马原优秀笔记

2018腿姐金牌班暑期强化马原优秀笔记@腿姐陆寓丰马克思主义基本原理概论一、马克思的一般概论（明年马克思诞辰200周年纪念→选择，第一章考点）基本立场人民基本方法辩证唯物主义和历史唯物主义来源经济、社会历史条件资本主义经济的发展阶级和实践基础无产阶级及其工人运动实践思想渊源德、英、英法鲜明特征强大生命力根源和最鲜明特征实践基础上的科学性与革命性的统一（统一的关键是无产阶级的先进性；最彻底的本质属性：科学性）特征的具体表现科学的世界观与方法论、哲学基础辩证唯物主义和历史唯物主义鲜明的政治立场人民最重要的理论品质与时俱进崇高的社会理想每个人自由而全面的发展马克思主义的来源：（重点）①主要来源：马克思（批判资本主义的科学社会主义学说)→马克思所处的时代(资本主义时代)所决定的→经济、社会历史条件→资本主义经济的发展②阶级基础：无产阶级③实践基础：工人运动实践④思想渊源：记住国家名称即可→对应选择马克思主义为什么具有强大生命力？/马克思主义最鲜明特征：实践基础上的科学性与革命性的统一1、马克思主义的特征：①实践性；②科学性；③革命性；④无产阶级的先进性（阶级性）2、马克思主义最彻底的本质属性是科学性，而不是实践性（原因：能够付诸实践的必须是只有科学的理论）3、科学性与革命性的统一的关键：是无产阶级的先进性4、马克思主义科学的世界观与方法论/哲学基础/基本方法：是辩证唯物主义和历史唯物主义【只要是涉及“方法、基础”等字眼→选辩证唯物主义和历史唯物主义】二、马克思主义哲学（第234章；16）：→马哲谈论的是规律【主题：世界观和方法论】马克思主义哲学(马克思主义是科学的→因为马克思主义是关于规律的学说)辩证唯物主义唯物论（客观物质世界What）第2章；只能考选择题--只是讨论主语/提前①物质观②意识观③运动观辩证法（客观物质世界How）第2章；选择and分析---主语是怎么样的【重点】①联系、发展②三大规律认识论（=主观辩证法→主观思维世界What&How→认识什么？认识发展的规律）第3章；选择and分析---思想认识的运动变化发展的规律【重点】①实践→认识②认识的规律③特别的认识：真理历史唯物主义唯物史观第4章；历史领域也有规律；社会历史是如何按照规律发展的①历史发展规律②基本动力＋其他动力③历史发展主体④人民群众（按规律办事）2018腿姐金牌班暑期强化马原优秀笔记@腿姐陆寓丰辩证唯物主义---唯物论（一）物质观考定义1、客观实在性：物质的唯一特性是客观实在性（即意识之外）①不是你想有就能有→意识在外的都是物质②理解：不是意志能直接改变的东西③是从物质和意识的区别角度来说2、抽象共性：物质（范畴）是对世界本原和多样性统一的本质的最高抽象和概括①学马哲不要太停留在经验思考层次②理解：物质的adj.③是从物质范畴和物质具体形态的角度来说3、共性和个性：物质和物质具体形态是一般与特殊（共性与个性的关系）考判断派别1、唯物主义：物质第一性，意识第二性；物质创造意识、观念；意识是物质的反映派别观点关键词古代朴素唯物主义将物质看做具体实物形态金木水火土气近代形而上学唯物主义/机械唯物主义承认物质第一性，当不承认运动发展，将物质理解成原子粒子等牛顿、原子粒子、静止辩证唯物主义【好词】①既承认物质第一性；②也承认意识能动性（推动/阻碍物质世界的发展）马克思主义、恩格斯、列宁同义词：辩证唯物主义（唯物辩证法、辩证唯物论、辩证唯物主义认识论）→都是好词2、唯心主义：意识第一性，物质第二性，意识先于物质诞生；观念、想法、感觉等创造了物质世界【常考唯心主义！但考试当中唯心主义是错误的！】