14麦琪的礼物学案

《麦琪的礼物》学案班级：姓名学习目标：1、熟读课文，整体感知文章内容。2、品味、学习文中的细节描写。3、领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。4、学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德。一、自主学习【走进作者】欧·亨利，美国著名短篇小说家。一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》等。【基础积累】1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。啜泣（）装．潢．（）相形见绌()抽噎()chouchu（）ke（）刻kui（）赠白xi（）2、解释词语。（1）相形见绌：（2）装潢：（3）白皙：（4）馈赠：【文学常识】3、本文作者，是（国家）著名短篇小说家，代表作有、等。【整体感知】4、小说主要叙述了一个什么样的故事？5、“麦琪的礼物”这一题目有什么含义？二、合作探究【脉络梳理】1、熟读全文，完成下面的脉络图。第一部分（第1-19自然段）：第二部分（第20-39自然段）：第三部分（第40自然段）：作者的议论。【文本探究】2、朗读课文第一部分，思考下列问题。（1）德拉冒着落个吝啬鬼的恶名，凑了一块八角七分钱是为什么？这种写法叫什么？（2）为什么德拉只有一块八角七分钱来迎接圣诞节？（3）德拉和吉姆各自引以为傲的东西是什么？（4）德拉牺牲了自己的什么来为吉姆买了一样什么圣诞礼物？3、朗读课文第二部分，讨论下列问题。（1）为什么吉姆回来见到德拉时神色异常？（2）“（吉姆）从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上”一句中“一包东西”指什么？为什么把它“扔”在桌子上？4、研读课文第三部分，思考下列问题。（1）小说的故事已叙述完毕，为什么作者要加上这一段？（2）找出本段点明全文主旨的句子。（标注在课本上）【拓展延伸】5、在这个凄美动人的故事中，我们应从德拉和吉姆身上汲取哪些可贵的东西？三、达标检测练习册1-5题评价你真棒有进步加油啊小组评价教师评价