2011年12月N2读解解析

短文内容：本文是关于用冷水洗脸的效果。问题：【頭をすっきりさせるほかにどのような効果があるか。】正解：１【気温の低下に対応できるようになる】内容：这封书信的主旨是告知客户：对方所定的100台机器只有90台可以如期送到，剩下的10台需要等一段时间。问题：【この文書が最も伝えたいことは何か。】正解：１【一部の商品の発送が遅れるので待ってほしい。】内容：这封书信的主旨是告知对方所送的教材有误，希望尽快把应该送来的中级教材送到。问题：【この手紙の用件は何か。】正解：４【「日本語の友・中級」を急いで送ってほしい。】内容：本文讲的是大象对于熟悉的人比较听话，而对于不熟悉的人则会表现出反抗，所以不要让新人单独照顾大象。问题：【ゾウの世話を経験の乏しい新人一人に任せられないのはなぜか。】正解：１【ゾウが新人の順位が低いと思っている間は反抗することがあるから。】内容：本文的主旨是讲照片是由拍摄的一方和被拍摄的一方共同决定的。问题：【筆者は写真をどのようにとらえているのか。】正解：４【写真家が写される側と共に表現したもの。】中文内容：本文是关于制作东西的乐趣的一篇议论文。问题1：【①それとは何か。】正解：２【ものが出来上がったときはうれしいということ】问题2：【筆者によると、②完成したことがわかるのはどのような場合か。】正解：２【相手によってレベルが設定されている場合】问题3：【ものを作ることについて、筆者が言いたいことは何か。】正解：４【自分が作りたいものを作るときは、完成ではなく過程が楽しい。】内容：本文是关于小狗之间打招呼的一篇很有趣的文章。问题1：【この文章によると、挨拶をしない、またはできないイヌはどれか。】正解：４【イヌ社会の経験も飼い主による教育もないイヌ】问题2：【この文章によると、どんなイヌがどんなイヌにほえて、怖がらせるか。】正解：１【挨拶できるイヌが挨拶しない成犬に】问题3：【筆者は、イヌの挨拶行動についてどのように述べているか。】正解：２【イヌ社会での経験は必ずしも必要ではないが、あればスムーズにできる。】内容：本文主要内容是笔者觉得名胜古迹见惯了之后已经不能带来感动，反而喜欢去那些人们聚集的地方感受那种生机勃勃的气息。问题1：【①その感動はながつづきしないとあるが、それはなぜか。】正解：３【すばらしい風景や名所などは、いつもおなじで変化が感じられないから。】问题2：【②個人的コレクションとして絵はがきを集める目的は何か。】正解：３【訪れた場所の風景や名所などを振り返り、はっきりと記憶に残すため】问题3：【市場型人間は何のために市場へ行くのか。】正解：１【市場で人々の生き生きとした様子を観察するため】比较阅读●内容：本文是关于跑步如何保持速度的文章。问题1：【AとBの意見が一致しているのはどれか。】正解：４【ゴール目前の力の使い方について】问题2：【AとBは、100メートルを速く走るためには、どのようなことが大切だと述べているか。】正解：３【Aは走り方を調節することが大切だと述べ、Bは後半にどれだけスピードが落ちないようにできるかが大切だと述べている。】长文●内容：本文是关于小说的一篇议论文。作者的观点是小说应该是由读者自由理解的一种文学形式。问题1：【筆者によると、小説は読者にとってどのようなものか。】正解：４【作家が表現した世界を好きなように解釈するもの】问题2：【精神的な「若者」とはどういう人か。】正解：４【知識の不足を自覚して評論を読む人】问题3：【筆者の言う第二の教養とは何か。】正解：２【時代に沿った考えができること】信息检索●内容：本文是关于到松川历史博物馆分馆参观学习的申请通知。问题1：正解：【３】问题2：正解：【３】