幼儿家庭玩具选择和使用状况的研究

龙源期刊网幼儿家庭玩具选择和使用状况的研究作者：周洁来源：《作文成功之路(高中)》2015年第09期【摘要】玩具在幼儿成长中具有不可替代的作用，一件好的玩具能够促进幼儿多方面的发展，幼儿园的区域游戏和自主性游戏，对幼儿的发展无疑是起到了很好的促进作用，而家庭中的玩具的教育价值并不输给幼儿园中的玩具，家庭玩具使用得好，效果可能更胜幼儿园中的玩具。【关键词】玩具家庭选择一、幼儿家庭玩具选择和使用存在的问题笔者通过对家长的调查发现有些家长在选择幼儿玩具和指导幼儿使用玩具时能够注意考虑多种因素，家长在幼儿家庭玩具这方面显现多种不同的想法和处理方式，其中包括很多错误的不恰当的选择和使用方法，下面介绍了幼儿家庭玩具的选择和使用问题。1.幼儿家庭玩具选择存在的问题（1）家长对玩具作用的认识存在偏向现在的家长对玩具作用的认识比较偏向于智力开发方面，他们往往忽视了对玩具其他方面的认识，其观点还存在片面性。（2）家长对性别玩具的认识存在偏向笔者通过调研发现，在性别玩具这方面，大多数家长是处于不确定的态度，对于性别玩具这块认识很模糊，可见家长对自己做法的对错认识的不是很全面。（3）家长对玩具安全性知识认识不够深入研究发现，家长在玩具的安全性方面认识不够深入，怎样才是安全的玩具，玩具一定要外表光滑没有棱角还是可以粗糙一点，家长对安全玩具的定义界定的不是很准确。2.幼儿家庭玩具的使用问题（1）家长愿意与孩子一起玩，但是亲子游戏时间短龙源期刊网大多家长都是上班族，整天忙于工作，虽然很愿意和孩子一起玩游戏，但是经常力不从心，所以，很多家长就把玩具作为陪伴孩子的工具，有玩具陪着，没有心思去考虑如何指导孩子正确的使用玩具。（2）家长的教育指导方式不恰当当家长面对孩子不会玩新玩具时，家长在指导孩子玩玩具方面是采取放任的态度，即使是指导了是采用的不恰当的指导方式。（3）家长对自制玩具不够重视经过调查表明，家长的玩具来源大多是市场，给孩子制作的玩具几乎没有，对家长来说，这是最方便最省时间的方式，而自制玩具则需要家长花时间和精力去制作，家长并没有认识到自制玩具的作用，所以一直以来自制玩具没有收到家长的重视。二、幼儿家庭玩具选择和使用问题的原因分析针对上文家庭中幼儿玩具的选择和使用的问题，笔者对其中呈现的一些现象和问题做了进一步分析和解释。1.幼儿家庭玩具选择问题的原因分析（1）家长望子成龙的心态家长是幼儿玩具的主要选择和购买者，家长对玩具的认识影响着家长对玩具的选择。通过调查得知，在孩子拥有的玩具中，智力类的玩具还是偏多的，可见家长还是偏向智力玩具，希望孩子的智力能从小开始就得到逐步发展。（2）市场上存在各种不符合玩具安全标准的玩具在购买玩具时，家长除了在意玩具本身以外，还考虑到了玩具的价值，考虑了玩具能给孩子带来多少益处，是否值得花钱换得那份价值，价格对家长玩具的购买还是有一定影响的，很多家长还是很理性的，不是孩子喜欢或者自己喜欢或购买地点方便就决定购买了。（3）传统观念中关于性别玩具的思维定势根据调查得出，家长还是偏向不赞同的态度，认为男孩该玩男孩的玩具，女孩该玩女孩的玩具，家长的这种偏向可能是收到传统思想的影响，认为，女孩就该规规矩矩，偏向于静态的玩具，男孩就是该活泼，玩动态性的玩具。2.幼儿家庭玩具使用现状的原因分析龙源期刊网（1）家长文化水平低通过调查显示，家长的文化水平大多是专科和专科以下，很多家庭都是隔代教育，祖父母的文化水平更加低，大多是按照上一辈对自己的教育方式去指导下一辈，所以在指导幼儿使用玩具这方面几乎没有涉及，他们没有认识到玩具的意义，认为玩具只是给幼儿自己玩的，没有必要去指导幼儿使用玩具的方法。（2）家庭对子女的溺爱很多时候，孩子不会采纳家长的意见，家长出于对孩子的溺爱会帮助孩子做本来应该是孩子该做的事，同时，家长也没用认识到习惯是要慢慢培养的，要持之以恒，偶尔让孩子收拾一下是无法培养孩子固定的收拾玩具的习惯的，家长的溺爱成了培养幼儿良好习惯的阻碍。（3）家长社会压力大，空余时间少家长承担的责任也义务多，整天忙于工作，空余时间少，对于给孩子的玩具方面，即使想要亲手给制作一个小玩具恐怕也是力不从心，家长往往采取直接购买的方式获得玩具，家长并没有考虑到自制玩具选用的材料和其价值或许比市场上买到的更适合孩子，更有感染性，更受孩子喜爱。三、家庭中幼儿玩具的选择与使用的对策家长在帮助幼儿选择和指导幼儿使用玩具方面存在很多不恰当的地方，笔者根据存在的问题，提出了一些改进的建议。1.转变对玩具的片面看法孩子生活的场所主要是家庭和幼儿园，要转变家长对玩具的片面看法，需要家长和幼儿园的共同努力，家长除了重视玩具的开发智力的作用外，还应该重视玩具培养幼儿良好的情感和习惯的作用。幼儿园可以通过家长会、亲子游戏等机会，加强与家长玩具对幼儿发展价值方面的交流和沟通，引导幼儿家长对玩具对幼儿发展价值的正确认识，转变家长对玩具智力开发认识的偏向。2.掌握选购玩具的方法，学会使用自制玩具家长选购玩具时避免从众和攀比的心理，玩具并不是越贵越好，市场上的有些灵活性比较差，不利于孩子智力的开发，有些玩具的材料不是很健康，不符合安全标准，家长可以采用部分自制玩具来代替买的玩具，孩子眼里，好玩的让他有兴趣的就可以当玩具，可以是一张废纸，一个废弃的盒子等等，自己玩具融入了家长的感情，更具创造性和灵活性。3.保证幼儿游戏时的卫生与安全龙源期刊网孩子是在接触玩具中学习的，由于儿童的年龄特点，他们自我控制能力、辨别安全与危险的能力都很弱，由于自我玩法不当，游戏中相互争执，不按顺序玩，或稍大的孩子“独出心裁”的玩法都有可能出现轻则不卫生易生病，重则发生安全意外事故。为了保证玩具游戏的安全，家长关系指导或参加游戏是十分有益的。4.培养幼儿游戏后收拾玩具的好习惯幼儿期是培养孩子一些好习惯的关键期，玩玩后收拾玩具是对玩具的爱护，是让幼儿懂得珍惜东西的一个好习惯，有时家长可以采取自然后果法，孩子玩玩后不收拾，当下次孩子找不到玩具，或者玩具坏了，没有了，家长可以借此让孩子尝到不收拾整理玩具的后果，让孩子记住下次要记得收拾，家长可以为孩子准备个专门放玩具的小盒子，以便孩子整理，同时也教孩子怎么整理才不会损坏玩具。