主观唯心主义（=唯意志论）世界本原归结为个人感觉、个人意识我、感觉、心、一念客观唯心主义世界本原归结为客观精神理念（看上去是客观的，但实际是不存在的）绝对精神（理念）、道、神、上帝3、其他（这四个词和唯物主义、唯心主义无关→无中生有）辩证法：承认运动变化发展运动变化、发展、矛盾、实践形而上：不承认运动变化发展孤立、静止、片面、无矛盾、不承认实践的第一性可知论：思维和存在具有同一性世界可以被认识不可知论：思维和存在不具有同一性世界是不能被人所认识，不能被完全认识（二）意识观考定义1、特殊的物质：人脑的机能和属性，客观世界的主观映像（本质）注解：①“意识是特殊的物质/意识世界的本原”×单独出现不要选②正确说法：意识是特殊的物质---人脑的机能和属性③有大脑就有意识×一定要接触客观世界→产生主观映像→产生意识④意识定义：观念的东西是客观物质世界移入入脑并被我们的创造性再现的反映⑤产生意识的条件：（1）人脑（人脑只能跟“机能和属性”两个词，其他×）（2）接触物质世界，我们的想法只是对物质世界的一种再现（创造性）⑥意识具有直接现实性×实践具有直接现实性√2、物质世界发展、社会历史的产物（意识的来源）考物质和意识关系任何关系指：①区别(定义/地位)1、在世界本原上，两者的区别才有意义（讨论物质和所以谁先谁后，谁是世界本原，谁是第一性/第二性）→对于哲学概念范畴，没有谁比谁更重要这个说法：物质和意识(eg：爸爸和儿子)同等重要2、两者的联系：物质决定意识，意识对物质能动反作用注解：①意识对物质的反映：是能动的反映√；不是直观的反映×→发现问题(直观)和解决问题的方法(能动)是同时产生的!②主观的东西(观念/意识)的谓语动词只能是：反映；只有正确的认识(真理)可以反映本质2018腿姐金牌班暑期强化马原优秀笔记@腿姐陆寓丰②联系(相互关系)③对物质发展反作用（促进/阻碍）④意识可以转化为物质（凭借客观物质世界这个媒介）（三）运动观（重点选择）物质在运动---变化不是主语，是谓语动词；考物质和运动关系（主谓一致）运动是物质的存在方式和根本属性，脱离运动谈物质→形而上学注解：①存在方式指存在的状态②矛盾是事物运动变化发展的原因和动力物质是运动的实在基础和承担者，脱离物质谈运动→唯心主义考运动和静止关系区别运动：变化（绝对的，无条件的）注解：①运动不是感性世界的机械运动；而是哲学范畴：一切变化②相对静止有两种形式：（1）空间位移不变；（2）性质没有发生根本改变静止：不明显的变化，特殊的运动（相对的，有条件的）联系1、相互渗透：动中有静，静中有动2、参照物：静止是运动的衡量尺度（→相对于静止的事物来说我在动）考物质与时空1、时空：客观实在性（不是主管观范畴）2、物质运动和时空相互离不开，时空是物质运动的存在形式注解：①一定是在某个时空的条件下发生的物质运动→物质运动存在的地方是时空②贮藏所：×（因为时空不是贮藏所，没了物质运动，贮藏所也不在了）③时空[无限定词]是无限的（横线），具体的[有限定词]时空是有限的（圆圈）；人类的认识/人类是无限的，物质世界发展是无限的（横线），具体的认识/我们是有限的→我们只是人类历史长河中其中的一个环节（圆圈）。辩证唯物主义---辩证法[辩证法---客观的物质世界（按照三大规律）联系和发展的!]联系客观性注解：①联系是运动着的物质的外延；②物质是客观的→联系也具有客观性（不是你想有就能有）③补充：规律也是联系，是客观的，不能改变/改造普通性注解：一切事物都处在普遍联系之中“蝴蝶效应”多样性P11--P12条件性【重点！去年新增未考过】1、条件的作用：支持或制约注解：【容易出以偏概全的选项】eg：条件始终能支持事物的发展2、条件可以改变，但不能随意注解：①创造具体的联系是需要条件的（中间）②不能随意改变条件发展1、发展是前进上升的运动（实质：新事物取代旧事物）注解：发展肯定是运动，但运动不一定是发展，应该是前进上升的运动2、发展的过程性注解：①任何事物都要放在这个事物发展的历史长河里去理解→任何事物都要从其“暂时性”（圈）去理解②恩格斯：现存事物都是应该灭亡的→现存事物（圈）的状态都会结束（eg：16岁的我总要走到17岁）1、因果关系【选择、分析】原因和结果构成①前后相继且②彼此制约的关系注解：①凡是前后相继的关系不一定是因果关系（eg：昼夜更替）②彼此制约：要成为“因为...所有...”