2019高考化学二轮专题复习课件：第一篇--高考选择题突破-微专题三-化学实验操作与评价(共56张P

第1页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学第一篇高考选择题突破微专题三化学实验操作与评价第2页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学纲举目张第3页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学命题规律栏目导航核心突破第4页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学命题规律第5页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学考向1实验装置、操作、目的1.(2018·新课标Ⅰ卷)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是()【解析】A属于乙酸乙酯的制备装置；B属于乙酸乙酯的收集装置；C属于乙酸乙酯的分离装置；D是蒸发装置，没有用到。D第6页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学2.(2018·新课标Ⅱ卷)下列实验过程可以达到实验目的的是()实验目的实验过程A配制0.4000mol·L－1NaOH溶液称取4.0g固体NaOH于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，转移至250mL容量瓶中定容B探究维生素C的还原性向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液，观察颜色变化C制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒，将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液，观察实验现象B第7页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】NaOH用蒸馏水溶解后冷却至室温，将烧杯中溶液转移到容量瓶中，洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，洗涤液也转移到容量瓶中，然后向容量瓶中加水定容，A错误；向黄色氯化铁溶液中滴加浓的维生素C溶液，若溶液由黄色变为浅绿色，说明维生素C有还原性，B正确；向锌粒中加入稀盐酸，将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸可得纯净的氢气，不必通入KMnO4溶液，C错误；双氧水能将HSO－3氧化为SO2－4，H2O2被还原为H2O，反应无明显现象，D错误。第8页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学3.(2017·新课标Ⅰ卷)实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如下图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)，下列说法正确的是()A.①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓硫酸、焦性没食子酸溶液B.管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度C.结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热D.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气B第9页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】浓硫酸作吸水剂需要放在最后，A项错误；氢气与空气的混合气体点燃易爆炸，故通入管式炉的H2必须纯净，H2的检验通常用收集后点燃的方法，若点燃后有尖锐的爆鸣声说明不纯，B项正确；实验结束应先停止加热，再停止通H2，这样可防止生成的W再被氧化，还可以防止倒吸，C项错误；二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热，启普发生器用于块状固体与液体不加热的反应，D项错误。第10页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学4.(2017·新课标Ⅲ卷)下列实验操作规范且能达到目的的是()目的操作A取20.00mL盐酸在50mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗C测定醋酸钠溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上D配制浓度为0.010mol·L－1的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158g，放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度B第11页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】酸式滴定管刻度线以下部分还有盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶，盐酸体积大于20.00mL，A错误；碘易溶于酒精中，可先用酒精洗涤再用水洗涤，B正确；pH试纸不能润湿，否则相当于稀释待测液，C错误；称取的固体药品不能直接放入容量瓶中，要先在烧杯中溶解，待溶液恢复至室温后再转移至容量瓶中，D错误。第12页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学5.(2016·新课标Ⅲ卷)下列有关实验的操作正确的是()实验操作A配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水DCCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层D【解析】实验室配制稀硫酸时，应先将水倒入烧杯中，再将浓硫酸用玻璃棒引流慢慢倒进烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，A错误；做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水倒吸入试管，引起试管炸裂，B错误；实验室制备干燥纯净的氯气时，气体先通过饱和食盐水，再通过浓硫酸，C错误。第13页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学6.(2016·新课标Ⅰ卷)下列实验操作能达到实验目的的是()A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2C【解析】用分液漏斗分离互不相溶的液体，乙醇、乙酸与乙酸乙酯互溶，不能通过分液分离，A错误；NO能与氧气反应生成NO2，不能用排空气法收集，要用排水法收集，B错误；将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释到所需要的浓度，加盐酸的目的是抑制氯化铁的水解，C正确；将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水能除去氯化氢，但带出水蒸气，不能得到纯净的Cl2，D错误。