逢入京使课件PPT

学科：语文教材：人教版（2016教育部审定）年级：七年级下册课题：逢入京使执教人：庞晓丽单位：魏县第二中学岑参（cénshēn）（约715—770）唐代诗人。江陵（今湖北荆州）人。曾任安西节度使判官，晚年出任嘉州刺史，世称岑嘉州。在西北边区从军多年，对边塞生活有较深的体验，擅长写边塞诗。与高适并称“高岑”。其诗歌颂边塞将士的英勇战斗精神，对边塞风光的描绘气势豪迈，色彩浓烈。有《岑嘉州诗集》。一、知人论世——知诗人岑参:此诗写于唐天宝八载（749年），岑参第一次从军西征，辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，充任安西节度使高仙芝幕府书记，西出阳关，奔赴安西。一、知人论世——知诗人逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。二、因声求气——读诗韵逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。因声求气：就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。二、因声求气——读诗韵逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。因声求气：就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。二、因声求气——读诗韵/////////逢入京使唐（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。三、疏通文意——悟诗意只托你给我的家人，报个平安。向东遥望长安家园，路途遥远，思乡的泪沾湿双袖，泪流不断。你我骑马匆匆相逢，没有纸笔，三、疏通文意——悟诗意1.展开联想与想象，描绘一下“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。2.请你展开想象，用第一人称把“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句诗的细节写出来。学法指导：落笔书写，组内交流，展示三、疏通文意——悟诗意1.展开联想与想象，描绘一下“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不仅掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。学习小贴士：时代背景长安家园西征安西节度使幕府书记三、疏通文意——悟诗意2.请你展开想象，用第一人称把“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”后两句的细节写出来。“回京城呀，”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”没有纸和笔，可怎么跟家人说，又给家人说什么呢？算了吧，还是带个口信吧，“请告诉我的家人，我一路平安好了！”声音有些低沉。“好，我一定带到。”我拱拱手，转身策马，“驾！”学习小贴士：细节描写人物当时的神态和对话四、品味探究——赏诗情1.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？2.请从情感的角度，赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。学法指导：组内合作交流，展示四、品味探究——赏诗情1.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？作者用了夸张的修辞手法，表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。四、品味探究——赏诗情2.请从情感的角度，赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。学习小贴士：家、国岑参真正英雄一丈夫功名只应马上取岑参的出塞有两根精神支柱：岑参一身无所求万里奉王事也知塞垣苦岂为妻子谋四、品味探究——赏诗情一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。2.请从情感的角度，赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。名家点评：徐增评曰：“‘马上相逢无纸笔’，此句人人道好，惟在玉关故妙，若在近处则不为妙矣。”（《而庵说唐诗》）充满浓郁边塞生活气息，语言朴素自然，不假雕琢，既有生活情趣，又有人情味。沈德潜评：“人人胸臆语，却成绝唱。”（《唐诗别裁集》卷十九）四、品味探究——赏诗情抒发了作者报国与亲情难两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。这首诗抓住一闪而过的生活片段，表达了作者怎样的思想感情？行军九日思长安故园唐·岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。表现的不是一般的节日思乡，更寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。领悟情感课堂检测(1)故园东望路漫漫,。双袖龙钟泪不干(2)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色1.默写填空。马上相逢无纸笔凭君传语报平安匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句：，。2.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等，请说出下面两幅书法作品所属字体。楷书行书3、请同学们，说一说这节课你的收获。一、知人论世——知诗人二、因声求气——读诗韵三、疏通文意——悟诗意四、品味探究——赏诗情方法总结课后作业课外收集思乡诗和边塞诗，并摘抄到笔记本上。