2015高考实用文本新闻之人物访谈阅读与探究

高考实用类新闻阅读之“高考人物访谈”的阅读1、什么是人物访谈？有哪些特点？2、人物访谈考什么？怎么考？3、人物访谈有哪些提问方法？4、人物访谈该如何规范阅读？5、人物访谈该怎么规范答题？6、人物访谈答题最容易犯的错误。建立五种意识文本意识问题意识审题意识分值意识点睛意识什么是访谈？“访谈”：“访谈”主要是指对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。“访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而最常见、报道得最多的是人物专访。什么是访谈？注意要点：①访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题；②访谈的对象有很强的限定：专家或知情者；③采访形式多样以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。（1）针对性由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。（2）专题性对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。（3）典型性访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。访谈的基本特征。访谈的提问方法：（1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。③推问：运用逻辑推理，提出问题。④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。（3）提问要注意的问题：①一组问题要有计划有步骤地展开。②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。③不同的问题要采用一定的语气。④要用平实的口语化的语句。⑤要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。考查的角度（四个层级）：1、考查访谈的进程和主要内容。2、考查访谈的文本特征和主要表现手法。3、考查对访谈文本的鉴赏与评价。4、对方谈进行深层探究（从文本所体现的人生价值和时代精神质疑；探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解；）。阅读考试要点1．注意文本标题，把握访谈主题。2．注意提问变化，理清访谈线索。3．注意访谈特征，归纳访谈内容4．注意人生价值，弄懂时代精神。访谈自主阅读规范方法1.谈话的话题。2.访谈的线索。3.访谈的内容。4.访谈的技巧。5.访谈的收效。进程内容题阅读：1、通读文本，把我话题2、分开访问者与被访者的文字3、重点精读关键问题和关键回答4、整合信息、把握结构、概括中心探究题阅读：1．整体阅读，通盘把握。2．明确目的，探寻勾取。3．根据要求，整理呈现访谈自主阅读规范方法访谈的表现手法的考查访谈的表现手法的考查一般有三点：⑴提问者的技巧（已经讲过，不再赘述）。⑵针对回答者的技巧，一般有引用、比喻、打比方、反问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等；⑶在语言风格上有的朴实无华，有的浅显易懂，有的巧用俗语民谚，有的引述诗文，有的生动形象等。对访谈鉴赏评价的考查⑴评价访谈者或被访谈着的主要观点和基本倾向。访谈者的观点和倾向一般体现在他的提问当中，从提问的用语和语气往往可以推测甚至判断出访谈者对问题的立场态度；访谈对象的观点态度一般来说都相对清楚，都会在他的回答中比较明显地表达。评价观点或倾向：一是从整个访谈实录中找到他们列举的事例，分析其推理的逻辑性和科学性；二是联系实际，看他们的观点态度是否符合社会发展规律，是否符合公众的价值观和道德观，是否符合普世理念。二是评价被访谈者的思想主张、性格特征和人格品质。通过阅读被访谈者的回答，我们可以了解他对问题的看法，了解他的生活态度和习惯，了解他对一些人生观和世界观的评价；透过这些。我们也可推测出他为人处世的态度与方法，他对待生活、工作、事业、家人、朋友、爱好等的一些基本态度，从中可以反映出他的人生观和世界观，体现出他的思想主张、性格特征和人格品质。这里的难度在于如何从现象中归纳出本质性的东西。三是评价访谈题材、内容和文中观点产生的社会价值和影响。一般来说，访谈的题材往往是大众所关注的人或者事，与当前整个社会或某一阶层有着息息相关的联系，因此，访谈势必会产生一定的社会价值（无论是正面还是反面），访谈者的观点或倾向往往对社会或某一阶层的人们有着一定的影响。阅读评价时，需要联系当时的社会背景（现象），比照当时人们的价值观念，实事求是地分析评价文本对社会产生的积极或消极的影响，以及我们应当如何对待这些影响。探究题的一般表述格式：相当于小议论文的写作，结构用总分总式为佳。即开门见山提出自己的观点，接着具体分析依据（联系文本、联系类似社会现象）两方面，最后小结重申观点。例：我赞同（不赞同）“……”／某某的看法。因为在本文中……。在现实生活中……。因此我赞同（不赞同）……/基于此，我认为某某的看法……/总而言之，我赞同（不赞同）……实用类文本阅读答题中的几个“忽视”个“忽视”一、忽视文体特征。许多同学往往过分注重命题对材料内容上的考察，常见的文体特征往往弃而不理，造成了没有必要的失分。访谈从形式上看由一问一答连环下去构成一篇文章，但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行，每组问题一定是有计划有步骤地展开，把握住访谈的内在思路，是解决此类题的关键所在。二、忽视答题角度。“实用类文本”阅读之所以有利于更准确地考查考生的语文素养、个性思维和探究能力，主要是因为它在答题的角度上给我们更多的思维空间。同学们在答题的过程中，往往局限于某一个角度，进而限制了思维。