2013届高考地理二轮复习 第3讲 综合题规范答题的“四化”要求 学科语言专业化课件

第3讲三、学科语言专业化任何学科都是由一系列学科术语搭建起来的，没有相关的术语，就没有学科的特殊性，也就没有该学科。学生地理学科的水平高低，当然要通过其掌握并运用地理术语的能力表现出来。学生在地理主观题的表述过程中，一定要严格运用地理术语，切忌散文式和文学化语言；切忌相关术语混淆不清，如把地理信息技术和地理信息系统混淆。第3讲规范审题(2012·天津文综)某地理小组的学生考察了中国与新加坡合建的中新天津生态城。第3讲第3讲样卷展示(1)学生发现，生态城所在地有多项可利用的自然资源。请据图1列举三项。(9分)(2)有学生认为，新加坡重视环保，利用太阳能、风能发电应当很普遍。经过探究，大家认识到新加坡的太阳能、风能并不丰富。请参考上图说明原因。(6分)错答展示第3讲错因分析第(1)小题出现失误的原因在于不能够利用图示信息，没有严格依据设问”据图1列举三项”的设问指向进行回答，出现了多答和错答。第(2)小题出现失分的主要原因：一方面是语言不规范，不能正确使用地理术语；另一方面是不能结合所学知识对”原因”进行分析。第3讲技能升华正确的答题思路是在认真读审题基础上的思维体现，在平时训练过程中应注意答题模板与具体问题分析相结合，形成正确的作答思路。在具体答题过程中应注意以下几点：第一，题目有明确的答题角度限定。如“从自然”或“从人文方面……”等，就必须按照设问的角度进行回答。第二，题目没有明确的答题角度限定。一是明确题目要求中的材料背景以及大概的时间范围，二是根据材料范围联系所学知识从地理位置、地形、气候、水文等自然地理方面及人口、城市、交通、市场和技术等社会经济条件等角度思考。第三，根据题目的“核心词”形成答题思路，例如设问中经常呈现的原因、影响、变化等，组织好常用的答题模板。第3讲规范答案(1)荒地资源；水资源；海洋资源；风能、太阳能资源。(答出其中三项即可)(2)新加坡终年受赤道低气压控制，盛行上升气流，云量多，光照少；终年盛行上升气流，近地面风力小。第3讲3．根据图文资料及所学的知识，完成下列各题。第四纪冰期时，斯堪的纳维亚半岛是欧洲冰川的主要发源地，冰层厚达20000米；冰川侵蚀力与冰川的厚度、山地的坡度成正相关，与河谷的宽度成负相关。北欧森林广布，木材资源丰富。早期木材运输有两种方法：一种是浮运。主要依靠河水浮运(浮运从春季开始直至夏末，借助河流进行漂浮木材)；另一种是陆运，冬季用马拉木材在积雪上滑行。第3讲第3讲(1)说出甲城市所在国家耕作业不发达的主要原因。(2)斯堪的纳维亚半岛西侧多峡湾，试分析其原因。(3)在未修公路、铁路前，M国高纬度森林的木材运往河口加工厂采用浮运，试从河流的角度分析其原因。(4)简述该区域第四纪主要外力作用及对地表形态的塑造。解析第(1)题，从气候、地形等对农业发展的制约方面说明原因。第(2)题，斯堪的纳维亚半岛地势起伏大，在受到冰川侵蚀形成峡谷后，受海水淹没而形成峡湾。第(3)题，结合河流的水文和水系特点进行分析。第(4)题，在调运所学知识的前提下判断，该区域主要的外力作用为冰川侵蚀；其对海岸线、峡湾、湖泊的形成起重要作用。第3讲答案(1)纬度高，热量不足；阴雨天多，光照不足；多山地，平原狭小，不便耕作。(2)斯堪的纳维亚半岛西侧山地坡度陡，第四纪冰川厚度大，导致冰川侵蚀力强大，河谷被侵蚀成狭长的峡谷，冰川融化后海面上升，峡谷被淹没形成众多峡湾。(3)河流的流向与木材的运输方向一致；河网密度大；河道平直，流速快，流程短；河流水量较为充足，利于浮运。(4)冰川作用、流水作用。西部海岸线曲折，多峡湾；湖泊广布，东部形成冰湖群；河流平行状排列，湖泊多位于河流中上游。