初中英语时态与语态复习教学设计

1初中英语时态与语态复习教学设计南康市龙回中学刘太盛初中英语教材，无论是哪种版本，都没有脱离教学大纲的要求；对于时态和语态的要求是一致的。在初中阶段，学生必须了解和掌握八种时态，两种语态。只有很好地掌握好时态和语态，才能为进一步运用语言打下坚实的基础。下面，我们一起对此做一归纳和分析。（一）时态所谓时态，在英语中，就是通过动词的不同形式变化来表达不同时间内以不同的方式发生的动作或存在的状态。初中阶段要求掌握的时态如下表：时间一般进行完成现在一般现在时现在进行时现在完成时过去一般过去时过去进行时过去完成时将来一般将来时不做要求不做要求过去将来一般过去将来时不做要求不做要求从上面的表格中，我们可以整体上把握时态的形式与结构；我们再具体分析如下：I.一般现在时1．含义：一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态、习惯或客观事实与真理。2．基本结构：主语（非第三人称单数）+动词原形(be例外)e.g.Iplaytennis.主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式e.g.Shedoesn’tplaytennis.Thetrainleaveseverymorningat8a.m.3．基本用法：A)表示现在经常性、习惯性的动作或存在的状态。特征：常常与频度副词或时间状语连用如：always,usually,ever,never,often,sometimes,everyday(week,monthetc)等等。经典例析：Peteroftengoestohisofficebyunderground.“皮特常常坐地铁上班。”Fatherdoesn’tsmoke.“父亲不吸烟。”B)表示不受时间限制的客观存在。所谓不受时间限制的客观存在即包括客观真理、格言、科学事实等等。注意：在宾语从句中，动词时态不变。e.g.Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.“太阳东升西落。”Ourteachersaidthatthemoonturnsaroundtheearth.C)表示主语的特征、性格、能力等等。e.g.JimisanAmerican.Shehasbrownhair.4．特别提醒：一般现在时表示将来时间：1）某些瞬间动词如：begin,come,start,leave,arrive,go,come,stop,return,open,close等等，强调事实的客观性或不可变更时，常常用一般现在时替代一般将来时。e.g.Theplaneleavesat7:30.Classbeginsat8:00everymorning.2）由if/when/assoonas/before等引导的条件状语从句或时间状语从句（动词时态用一般现在时），主句用一般将来时或祈使句，或者主句含有情态动词+（V原形）来表示将要发生的动作。e.g.Ifthephonerings,canyouanswerit?Willyougoandhelptogetinthecropswhentheharvesttimecomes?Workhardandyouwillsucceed.考点透析：近来的中考题加大了综合能力的考查，把几种时态糅合在一定的语境中或透过相应的句式结构来考查学生解题对策：不能单一地从语法角度考虑，而应是结合语境，综合思考。5．中考链接：①Theyusually______TVintheevening.(北京)A.watchB.willwatchC.arewatchingD.watches②I’lltellMrs.Greenaboutitassoonasshe_____back.(浙江)A.willcomeB.iscomingC.comesD.came2③---Canyouguessifthey____toplaybasketballwithus?---Ithinkthey’llcomeifthey___free.(辽宁)A.come;areB.willcome;willbeC.willcome;areD.come;willbe④WewillhavetocleantheplatesbeforeMother______home.(广东)A.willcomeB.iscomingC.comeD.comes⑤We’renotsureifit_______tomorrow.Ifit______,wewon’tclimbtheSouthHill(2004)A.willsnow;snowsB.willsnow;willsnowC.snows;snowsD.snows;willsnow⑥Hesaidthatlight_____muchfasterthansound.(沈阳)A.travelledB.willtravelC.travelsD.istravelingII.一般过去时1．基本结构：主语+动词过去式（规则动词是在其后+ed,不规则动词变化要记住）2．基本用法：A)表示过去经常或反复发生的动作。特征：常与频度副词连用如：always,usually等。B)表示过去习惯性的动作，但现在已终止。用usedto来表示。C)表示在过去某一时间内的某个时刻或某一段时间内发生的动作或存在的状态。特征：常常与表示具体的过去时间状语连用如：yesterday,lastweek,justnow,aweekago,in1998,whenshewas14等。D)特别提醒：特殊句式：Itis/hasbeen+时间名词+since从句（用一般过去式）3．中考链接：①Sorry,MissWang.I_____thekeytothedooroftheclassroomathome.Ihavetogobackforit(黑龙江)A.leftB.missedC.forgotD.lost②It_____tenyearssincethey_____toFrance.