第14页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学7.(2016·新课标Ⅱ卷)下列实验操作能达到实验目的的是()实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶解，过滤、洗涤、干燥D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中D【解析】将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中只能得到Fe(OH)3沉淀，故A错误；MgCl2易水解生成Mg(OH)2和HCl，加热促进水解，且促使HCl挥发从而进一步促进水解，故将MgCl2溶液加热蒸干只能获得Mg(OH)2，故B错误；Cu、CuO均能与稀硝酸反应，故不能用稀硝酸除去铜粉中的CuO，应用稀硫酸或稀盐酸，故C错误；分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中，根据反应的剧烈程度，可以比较水与乙醇中氢的活泼性，故D正确。第15页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学考向2实验操作、现象和结论8.(2018·新课标Ⅱ卷)实验室中用右图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。光照下反应一段时间后，下列装置示意图中能正确反映实验现象的是()D第16页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】CH4与Cl2光照条件下发生取代反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4不溶于水，HCl极易溶于水。实验现象为气体黄绿色变浅，试管内壁产生油状液体，试管中液面上升，D正确。第17页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学9.(2018·新课标Ⅲ卷)下列实验操作不当的是()A.用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na＋D.常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二B【解析】滴加CuSO4溶液可形成Cu－Zn原电池，加快反应速率，A正确；因生成的CO2无法全部逸出，滴定终点的溶液呈酸性，酚酞的变色范围为8～10，故应选甲基橙为指示剂(变色范围3.1～4.4)，B错误。第18页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学10.(2017·新课标Ⅱ卷)下列由实验得出的结论正确的是()实验结论A将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明生成的1,2－二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳B乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性C用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性A第19页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】钠与水反应比与乙醇反应更剧烈，说明水分子中氢原子的活性大于乙醇羟基中氢原子的活性，B错误；乙酸与水垢中的主要成分碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙，同时有二氧化碳生成，说明醋酸的酸性强于碳酸的酸性，C错误；甲烷与氯气发生取代反应生成氯甲烷和氯化氢，氯化氢显酸性，能使湿润的石蕊试纸变红，氯甲烷不显酸性，D错误。第20页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学考向3实验检验、鉴别、推断11.(2016·新课标Ⅱ卷)某白色粉末由两种物质组成，为鉴别其成分进行如下实验：①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解；再加入足量稀盐酸，有气泡产生，固体全部溶解。②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生，振荡后仍有固体存在。该白色粉末可能为()A.NaHCO3、Al(OH)3B.AgCl、NaHCO3C.Na2SO3、BaCO3D.Na2CO3、CuSO4C第21页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学【解析】A项固体中加入稀硫酸，NaHCO3、Al(OH)3均与酸反应生成可溶性盐，振荡后无固体剩余，错误；B项固体中AgCl不溶于酸，故加入足量的稀盐酸，固体不会全部溶解，错误；C项固体中BaCO3不溶于水，故加入足量水有固体未溶解，加入足量稀盐酸，Na2SO3、BaCO3均与盐酸反应生成气体和可溶性盐，故有气泡产生，固体全部溶解，若加入足量稀硫酸，则BaCO3与H2SO4生成BaSO4沉淀和CO2气体，Na2SO3和H2SO4反应生成SO2气体，即振荡后仍有固体存在，正确；D项固体中加入稀硫酸，Na2CO3与稀硫酸反应生成可溶性盐，CuSO4溶于水，故振荡后无固体剩余，错误。第22页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学核心突破第23页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学能力1重要的实验(见考前回归——第三讲回归教材核心实验)能力2实验操作中的先后问题操作先后说明点燃气体验纯点燃氢气纯净后再点燃加热固体先预热集中加热先预热，再集中在药品处加热验纯氢气加热氧化物H2还原氧化物停止加热氧化物停止通氢气氢气不纯会爆炸；若先停止通氢气，金属会被氧化第24页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学除去Cl2中HCl和H2O除HCl除H2O先除其他的杂质，最后除去水蒸气分液放出下层液体上层液体从上口倒出上层液体不可从下端放出容量瓶检查是否漏液洗涤容量瓶检查不漏液才可配制溶液清洗仪器洗液(或自来水)洗水(或蒸馏水)洗若有不溶物，先转化成可溶物侯氏制碱法通氨气至饱和通二氧化碳先通氨气再通二氧化碳，生成更多的NaHCO3第25页第一篇高考选择题突破栏目导航高考总复习二轮提优导学案·化学配制稀硫酸把水加入烧杯中注入浓硫酸不可把水加入浓硫酸中刚有气泡生成不收集连续气泡生成再收集排水法收集KMnO4制O2移出导管熄灭酒精灯不可先熄灭酒精灯再从水槽中移出导气管配制氯化铁溶液溶解在较浓的盐酸中加水稀释不可直接溶解在水中MgCl2溶液制备无水MgCl2蒸发浓缩，降温结晶，得到MgCl2·6H2O在HCl气流中加热MgCl2·6H2O直接加热蒸干溶液得不到无水MgCl2试纸检验润湿检验pH试纸不可润湿第26页第