如宁夏、海南卷第16题：“叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。”对于题目中的第二个问题，它就涉及了作文的“表达形式”“思想内容”两个方面。三、忽视句子内涵。“访谈”的一大特点是立足于事实，事情的叙写在文本中占有较大的比重。诸多事情的背后究竟隐含着哪些“深层意蕴”、“人生价值”、“时代精神”，这是命题者不会轻易放过的。这里面就有个要善于透过现象看本质的问题。同学们在答题过程中往往忽视句子的内涵，被其表面意思局限了自己的思维，进而答题只是涉及皮毛，得分亦可想而知。四、忽视分值设置。每道问题后面都标有它的分值，这一点最容易让人忽视。然而问题后的分值往往暗示着得分点。忽视这一点，往往造成要点不全或答题罗嗦。这就是我们常在答题技巧上提到的“看分值答题”。一般情况下，偶数的分值，如２分或４分，意味着其答案可能包含两个要点，答题时要尽可能分成两点列出；奇数的分值３分意味着答案可能是三点，答题时要尽可能分成三点列出。此外，答案最好能用序号标出，让阅卷者对答案要点一目了然。1、你读懂了标题的含义吗？答：你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美，如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深。问题分析1、你读过这篇访谈后有什么感想？感思：人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡，你才能做一个平正的人。如何找到那个平衡点是很重要的，你让人不去追求欲望，那是做不到的；那好，你花一半的时间来追求欲望，一半的力量来使你的心更开阔、更平和。你每天要养成静心的习惯，就是把你的心安定下来，放松，就好像听到木鱼在敲响，你的心如果放松你就可以听到那更细微的、更敏感的、更动听的声音，就会看见人生的美。问题分析1、本次访谈，记者所提的问题可以概括为几个方面？请按照原文的顺序概括回答。（4分）答：被采访者个人人生经历、对人生基本原则的理解、对文学的看法，以及对社会价值观的看法。问题分析2、这篇访谈共涉及了哪几个主要话题？请分条概述。（6分）答:访谈共涉及三方面的话题：林清玄在文学上取得成就的重要原因；在拜金拜物的光怪陆离的现实中怎样活得优雅；在价值多元的时代中青年应如何对待文学。（每项2分，共6分，意思对即可。）问题分析3、林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。（6分）答：从小就对文字有非常深刻和敏锐的感受；（1分）热爱读书，手不释卷，一门深入，坚持积累；（2分）小时候苦难经历的磨炼，使他能够适应各种环境；（1分）生活的大书使他获得了丰厚的人生阅历，成为他创作的源泉；（1分）不被欲望捆绑，心灵充实。（1分）问题分析4、怎样理解“第一流的文章是生命的化妆”？请结合你的读书经历谈谈文学对你的影响。（8分）答：“第一流的文章”说的就是文学，“生命的化妆”是说文学可以使人的灵魂变得美丽和丰富。这句话说出了文学对一个人精神成长的重要作用，比如陶冶人的心灵，提高人的修养，丰富人的感情，改善人的气质，加深人对世界的理解和认识，等等。（4分）考生在答个人的读书经历时把握住两点即可得分，一是读的必须是文学作品，二是谈对精神成长方面的作用。（4分）问题分析4、林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆”。他的这一观点是否适用于所有的人？请联系全文谈谈你的理解和看法。（8分）答:观点一：适用于所有的人。因为所有的人都需要精神的成长，而阅读是人精神成长的最有效的方式。读书可以陶冶人的心灵，提高人的修养，让人变得情感深厚、气质美好。所以第一流的文章对所有的人来说，都是生命的化妆。问题分析4、林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆”。他的这一观点是否适用于所有的人？请联系全文谈谈你的理解和看法。（8分）答:观点二：并不适用于所有的人。因为林清玄在这篇访谈中提出的这个观点主要是针对青年人而言的。我们这个时代容易使人迷失方向，青年人又面临着多种选择，对他们而言，读书可以让他们的心灵变得美好。但对于人生观、世界观、价值观已经形成的人来说，第一流的文章对改变他们的人生就显得无足轻重了；生活中还有一些人，他们连最基本的物质都得不到满足，一流的文章又能给他们提供多少帮助呢？问题分析5、林清玄用“香水”这一比喻为了说明什么道理？请说明“心美一切皆美，情深万象皆深”的具体含义？（4分）答：人与人之间相同的东西占绝大多数，而极少的差别反而成为关键性的特质，一个人应该以“众生平等”观点来对待自己和对待他人。人的心灵美丽了，他看到的世间一切就都美丽；人的情感深厚了，就会觉得世间万物都很深刻。问题分析6、在林清玄看来，文学的作用是什么？答：对于社会而言，文学处于文化的最顶端，文学应该是一个文化的坐标；对于个人而言，文学是一个人生命最好的化妆，文学能够使人的心变得美，情变得深，从而使人的生命、外表、气质变得更好。问题分析7、林清玄对目前的社会价值观持怎样的态度？你认为在今天的多重价值观下，怎样才能活出真正的优雅？答：（1）他认为今天是一个向欲望倾斜的年代。人们已经迷失了对事物的真实的判断。面对欲望和心灵的满足，应该保持心灵的平衡，做一个严正的人；不拒绝对欲望的追求，但更应该重视追求心灵世界的充实。（2）可以像作者的那样，用文学填充心灵世界，从而使心灵更开阔、更平和；也可以从传统价值观中寻求智慧，达到心灵的满足，比如传统价值观中的乐善好施、安贫乐道等。（思想积极、健康，言之成理即可）问题分析8、下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（BC）（5分）A.林清玄引用“书到今生读已迟”的古诗意在说明天赋的重要性，此生再如何努力读书都不会有大的效果。【作者意在说明学无止境，读多少书都是不够的。所以应该勤于读书，形成逐渐厚重的