山东省2013年高考英语二轮复习-专题整合突破八-非谓语动词

-1-2013年高考第二轮复习英语山东版八、非谓语动词真题试做1．(2012山东高考，26)Georgereturnedafterthewar,only______thathiswifehadlefthim.A．tobetoldB．tellingC．beingtoldD．told2．(2011山东高考，27)Lookoverthere—there'saverylong，windingpath______uptothehouse.A．leadingB．leadsC．ledD．tolead3．(2010山东高考，23)Ihavealotofreadings______beforetheendofthisterm.A．completingB．tocompleteC．completedD．beingcompleted4．(2010山东高考，29)Thelivingroomiscleanandtidy，withadiningtablealready______foramealtobecooked.A．laidB．layingC．tolayD．beinglaid考向分析1．考查对谓语动词与非谓语动词的识别，要求明确句子的结构和意义，掌握非谓语动词的基本用法。2．考查不定式和动名词作宾语的区别，要求掌握一些常见动词后面所接宾语的形式。3．考查非谓语动词作定语、状语、补语时的区别，尤其是不定式、现在分词短语、过去分词短语所表示的不同时间、逻辑关系和意义。现在分词和不定式作结果状语时的区别应引起足够重视。4．考查非谓语动词的否定式、完成式、被动式及复合结构，要求掌握其构成形式、所表示的时间以及逻辑关系。热点例析考点一：谓语与非谓语形式的识别试题以复杂的结构和冗长的句式呈现，考查考生是否能瞻前顾后地分清句子成分、理解句子结构、明白句子意义，正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。【典例分析】(2012浙江高考，8)IthinkTom，astheheadofabigdepartment，shouldeitherstudyregularlyor______hisjob.A．quitsB．toquitC．quittingD．quit答案为D项。该句使用了either...or...并列结构，either后面是动词原形study，or后面也应该是动词原形quit，故选择D项构成并列谓语。(2012全国高考Ⅱ，10)Tonylentmethemoney，______thatI'ddoasmuchforhim.A．hopingB．tohopeC．hopedD．havinghoped答案为A项。由于空前没有连词，应排除谓语形式的C项，如果用hoped则应在空前加and；根据空前的逗号可排除B项，因为动词不定式作目的状语时其前不加逗号；“希望……”并不是发生在“托尼借给我钱”之前，故排除表示完成的havinghoped；由于Tony与hope之间存在主动关系，故选择现在分词hoping作状语。考点二：非谓语形式作主语非谓语形式作主语时，形式主语it常用来代替不定式短语作主语。如：-2-Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.但在Itisnouse/gooddoingsth.和Itisawasteoftimedoingsth.句型中，it代替动名词短语作主语。如：It'snousearguingwiththem.【典例分析】(2012浙江高考，3)Nomatterhowbrightatalkeryouare，therearetimeswhenit'sbetter______silent.A．remainB．beremainingC．havingremainedD．toremain答案为D项。when在此处引导定语从句修饰times，在when引导的从句中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式toremainsilent，表示“有时保持沉默更好”。考点三：非谓语形式作宾语1．部分动词(短语)后面只能接不定式作宾语。常见的有：agree/ask/decide/demand/expect/fail/hope/learn/manage/offer/plan/promise/pretend/refuse/wish/wouldlike(love)Heagreedtolendmehisbike.Herefusedtosaysorrytome.2．部分动词(短语)后面只能接动名词作宾语。常见的有：avoid/appreciate/consider/delay/enjoy/escape/excuse/finish/imagine/mind/miss/practise/suggest/keep(on)/feellike/devoteoneselfto/giveup/be(get)usedto/beworth/insiston/lookforwardto/prefer...to...等。Headmittedtakingmymoney.Doyoutrytoavoidmakingherannoyed?3．部分动词(短语)后接不定式和动名词时，含义不同，应注意区分。如：I'llremembertopostyourletter.我会记住把你的信寄上的。Idon'tremembersayingthistohimbefore.我不记得以前对他说过这件事。如：Iforgottotellhimtocome.我忘记叫他来了。I'llneverforgetseeinghimforthefirsttime.我永远忘不了和他初次见面的情景。如：IregrettosaythatIcan'tacceptyourkindoffer.很抱歉，我不能接受你那善意的提议。Iregretsayingwhatwasinmymind.我后悔说了心里话。