003人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》

分数的初步认识人教版小学数学三年级上册学习目标1.同学们初步认识几分之几，会读会写几分之几，能比较相同分母的分数大小。2.通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识，数学思考与语言表达能力。3.养成目标：坐姿端正，学会倾听,大胆展示。1231（）1418（）（）19把一个物体成几份，每份是的。平均分几分之一这个物体复习：1613＞1518121711015＞＞＞比一比把一个正方形平均分成4份。每份是它的（）2份是它的（）3份是它的（）4份是它的（）1424344424344414小组讨论比较与的区别？12（）110（）（）710310我把这条彩带平均分成了10份，大家能帮助我用分数来表示它们吗像与，与，‥‥这样的数，也都是（）。数分7103103424谢谢大家，现在呢我们一起来认识这些分数。分子分数线分母分数各部分的名称对子交流：下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗?242424262424下列图形的涂色部分都表示几分之几？（）59（）（）486102535＞把两个物体平均分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：分母相同，分子大的分数越大。是由2个组成的。2515是由3个组成的。35155666＞绿色部分是这个六边形的，263616红色部分是这个六边形的，没涂色的部分是这个六边形的智慧闯关你能比较出它们之间的大小吗？对子讨论：44表示什么？04表示什么？所以：441＝004＝3858＞79598116114422＞＞比一比：＝知识宝库比较分数大小把两个物体平均分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：分母相同，分子大的分数越大。3525＞