(河北)A.was;movedB.was;havemovedC.is;havemovedD.is;moved③---I’msorry,Mr.Wang.I_____myhomeworkathome---That’sOK.Butdon’tforget_____ittoschooltomorrow.(安徽芜湖)A.forgot;totakeB.left;tobringC.forgot;tobringD.left;totake④Heusedto_____verylate,butnowheisusedto_______early.A.getup;gettingupB.getup;getupC.gettingup;getupD.gettingup;gettingupIII.一般将来时1．基本结构：A.主语+will/shall+V原形（通常shall用于第一人称）B.主语+begoingto+V原形（be随着主语的变化，而对应变化）2．基本用法：1）表示在将来某个时间内要发生的动作或存在的状态。特征：常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow,nextweek(month,yearetc.)fromnowon等等。e.g.MyfatherwillgotoBeijingtomorrow.3．特别提醒：1）begoingto+V原形；will+V原形在表示“将来”的区别。A.表示说话人的计划、打算、或准备要做的事，常用begoingto结构表达。e.g.HeisgoingtospendhisvacationinHawaii.We’regoingtomeeteachothertonightat7:00PM.B.表示根据现有的情况一种推测或预言将要发生的事情。常用begoingto结构表达。e.g.Lookatthecloud.Itisgoingtorain.2）在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时来表示将来。e.g.I’llgivethenotetohimassoonashecomesback.4．中考链接：①---Mikewantstoknowif_____apicnictomorrow.3---Yes.Butifit_______,we’llvisitthemuseuminstead.(2001河北)A.youhave;willrainB.youwillhave;willrainC.youwillhave;rainsD.willyouhave;rains②Idon’tknowifshe_____mewhenshe________________.(2000黑龙江)A.tells;arrivesB.tells;willarriveC.willtell;willarriveD.willtell;arrives.③---Doyouknowwhentheworldcup_________nextweek?---NextFriday.Whenit________,Iwillringyou.A.begins;beginB.begins;willbeginC.willbegin;willbeginD.willbegin;beginsIV.一般过去将来时1．含义：表示在过去某个时间内将要发生的动作。2．基本结构：would+V原形;was/weregoingto+V原形。常常用于宾语从句中。经典例析：ShesaidthatshewouldgotoSweden.Tomsaidhewasgoingtoswimnextweek3．特别提醒：would常常缩写成为’d.如：I’d;you’d.等。4．中考链接：1）Theteachersaidthatshe______ustotheparkthenextday.(北京1993)A.willtakeB.hastakenC.wouldtakeD.istaking2）---Whatdidthescientistssay?(2001广州)---Hesaidhewonderedif_______intospacebyspaceshiponeday.A.hehadtoflyB.hecouldflyC.canbeflyD.couldheflyV.现在进行时1．基本结构：主语+be+Ving(be的形式随主语的变化而变化)2．基本用法：1）表示现在正在进行的动作。特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或上下文来暗示。e.g.Look!Thecariscomingtoyou.---Whatareyoudoing?---I’mwritingalettertomymother.2）表示现阶段一直进行的动作。特征：这类动词常常是延续性动词。常与atpresent，thisweek,thesedays等连用。e.g.Atpresent,computersareplayingamoreandmoreimportantrole.3．特别提醒：A.表示位置移动的动词如：come,go,leave,arrive,start,begin,fly,return等，常常用其进行时来表示将来。e.g.IamleavingforNanjingtomorrow.B.感官动词不能用于进行时态。如：see,hear,smell,taste,feel等等。C.表示感情的动词如：love,hate,fear,like,prefer等不能用于进行时。D.表示思考和理解意义的动词如：know,understand,believe,think,forget,remember等等不能用于进行时。4．中考链接：①Don’ttalkloudlyhere.Mylittlebaby_____________.(2003辽宁)A.hasgoneoutB.issleepingC.sleepsD.wenttoschool②PeopleinQingdao_______learningEnglishtogetreadyforthe2008OlympicGames.A.isactiveinB.takesanactivepartin(200