2017年江苏省《教育教学知识与能力》：综合课程考试试题

2017年江苏省《教育教学知识与能力》：综合课程考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、在整个教育系统中，居于中心地位的是。A：管理B：德育C：服务D：教学E：重视个别差异2、由卢扎诺夫创立的____注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A：纲要信号图式教学法B：发现法C：探究法D：暗示教学法3、教师对学生的学习起____作用。A：知识的授受B：技能的训练C：品德的发展D：个性的完善4、对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指。A：常模参照评价B：配置性评价C：诊断性评价D：标准参照评价5、教育心理学研究的对象是（）A：学生的学习B：教师的教学C：学与教D：教育与环境6、童话作家葛翠琳的代表作是（）A：《神笔马良》B：《小猪奴尼》C：《没头脑和不高兴》D：《野葡萄》7、教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）A：教学对象B：教学标准C：教学条件D：教学行为8、成败归因理论的提出者是（）A．马斯洛B．阿特金森C．班杜拉D．维纳9、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()A．实际锻炼法B．个人修养法C．情感陶冶法D．榜样示范法10、婴幼儿长骨骼的必需条件是。A：营养和阳光B：铁和磷C：维生素C和钙D：维生素11、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是__A．柯尔伯格B．弗洛伊德C．华生D．皮亚杰12、一般说来，教师所扮演的职业角色不包括____A：朋友角色B：示范者角色C：研究者角色D：服务者角色13、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失？（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性14、是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A：家访B：家长接待日C：电话联系D：开放日制度15、下列现象中不属于学习的是。A：杯弓蛇影B：蜜蜂采蜜C：望梅止渴D：近墨者黑16、《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010---2020年)》提出，对Cd,学教师实行。A：每两年一周期的全员培训B：每三年一周期的全员培训C：每七年一周期的全员培训D：每五年一周期的全员培训17、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。A．保护儿童的生命权B．维护儿童的权利主体地位C．提升儿童的生命价值D．为儿童发展创造条件18、素质教育的重点是培养学生的（）A：高水平的智力B：实践能力C：健康体魄D：创新精神19、判断的基础是__。A．变式B．比较C．分析D．概念20、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。A：课程标准B：课程方案C：课程目标D：教科书E：重视个别差异21、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于__A．正强化B．负强化C．惩罚D．替代强化22、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__A．童年期B．少年期C．青年期D．成人期23、遗忘的发展规律是。A：先快后慢B：先慢后快C：快慢交替D：均衡发展24、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是____A：个别教学B：小组教学C：班级授课制D：复式教学25、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养()。A．动手能力B．热爱劳动能力C．热爱生活的习惯D．活动兴趣26、班主任的主要任务是（）A：教育学生努力学习，完成学习任务B：指导学生课余生活，关心身体健康C：组织学生参加劳动和其他社会活动D：对学生进行品德教育27、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用。A：小组教学法B：游戏法C：整个教学法D：故事教学法二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）A：劳动起源论B：生物起源论C：心理起源论D：生物进化论2、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重千焦耳，而且各种供能营养之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量处于合理比值十分重要。A：230B：380C：560D：4203、教师的专业知识素养包括__。A．精湛的语言表达能力B．精深的学科知识C．广博的科学文化知识D．较强的组织管理能力E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识4、衡量各科教学质量的重要标准是。A：教学计划B：教学大纲C：教学目标D：课程目标5、当一个人熟悉了某种事物典型的作用，这种阻碍理解的因素是。-A：已有的知识经验B：问题特征C：功能固着D：原型启发E：变式6、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段7、根据课程任务，课程分为下列类型__。A．研究型课程B．知识型课程C．技能型课程D．基础型课程E．拓展型课程8、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢。先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的特征。A：不平衡性B：顺序性C：阶段性D：个别差异性9、个性心理特征不包括。A：需要B：能力C：气质D：性格10、史前社会的幼儿教育产生于____A：母系家庭B：原始家庭C：氏族公社D：军事民主制11、（）又称为“灵活的课程表”。A：贝尔一兰卡斯特制B：道尔顿制C：分组教学D：特朗普制12、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）A：鲁迅B：徐特立C：陶行知D：梁启超13、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是。A：陶行知B：杨贤江C：徐特立D：蔡元培14、两年前，某企业还没有专门的人力资源部门，人力资源的相关业务由当时的综合办公室承担。最近两年，企业规模增长了十几倍，因而急需加强人力资源工作。由于时间仓促，该企业只是从综合办公室划分出部分人员，组成了人力资源部。这些人力资源管理人员没有专门学习过人力资源的相关知识，只是换了办公室，工作内容和工作性质无任何变化。该企业的人力资源管理目前面临以下困境：没有针对企业战略的人力资源规划；没有明确有效的招聘方案，无法满足企业的大量人才需求；仍然沿用原来的组织结构模式，部门或部门成员间工作重叠，造成大量的人才浪费；由于任务不明确，权责不明晰，导致工作中相互推诿，生产效率低下；没有员工培训与发展计划，元老级员工跟不上工作节奏，影响了企业的相关工作开展；绩效考核尤其是考核结果与激励机制挂钩的政策，几乎遭到了所有老员工的强烈抵触。为有效解决该企业面临的人力资源管理问题，正确的做法是（）。A.提高人力资源管理人员的专业能力与素养 B.将人力资源管理工作完全外包 C.设计符合组织特点的人力资源实践系统 D.解散人力资源部15、综合实践活动课程的主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中，（）是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。A：信息技术教育B：研究下学习C：社区服务与社会实践D：劳动与技术教育16、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）A：任课教师B：班主任C：教导处D：校长17、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。A：全部B：四分之三C：一半D：三分之一18、新生儿爱听（）。A．低音调的声音B．中音调的声音C．强烈的声音D．高音调的声音19、二因素论的代表人物是美国的____A：婆罗门B：刹帝利C：吠舍D：首陀罗20、教育心理学的研究对象主要是（）A：学生心理过程及其规律B：学生情绪人格及其规律C：学生生理现象及其规律D：学与教的基本心理规律21、提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）A：卢梭B：洛克C：陶行知D：斯宾塞22、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是____A：传授基础知识和基本技能B：发展智力、体力和创造才能C：培养品德和审美情趣D：关注学生个性发展23、一节综合课中最基本的组成部分是（）A：组织教学B：讲授新教材C：巩固新教材D：检查复习24、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为__。A．专制型B．开放型C．说服型D．放纵型E．民主型25、课的类型是根据（）来确定的。A：教学目的B：课的具体任务C：学科特点D：教学内容26、班主任的主要任务是（）A：教育学生努力学习，完成学习任务B：指导学生课余生活，关心身体健康C：组织学生参加劳动和其他社会活动D：对学生进行品德教育27、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用。A：小组教学法B：游戏法C：整个教学法D：故事教学法