如：Youmusttrytoimproveyourteachingmethod.你一定要试图改进你的教学方法。Ifnooneanswers，tryknockingatthebackdoor.如果没人答应，试着敲敲后门。-3-如：Imeanttosendyouapostcard，butIdidn'thaveyouraddresswithme.我本想寄一张明信片给你，但是我身边没有你的地址。Startingtooearlymeanswastingyourtime.出发太早就是浪费时间。如：Let'sstoptobuysomethingtoeathere.咱们在这里停停买些吃的吧。Let'sstopworkingandhavearest.咱们停下手里的活，歇一会儿。如：Afterreadingthetext，hewentontowritethenewwords.读完课文之后，他接着写生词。Hewentontellingusthestoryafterashortrest.稍微休息之后他接着给我们讲故事。如：Iwanttojointhearmy.我想参军。Theroadneedsrebuilding.这条路修需要重新修建。如：Ican'thelptocarrytheboxbecausemyarmhurts.我不能帮忙搬箱子，因为我胳膊疼。Theycouldn'thelplaughingwhentheysawhim.他们看到他，忍不住大笑起来。如：Iadvisedholdingameetingtodiscussthematter.我建议开一个会来讨论这件事情。Heoftenadvisespeopletousetheirbrains.他常常劝人动动脑子。【典例分析】(2012安徽高考，24)Iremembered______thedoorbeforeIlefttheoffice，butforgottoturnoffthelights.A．lockingB．tolockC．havinglockedD．tohavelocked答案为B项。remembertodosth.意为“记着要做某事”，rememberdoingsth.意为“记着做过某事”。“在离开办公室前就把门锁上”显然不合逻辑，所以应选不定式作宾语。句意：我在离开办公室以前，记着了要锁门，但是忘了要关灯。(2012北京高考，23)Onelearnsalanguagebymakingmistakesand______them.A．correctsB．correct-4-C．tocorrectD．correcting答案为D项。在介词by后面，and前后连接两个并列宾语，根据making可知此处选correcting。句意：一个人在犯错和纠错中学会一种语言。考点四：非谓语形式作定语1．时间关系不同：不定式作定语通常表示一个未发生的动作；现在分词作定语通常表示一个正在进行的动作、经常性的动作或状态；过去分词作定语多表已完成的动作，或没有一定的时间性(只表示被动)。如：Ihavealotofworktodo.Thetallgirlstandingthereisabasketballplayer.ThisisaplaywrittenbyShakespeare.2．逻辑关系不同：不定式所修饰的词可能是它的逻辑主语，也可能是它的逻辑宾语；现在分词作定语时，它所修饰的词一定是它的逻辑主语；过去分词作定语所修饰的词一般是它的逻辑宾语。如：Heisthefirsttogethere.Heisthemantodependon.Heistheverypersonlookingforyou.Aletterpostedtodaywillprobablyreachhimthedayaftertomorrow.3．不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，不要遗漏必要的介词。如：Hefoundagoodhousetolivein.【典例分析】(2012浙江高考，11)“It'ssuchaniceplace，”Mothersaidasshesatatthetable______forcustomers.A．tobereservedB．havingreservedC．reservingD．reserved答案为D项。分析句子结构可知，此处应用非谓语形式修饰table，“桌子”是“被预订或保留”的，所以用过去分词短语作后置定语。考点五：非谓语形式作状语1．不定式作状语：(1)表示目的，直接用不定式或soasto/inorderto。如：Heworkeddayandnighttogetthemoney.(2)表示结果，更常见于so...asto，such...asto，enoughto，too...to结构中，only接不定式也常表示出乎意料的结果。如：Ivisitedhimonlytofindhimout.(3)表示原因，用在作表语的某些表示情感的形容词或过去分词后面，说明产生某种情绪的原因或是在哪方面存在谓语所表示的情况等。如：Theywereverysadtohearthenews.2．现在分词作状语：现在分词作状语表示的必须是主语的一个动作，即分词的逻辑主语就是句子的主语。现在分词可以作时间状语、原因状语、结果状语、方式状语和伴随状语。作原因状语时，通常放在句首；作结果状语时，通常放在句子后面，表示自然而然的结果。如：Hearingthenews，theyalljumpedwithjoy.Hefiredhisgun，killingthewolf.Allnightlonghelayawake，thinkingoftheproblem.3．过去分词作状语：过去分词的动作与句子的主语是逻辑上的动宾关系。过去分词可以作时间状语、原因状语、条件状语、方式状语和伴随状语。如：Seenfromthehill，thecitylooksmorebeautiful.Givenbetterattention，thecabbagescouldhavegrownbetter.【典例分析】(2012辽宁高考，29)Thismac