师德师风建设方案评议表

1建民办徐家沟小学关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案为进一步提升教师职业道德素养，强化行风建设，增强师德师风建设的实效性、针对性，根据养成教育和汉滨区中小学幼儿园教师队伍建设工作考核的相关要求，依据中心校进一步开展师德师风建设活动的具体安排，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以深入推进素质教育和养成教育、全面加强学生思想道德建设，促进教育科学发展，促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的政治思想素质引导广大教师认真学习十八界三中、四中全会精神，深入学习上级作风建设和职业道德建设的相关要求，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。2（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（五）完善考核办法，实行师德“一票否决制”进一步完善本师德师风考核体系，开展师德师风互评活动，与教师签订师德师风建设目标责任书，并严格按照师德师风建设目标责任书中的要求执行。三、活动步骤及方法措施（一）广泛动员，全面启动阶段（2015年4-5月份）1、活动内容①成立师德师风建设领导小组。②制定师德师风建设方案，5月底前报中心校。③针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，掀起师德师风建设热潮。2、阶段要求签订“师德师风建设目标责任书”，建立教职工个人从教行为档案，进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年6—8月份）31、活动内容组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务；有没有讽刺、挖苦学生，歧视学困生，体罚或变相体罚学生的行为。③行为方面有没有从事有偿家教、向学生或家长推销教辅资料、接受或索要学生或家长财物等以教谋私的行为。2、阶段要求通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“纠”中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限。在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，于2015年8月30日前报中心校。（三）开展活动，贯彻落实阶段（2015年9-10月份）1、活动内容①重点组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建4设的意见》、《市教育局教师从教行为“八不准”》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。组织开展师德先进“说我身边的师德风范”或师德演讲活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。2、阶段要求集中学习至少要安排4次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。（四）总结剖析，综合评价阶段（2015年11-12月份）1、活动内容积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。各学校要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅提升。2、阶段要求全面总结师德师风建设工作，把师德师风建设活动和学校领导与教师之间的民主互评情况形成书面材料报中心校（2015年12月20日前）；要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。5四、保障措施(一)健全组织领导成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、督查和指导工作。组长：党信三成员：汪红娟王宗宝王永苍洪安甲（二）提高认识，健全机制牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的理念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格实行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效工资紧密挂钩。要建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反教师职业道德者，实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分，情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。(三)精心组织，务求实效按照中心校要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；结合学校实际，制定教师师德师风考核与管理办法。建民办事处徐家沟小学2015年5月6日6师德师风建设教职工评学校干部评议表主要评议学校师德师风方面的整体表现：例如办学思想，学校管理，养成教育，队伍建设，服务意识，创新观念、廉政建设班子决策等方面。尽量具体指到人。被评议干部评议时间整体评议情况评议等级意见或建议说明：评议分优秀，良好，合格，基本合格，不合格五个等级。7师德师风建设教师互评评议表主要评议该教师在师德师风方面的整体情况：例如知荣明辱、言传身教、以身作则、仪表端庄、举止文明、教育教学、终身学习，知法守法、大局观念、互相协作等方面。被评议教师评议时间整体评议情况评议等级被评议教师评议时间整体评议情况评议等级说明：评议分优秀，良好，合格，基本合格，不合格五个等级。