大阅读计划

六年级语文“大阅读”工作计划一、指导思想围绕“江淮乐地，书香校园”为主题，充分利用现有条件，培养学生浓厚的学习兴趣，探索科学的读书方法，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。二、主要目标１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯，塑造特色鲜明的班级文化。为营造“江淮乐地，书香校园”奠定基础。２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、本学期阅读总量不少于45万字，必读书目5本（《三国演义》《城南旧事》《漂亮老师和坏小子》）选读书目三本（《第三军团》《放慢脚步去长大》《追风筝的人》）校本书目（《我能跳过水洼》《狼图腾》），背诵优秀诗文8篇。1、制定学期读书计划，明确读书目的，读书内容、读书量，安排读书时间。2、认真做好读书活动发动工作并进行指导，引导学生读好书，指导学生撰写读书笔记，利用适当的时间给学生读书，和学生共读一本书，激发学生的阅读积极性。3、通过班级环境的布置，营造温馨和谐、充满探索气息的的读书氛围。4、班级设立图书角，每位同学从家中拿1——2本图书，向学校图书室借阅，制定班级图书管理办法，由专人管理，负责借阅。5、改革语文作业布置和阅读教学，落实减负措施。6、开展语文课课前5分钟交流活动。7、语文老师上好必读书目推荐课、指导课、交流课、展示课。8、开展一次校园读书节活动。9、利用家长会向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。10、开展“书香家庭”评选活动，下发《亲子共读记录册》，记录家庭每天的读书情况，以此为依据之一评选“书香家庭”和“阅读之星”。四、时间安排1、学生每天到校后开始诵读半小时。2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书笔记。3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。五、工作安排第一周1、《三国演义》第一章至第六章2、《第三军团》第一至第五章3、背诵《示儿》4、《三国演义》读书笔记两页5、出一期“大阅读”板报第二周1、《三国演义》第七章至第十二章2、《第三军团》第六至第十章3、默写《示儿》4、《三国演义》读书笔记两页第三周1、《三国演义》第十三章至第二十章2、《第三军团》第十一至第十六章3、背诵《观书有感》4、《三国演义》读书笔记两页5、班级文化布置第四周1、《三国演义》第二十一章至第二十六章2、《第三军团》第十七至第二十二章3、默写《观书有感》4、《三国演义》读书笔记两页5、班级文化评比第五周1、《城南旧事》（惠安馆）2、《我能跳过水洼》第一至第十一章3、《城南旧事》读书笔记两页第六周1、《城南旧事》（我们看海去、兰姨娘）2、《我能跳过水洼》第十二章至第二十一章3、《城南旧事》读书笔记两页4、读书笔记评比第七周1、《城南旧事》（驴打滚儿、爸爸的花儿落了）2、《我能跳过水洼》第二十二章至第三十三章3、背诵《己亥杂诗》4、《城南旧事》读书笔记两页第八周1、《漂亮老师和坏小子》第一章至第六章2、《放慢脚步去长大》第一章至第十六章3、默写《己亥杂诗》4、《漂亮老师和坏小子》读书笔记两页第九周1、《漂亮老师和坏小子》第七章至第十四章2、《放慢脚步去长大》第十七章至第三十四章3、背诵《江畔独步寻花》4、《漂亮老师和坏小子》读书笔记两页第十周1、《漂亮老师和坏小子》第十五章至第二十章2、《放慢脚步去长大》第三十五章至第四十七章3、默写《江畔独步寻花》4、《漂亮老师和坏小子》读书笔记两页第十二周1、《鲁滨逊漂流记》第一章至第八章2、《追风筝的人》第一部分3、背诵《秋夜将晓出篱门迎凉有感》4、《鲁滨逊漂流记》读书笔记两页第十三周1、《鲁滨逊漂流记》第九章至第十八章2、《追风筝的人》第二部分3、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》4、《鲁滨逊漂流记》读书笔记两页第十四周1、《鲁滨逊漂流记》第十九章至二十八章2、《追风筝的人》第三部分3、背诵《题西林壁》4、《鲁滨逊漂流记》读书笔记两页第十五周1、《鲁滨逊漂流记》第二十九章至第三十二章2、《追风筝的人》第四部分3、默写《题西林壁》4、《鲁滨逊漂流记》读书笔记两页第十六周1、《汤姆索亚历险记》第一章至第八章2、《狼图腾》第一章至第八章3、背诵《题临安邸》4、《汤姆索亚历险记》读书笔记两页第十七周1、《汤姆索亚历险记》第九章至第十八章2、《狼图腾》第九章至第十八章3、默写《题临安邸》4、《汤姆索亚历险记》读书笔记两页第十八周1、《汤姆索亚历险记》第十九章至二十八章2、《狼图腾》第十九章至二十八章3、背诵《乡村四月》4、《汤姆索亚历险记》读书笔记两页第十九周1、《汤姆索亚历险记》第二十九章至第三十五章2、《狼图腾》第二十九章至尾声3、默写《乡村四月》4、《汤姆索亚历险记》读书笔记两页5、评选“阅读之星”“书香家庭”阜宁县陈集中心小学