道德与法治备课组计划

2018—2019学年第二学期道德与法治备课组计划七年级进度表时间教学内容说课人第一周2.20—2.23《悄悄变化的我》赵艳丽第二周2.25—3.1《成长的不仅仅是身体》李善强第三周3.4—3.8《男生女生》、《青春萌动》何琳娜第四周3.11—3.15《青春飞扬》、《青春有格》李静鸽第五周3.18—3.22第一单元总结赵艳丽第六周3.25—3.29月考、评讲试卷李善强第七周4.1—4.4《青春的情绪》、《情绪的管理》何琳娜第八周4.8—4.12《我们的情感世界》、《在品味情感中成长》李静鸽第九周4.15—4.19第二单元复习总结赵艳丽第十周4.22—4.26期中复习备考期中考试、评卷李善强十一周4.29—5.3《集体生活邀请我》、《集体生活成就我》何琳娜十二周5.6—5.10《单音与和声》、《节奏与旋律》李静鸽十三周《憧憬美好集体》、《我与集体共成长》赵艳丽十四周5.13—5.17《生活需要法律》、《法律保障生活》李善强十五周5.20—5.24月考、评价试卷何琳娜十六周5.27—5.31《法律为我们护航》、《我们与法律同行》李静鸽十七周6.3—6.6第四单元总结期末复习（第一单元）赵艳丽李善强何琳娜、李静鸽十八周6.10—6.14期末复习（第二单元）期末复习（第三单元）赵艳丽李善强何琳娜、李静鸽十九周6.17—6.21二十周6.24—6.28期末复习（第四单元）期末综合复习期末综合复习赵艳丽李善强何琳娜、李静鸽期末综合复习二十一周7.1—7.5期末考试赵艳丽李善强何琳娜、李静鸽八年级备课进度表时间教学内容说课人第一周2.20—2.231.1公民权利的保障书（1）张晓琳第二周2.25—3.11.1公民权利的保障书（2）1.2治国安邦的总章程郭栋魁第三周3.4—3.82.1坚持依宪治国2.2加强宪法监督张晓琳第四周3.11—3.15第一单元总结3.1公民基本权利郭栋魁第五周3.18—3.223.2依法行使权利4.1公民基本义务张晓琳第六周3.25—3.29月考、评讲试卷郭栋魁第七周4.1—4.44.2依法履行义务第二单元总结张晓琳第八周4.8—4.125.1基本经济制度5.2根本政治制度郭栋魁第九周4.15—4.195.3基本政治制度期中复习备考张晓琳第十周4.22—4.26期中复习备考期中考试、评卷郭栋魁十一周4.29—5.36.1国家权利机关6.2中华人民共和国主席张晓琳十二周5.6—5.106.3国家行政机关6.4国家监察机关郭栋魁十三周6.5国家司法机关第三单元总结张晓琳十四周5.13—5.177.1自由平等的真谛7.2自由平等的追求郭栋魁十五周5.20—5.24月考、评价试卷张晓琳十六周5.27—5.318.1公平正义的价值8.2公平正义的守护郭栋魁十七周6.3—6.6第四单元总结期末复习（第一单元）张晓琳十八周6.10—6.14期末复习（第二单元）期末复习（第三单元）郭栋魁十九周6.17—6.21二十周6.24—6.28期末复习（第四单元）期末综合复习期末综合复习张晓琳郭栋魁二十一周7.1—7.5期末考试2018—2019学年第二学期道德与法治备课组计划一、指导思想：本学期我们备课组将继续积极落实“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。二、具体工作和措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质（1）深入学习、仔细研讨道德与法治课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。（2）做好教情、学情的调查，及时调整教与学。把了解学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。（3）认真学习教育信息技术，教学中多使用多媒体教学。2、落实教学常规，发挥集体智慧（1）贯彻落实教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。我们的说课时间定于每周三下午三四节课，地点在政教处。（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势。（3）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。（4）切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。3、提高教学效率，提升教学质量（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、结构化，牢固打好基础。（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。（4）指导帮助学生掌握学习初中道德与法治的科学方法，形成良好的学习。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。