11-数学广角—数与形(六上-同步)

数学广角—数与形主讲：红豆中小学数学精品视频课程xuetong.com数形结合—探索规律数形结合—解决问题中小学数学精品视频课程xuetong.com数形结合—探索规律中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题1】看图数角。（1）把算式补充完整。（2）对照图形和算式，你发现了什么规律？数形结合—探索规律11+2=（）1+2+3=（）1+2+3+4=（）中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题1】看图数角。（3）你能利用规律直接算出下图中一共有多少个角吗？数形结合—探索规律中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题2】用小棒按下面的方法摆图形。三角形个数：（）、（）、（）、（）。小棒根数：（）、（）、（）、（）。（1）完成上面的填空。（2）拼成的三角形的个数与所用的小棒数之间有什么关系？数形结合—探索规律（1）（2）（3）（4）……中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题3】根据下图回答问题。（1）完成下面表格。数形结合—探索规律……（1）（2）（3）图形序号（1）（2）（3）正方形个数三角形个数中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题3】根据下图回答问题。（2）按照上面的方法继续分下去，第𝒏个图形有多少个小正方形？有多少个小三角形？（3）当三角形个数为60时，是第几个图形？数形结合—探索规律中小学数学精品视频课程xuetong.com数形结合—解决问题中小学数学精品视频课程xuetong.com【例题1】如下图，图𝑨中一张长方形的纸条准备从正方形的左边水平均匀的移动到正方形的右边，每秒移动1𝒄𝒎；图𝑩是长方形移动过程中与正方形重叠面积的部分关系图。1𝒄𝒎5𝒄𝒎3𝒄𝒎图𝑨图𝑩（1）运动3秒后，重叠面积是多少平方厘米？数形结合—解决问题中小学数学精品视频课程xuetong.com（2）在图𝑩中把长方形向右运动过程中与正方形重叠面积的关系图补充完整。3𝒄𝒎图𝑨图𝑩数形结合—解决问题中小学数学精品视频课程xuetong.com亲爱的小伙伴们，下次课再见喽~中小学数学精品视频课程xuetong.com