就给大家分享一些简单常用的急救知识（七）、救•1、止血：指压止血法、捆绑止血法、绑带止血法•2、中暑：表现：中暑一般表现为出汗、口渴、头晕、无力、耳鸣、胸闷、心慌、面色苍白、恶心呕吐、血压下降、体温升高等。最简单的判断方法是：喝再多的水都大汗淋漓，急救方法：（降温）迅速移到阴凉或有空调的地方，用凉水或冰水毛巾敷在患者的头部、颈部、腋下、大腿根，而不是大家通常以为的手心、脚心。有条件的还可以用冰袋、冰枕头为患者冷敷。（七）、救•3、心肺复苏术：•（1）开放气道：将患者平放到硬床上或地上，如果患者在软床上，在背后垫上一块儿硬板；使患者躺好后，将其头部偏向一侧；用纱布或者干净毛巾清除口腔里的异味、分泌物、假牙等；打开患者的口腔，使其呼吸保持顺畅。•（2）人工呼吸：每次至少坚持1分钟，1分钟做10~12次，保证每次吹气后，患者的胸部都抬起。•（3）胸外按压：找准位置，将双手交叠放在两乳头连线与胸骨的交界处，双臂绷直，不能打弯，用上半身的重量往下压；按压与呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按压30次。心肺复苏术（七）、救•4、触电者：抢救的成功率高立即切断电源，用干燥的木棒、皮带等绝缘物品挑开触电者身上的带电物品，然后立即就地进行抢救，若患者的呼吸极为微弱甚至停止时，立即实施心肺复苏术（七）、救•5、蜂蜇伤：应小心地将残留的毒刺拔出，轻轻挤捏伤口，挤出毒液，涂一点苏打水。（七）、救•6、鼻出血：堵塞法：即用纱布卷,脱脂棉或吸水好的纸卷,先用冷水或麻黄素滴鼻药水浸湿,轻轻塞进鼻出血的鼻孔,可以有效的起到止血作用；冷敷法：让鼻出血者尽快平卧床上,然后用冷毛巾放在额部和鼻部,用药棉蘸醋或明矾水塞鼻,再用热水洗脚,两手高举,每2～3分钟换一次冷毛巾,很快就可以止住鼻血；指压法：用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部(软鼻子处)鼻出血时仰头，非但止不住鼻血，反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道。（七）、救•7、腿抽筋：伸直腿坐下，用手抓住大足趾向后拉•8、踝扭伤：冰敷，有利消肿、止痛、缓解肌肉痉挛，24小时后才能用热水敷（七）、救•9、烫伤：应立即用冷水冲洗或冷敷烫伤部位，持续15分钟左右，以缓解疼痛，减轻烫伤程度。若烫伤处有水疱，不要挑破，可用干净纱布覆盖，去医院处理。（七）、救•10、骨折：因地制宜用木板、木棍、树枝、竹竿、杂志等作为固定用的临时夹板。•11、癫痫发作：让患者的头侧向一边，以防止呕吐物窒息，找牙刷、木棍等不易咬碎的东西塞进他的上下牙之间，防止舌咬伤。（七）、救•12、煤气中毒：（切记不能按动电源开关等）当发现有煤气泄漏时，正确的做法是立即关闭煤气，开窗透气。抢救者在进入溢满煤气的房间前，应先吸足一口气，然后用湿毛巾或手帕捂住口鼻，以防自己中毒。在煤气没有散尽前，不要开灯、按电铃、打电话或使用打火机、火柴等，以免引发爆炸。然后，将中毒者移到通风的地方，松开中毒者的衣领、裤带。观察其意识、心跳和呼吸情况。如已没有心跳和呼吸，立刻进行人工呼吸和胸外按压（心肺复苏术）；如还有心跳、呼吸，应立即拨打急救电话，送医院进行高压氧治疗，以免留下后遗症。（七）、救•13、落水：（冷静才能保命）找一条长裤，打湿水，裤脚口互搭捆一起，挂脖子上，抓住裤腰兜进空气，然后用手把裤腰口握住，这样就形成一个小小的救生圈。（七）、救•14、食物中毒：（野生菌）急救：催吐，送医。•15、异物进入气管：海姆立克急救法海姆立克急救法五、班主任安全工作班主任做好三字诀（一）、教（二）、管（三）、记五、班主任安全工作（一）、教安全教育的含义•安全教育指通过对中小学生进行正式或非正式公共安全知识和技能的的教育教学，培养学生的安全意识，促使他们养成良好的安全行为习惯，使学生在和谐、平安的校园环境中身心健康成长。安全教育的内容包括：•1、培养公共安全意识•2、习得公共安全知识和技能•3、养成公共安全行为习惯五、班主任安全工作（一）、教教会安全知识：1、交通安全2、消防知识3、用电知识4、饮食卫生5、防溺水6、防诈骗7、网络安全8、防性侵9、心理健康10、防踩踏11、预防下暴12、毒品危害13、自然灾害…………五、班主任安全工作（二）、管•1、管信息：设置安全信息员，帮你发现问题、汇报问题•2、管过程：抓苗头、抓重点、抓反复•3、管习惯：上下课路队、课间活动行为、零食等五、班主任安全工作（三）、记•1、记录晨检午检学生到校情况•2、记录学生表现情况，及时表扬、惩戒•3、记录“早提示晚教育”内容，当天违纪、教育等情况六、食堂安全工作•食堂工作六要求：•1、入•2、出•3、记•4、清•5、消•6、监六、食堂安全工作•1、入•入库：建立台账，每一种食材购入时间、生产批号、生产日期、保质期等信息详细记载。•保管：分类管理、建卡立标。六、食堂安全工作•2、出•出库管理：每天食材使用情况详细记载（特别是做馒头用的泡大粉等食品添加剂的使用）六、食堂安全工作•3、记•记录每天的食品留样情况、安全检查情况（当然也包括入库、出库等相关记录）•4、清做好清洁卫生。清洁各种厨具、餐具，清洁地板、排水沟等（特别是蒸具、冰箱、消毒柜等）六、食堂安全工作•5、消清洁后的消毒一点不能马虎（特别是排水沟）•6、监学生的用餐监督，一是防止有人搞恶作剧，二是注意学生用餐情况预防学生的突发事件。七、寝室安全工作•寝室工作要求：•1、教•2、查•3、记•4、演七、寝室安全工作•1、教加强住校生安全教育、纪律教育（每周集中教育）；严格请假制度。•2、查加强每天睡前就寝情况、早操巡查；班主任、值周人员、任课教师的寝室巡查；内务巡查•3、记每天做好巡查记载（越详细越好）•4、演加强防火演练，遇到紧急情况能有序撤离结束语：•学校安全工作是一项系统工程，涉及到学校每位师生的切身利益，也关系到社会稳定、国家发展，我们切不可掉以轻心。让我们共同努力，扎扎实实落实好各项防范措施，确保学校教育教学工作正常进行。安全工作任重而道远，校内校外形成合力，织成一张保护网，为师生营造一个平安、祥和的学习、生活环境，造福丁山人民，努力办人民满意教育。