的逻辑③内因和外因：内部矛盾=内因，外部矛盾=外因内因是是事物发展的根据，外因是事物发展的条件；外因通过内因起作用辩证法否定是事物自我否定，是内部矛盾运动的结果C2018腿姐金牌班暑期强化马原优秀笔记@腿姐陆寓丰联系的五对范畴2、现象与本质【选择、分析】任何现象表现本质注解：①表现不是反映表现：客观对客观的范畴反映：主观对客观的范畴②任何包括假象，假象也表现本质（歪曲的表现）(Eg：筷子在水中看起来是折的，但实际上不影响是筷子的本质)3、可能性与现实性可能性一定能变成现实的现实可能性现实条件/依据很充分(eg：让一个人登月)不可能性无论如何都不可能变成现实(eg：“水中捞月”)抽象可能性现实条件/依据不充分(eg：让所有人登月、实现共产主义→现在的条件不够充分)4、必然与偶然【选择、分析】必然：一定会实现；偶然：机遇.①必然性存在/寓于于偶然性之中②必然性通过大量的偶然性表现出来③大量的偶然行为必然性开辟道路④偶然性是必然性的表现形式和补充⑤必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化(一定条件指：范畴改变；不要机械地理解是万有引力定律变成了苹果)注解：（eg：人一定会死亡，但死的方式就是偶然的；万有引力是必然存在的，但怎样体现万有引力是偶然的，苹果掉桃子掉/人跳起来掉在地面大量的偶然性→发现了万有引力定律）5、内容与形式内容决定形式，形式反作用于内容（eg：我想和你睡/我想和你一起醒来→内容都是上你；但表达的形式是不一样的注解：联系的五对范畴都是联系→都是客观范畴辩证法的三大规律1、矛盾=对立统一规律【选择、分析】→事物联系发展的内容和动力（①矛盾=对立统一；②矛盾是对立统一的联系→矛盾∈联系→矛盾是普遍的客观的）①矛盾同一性斗争性关系原理【分析题为主】性质内容作用（选项词）(1)考同一性（联系）有条件（联系具有条件性）依存、渗透、转化共赢/利用对方发展的自己/相互吸收有利因素/转化/协同/融合√(2)考斗争性（区别）无条件排斥、区别、分离斗争/克服重点：①不能单独起作用，同一是包含差别，不是绝对同一(同一性和斗争性共同促进事物发展)②解决矛盾的方式：同归于尽（互相分手）、克服（一方克服另一方）、协同、融合③所以要从对立中把握同一，同一中把握对立，促进事物转化注解：①“同一性”（专指联系）VS“斗争性”（专指区别）VS“统一性”（既指联系，有指区别）②此部分已经进入毛泽东哲学②矛盾普通性与特殊性辩证关系原理【马克思主义（普遍真理）和中国实际相结合】普遍性共性（绝对的、无条件的）(矛盾存在在事物发展的始终)所以要承认和正规矛盾特殊性①不同事物矛盾不同（不同感情）个性②同一事物的矛盾在不同阶段不同（感情的不同阶段）③构成事物的矛盾很多，每个矛盾都不同→矛盾不平衡性所以要具体问题具体分析注解：①共性（大的）寓于个性（小的）之中→“寓于”：前后顺序不能改变②且共性和个性相互不能分开：根据具体的特殊性概括出其中的共性，再通过共性指导实践③矛盾的特殊性决定了矛盾的不平衡性→主次矛盾③两点论和重点论的统一（矛盾不平衡性）主次矛盾在一个事物里面会有主要矛盾（学习）和次要矛盾（主体是一个事物）矛盾的主要方面和次要方面每个矛盾中会有主要方面（主体是每个矛盾）2018腿姐金牌班暑期强化马原优秀笔记@腿姐陆寓丰2、质量互变规律【选择】→事物发展的形势和状态①考量变引起质变②考适度原则注解：①理解质：内在规定性（xx和xx有质的区别）量：数量、规模度：范围、区别（eg：压死骆驼的第一千根稻草，度指骆驼在1--999之间稻草它都不会被压死）②事物的发展是渐进性的，事物永远在进行量变和质变的发展（永恒的过程）渐进性的中断就是质变→在新的质变的基础上再开始量变③希望发生质变时→坚持量变引起质变不希望发生质变时→需要把量变控制在度以内→坚持适度原则3、否定之否定规律【选择】→事物发展的方向和道路①考对否定的理解②一般为干扰选项注解：①否定是好词：否定促使现存事物灭亡（eg：今天的我走向明天→否定的作用）②