语言学概论平时作业练习(二)

语言学概论平时作业练习（二）一、名词解释1．语音2．音节3．音素4．音标5．元音6．辅音7．发音部位8．发音方法9．音位10．音位变体11．音质音位12．非音质音位13．语流音变二、填空1．语音的_____、_____、_____三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2．语音同其它声音一样，也具有_____、_____、_____和_____四个要素。3．人类的发音器官可分为_____、_____、_____三大部分。4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做_____发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_____发音器官。5．根据发音特点，音素可以分为_____和_____两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由_____充当的。6．每个元音的音质是由_____、_____、_____三个方面的因素决定的。7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是_____，舌面前低不圆唇元音是_____，舌面后半低不圆唇元音是_____，舌面前高圆唇元音是_____。8．辅音的发音特点是由_____、_____两个方面决定的。9．描写下列辅音的发音特点：[b]是________________，[p]是__________________，[ts]是_____________，[g]是_______________，[m]是________________。10．指出下列各组辅音的区别特征：[p‘]－[p]是__________，[p]－[b]是_________，[ts]－[ts‘]是_________，[f]－[v]是__________，[t‘]－[k‘]是___________。11．音位变体可分_____和_____两类。12．以音素为材料进行分析的音位是_____，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做_____。13．汉语的音节可分为_____、_____、_____三部分，其中_____又分_____、_____、_____三部分。14．汉语的调位可分_____、_____、_____和_____四类，其音质分别是_____、_____、_____、_____。15．常见的语流音变主要有_____、_____、_____、_____四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是_____。16．汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用_____、_____、_____、_____、_____表示。17．根据确立音位的原则，在同样的语音环境中，如果两个音素互相替换以后可以区别词的语音形式，区别意义，那么这两个音素构成______关系，如果两个音素互换以后不影响意义的表达，那么这两个音素构成______关系。18．音素[p]和[t]的主要区别是______不同，而______相同。19．同一音位中的几个变体音素，可以互相替换，不需要任何条件，这样的变体就是______，如果需要一定的条件，那么这样的变体就是______。20．由音高、音重、音长等变化形成的音位我们称之为______。三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1．语音的最小单位是音节。（）2．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（）3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（）6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（）8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）11．音素[a]和[]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）13．[p‘]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（）16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。()18．由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（）19．元音音色是由三个方面的因素决定的，音位[u]和[o]就是舌位高低不同。（）20．音素[p]和[p’]在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（）四、单项选择题（每题只有一个答案是正确的）1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A．元音B．辅音C．音素D．音位2．汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。A．英语B．法语C．拉丁D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。A．uchB．yts‘xC．uchhD．xyk4.下列说法，（）是正确的。A．音高具有区别意义的作用。B．妇女的声带比男子要厚。C．汉语中音长具有区别意义的作用。D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。5．下列说法，只有（）正确。A．振幅越大，声音就越弱。B．振幅越大，声音就越长。C．频率越大，声音就越低。D．频率越大，声音就越高。6．对发音器官功能的描述，（）是正确的。A．声带在发音中的作用是次要的。B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C．口腔中最为灵活的部位是上腭。D．声带、舌头等是被动发音器官。7．关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。A．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]10．下列各组元音区别的描述，（）是错误的。A．i和y的区别是舌位前后不同。B．u和o的区别是舌位高低不同。C．a和的区别是舌位前后不同。D．i和a的区别是舌位高低不同。11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts’]-[ts]12.下列说法，（）是最准确的。A．音位具有区别意义的作用。B．音素具有区别意义的作用。C．声母具有区别意义的作用。D．韵母具有区别意义的作用。13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（）。A．同化B．异化C．弱化D．脱落14.用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标符号[]。A．是否宏观的B．产持吹差抽C．矿工毫无在D．等子体去年15．用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标[a]。A．装腔王高笑B．烟元面全捐C．家牙打哈抓D．盖反外丹抬16．在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（）来记录。A．[e][]B．[a][]C．[][]D．[][o]17．一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（）图的代码①表示的位置正确。A．B．C．D．18．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（）是正确的。A．舌位前后相同B．舌位高低不同C．圆唇与否相同D．三个方面相同19．下列几组国际音标代表的音素，只有（）组是清浊对立的。A．[p]-[f]B．[k]-[t]C．[]-[]D．[x]-[]20．用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（）。A．womendemingtianbimitianB．uomentemitianpimitianC．uomntmiinpimiinD．uomentmiianbimiin五、分析题1．根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置：①舌面后半低不圆唇元音；②舌面前半高不圆唇元音；③舌面前低不圆唇元音；④舌面后高圆唇元音；⑤舌面前高圆唇元音；⑥舌面后半高不圆唇元音。2．分析下列辅音的发音特点：①[k]②[f]③[x]④[t‘]⑤[]⑥[tv‘]⑦[n]⑧[g]3．说明下面各组音素的区别特征①[p]－[p‘]②[g]－[k]③[m]－[n]④[p]－[k]⑤[s]－[z]⑥[]－[]⑦[ts]－[ts‘]⑧[y]－[i]4．用国际音标给下面的句子注音①语言是人类最重要的交际工具。②努力学习新知识，勇敢迎接新世纪的挑战。③给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。六、问答题1．听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。2．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。3．音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？4．不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？5．“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。6．元音和辅音有哪些区别？7．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。8．什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？9．北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？10．什么是对立，什么是互补？举例说明。11．什么是音位？怎样认识音位的含义？七、下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。1．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。2．汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。3．汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k‘]。4．发音时用力大小不同，音高就不一样。5．物体振动频率越低，发出的声音就越高。6．男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。7．人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。8．发元音时，气流通过口腔要受阻。9．音素a和ɑ的区别是舌位高低不同。10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。11．汉语拼音中ge和yue中的e，是两个不同的音素，但是同一个音位。12．音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意义的作用。15．不同的音位变体，可以区别不同的意义。16．汉语拼音中t和k的区别是发音方法不同。17．由于地域上的差异，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。18．音素[u]和[y]的区别是圆唇与否不同。19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是自由变体。20．不同发音方法发出来的音素，就可以区别意义。参考答案一、名词解释1．语音：语音是语音的物质外壳，语音得以存在的形式，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。2．音节：音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易分辨的语音片断。3．音素：音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。4．音标：音标是记录音素或音位的书写符号。5．元音：元音是发音时呼出气流不受阻碍而发出来的音素。6．辅音：辅音就是发音时呼出气流要受口部器官阻碍而发出来的音素。7．发音部位：发音部位指发辅音时口腔阻挡气流的部位。8．发音方法：发音方法就是发发音时形成阻碍和解除阻碍呼出气流的方式。9．音位：音位是具体语言或方言中具有区别词形作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的。10．音位变体：音位变体就是同一个音位的不同变异形式，也就是一个音位的实际发音。11．音质音位：音质音位就是由音质变化形成的音位。12．非音质音位：非音质音位就是由音高、音重、音长等的变化形成的音位。13．语流音变：语流音变就是就是音位