2014届高三一轮复习——走进细胞导学案

2014届高三生物一轮复习导学案编号：（01）主编人：史国丽班级：高三（）班小组：姓名：学号：【课题】走近细胞【考纲要求】1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.多种多样的细胞(Ⅱ)3.用显微镜观察多种多样的细胞。【复习重点】原核细胞与真核细胞的区别【复习难点】用显微镜观察多种多样的细胞【基础知识梳理】一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒无_____结构，组成成分是蛋白质和_____，营_____生活。(2)单细胞生物依赖_____完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种_____________细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以___________________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的__________________；以细胞内_______________为基础的遗传与变异，等等。2．生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：_____、_____、____、系统、_____、种群和群落、生态系统、生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是_________，分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的_________、_______和_________。二、细胞的多样性和统一性1.细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有等结构，而动物细胞具有等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有和。2.细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的结构，、、。②真核细胞和原核细胞都有、、等。3.原核细胞与真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小较小（2μm～8μm）较大（10μm～100μm）细胞壁主要成分是主要成分是和细胞膜和构成细胞器无叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网等复杂细胞器，只有含有线粒体等复杂的细胞器细胞核无成形的细胞核，但有DNA不与蛋白质结合形成有成形的细胞核，有核膜；具有染色体代表生物_________________________等真菌、动物、植物等最主要的区别就是原核细胞没有以界限的,而真核细胞有.4.细胞学说(1)建立过程(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都是由_____发育而来，并由_________________所构成。②细胞是一个__________的单位，既有它自己的_____，又对与其他细胞共同组成的_____的生命起作用。③新细胞可以从__________中产生。(3)意义：揭示了细胞_____________________和生物体结构_______________。三、使用高倍显微镜的步骤和要点1.高倍镜的使用方法是：(1)移中:先用_______找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至___________，(2)换高倍:转动换上高倍镜，调整和使视野明亮适宜，(3)调焦:再调节直至物象清晰。2.归纳显微镜使用中的问题：（1）目镜:_____螺纹;越长，放大倍数越，反之则放大倍数越。（2）物镜:_____螺纹;越长，放大倍数越，物像清晰时距装片距离越。（3）高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离观察范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(4)放大倍数（放大率）：物像放大倍数=____________放大倍数×__________放大倍数；放大倍数指物体的_______或______被放大，若长度或宽度被放大N倍，则面积被放大N2(4)放大倍数与细胞数量变化的关系：A.若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞的数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到20个细胞，放大400倍时看到细胞的数目=___________2__（个）。B.若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算，如：在显微镜放大倍数为40倍时看到100个细胞，放大400倍时看到细胞的数目=___________1____（个）时间科学家成就1665年英国，_____发现并命名_____19世纪30年代德国，__________和施旺创立了细胞学说1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过______产生新细胞的观点2014届高三生物一轮复习导学案编号：（01）主编人：史国丽班级：高三（）班小组：姓名：学号：(5)操作A.要把标本移到视野中央移动方向：与物像所偏位置方向_________----偏哪移哪B.高倍镜观察标本，常用_____________面镜，______________光圈C.亮度选择：透明、浅色标本，视野要，可用面镜，光圈。透光不佳、染色标本，视野要，可用面镜，光圈。（6）污物位置判断：污点随玻片移动而移动，在玻片上。污点随目镜换而消失，在_______镜上。污点随物镜换而消失，在___________镜上。【考点探究】探究点一从生物圈到细胞1．如何理解生命活动离不开细胞？2．为什么说细胞是最基本的生命系统，而不是分子、原子？答案(1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。(2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。(3)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次。3．病毒是生物吗？属于生命系统吗？最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构不能独立完成一定的生命活动，故不属于生命系统；但能繁殖产生后代，故是生物。4、水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？考点二、细胞的多样性和统一性细胞多样性的原因：不同生物细胞具有多样性的根本原因是________________________;同一生物不同细胞具有多样性的根本原因是_____________________________________.【推一推】1．阅读教材8－9页内容，根据下图回答下列问题：(1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是_____，属于真核细胞的是_________。判断的依据为____________________________________________.(2)由图中可以看出，甲、乙两细胞相似之处为____________________________。由此看出，原核细胞和真核细胞具有________________.(3)甲、乙两细胞的不同之处有_________________________________________，因此两种细胞存在_________________。(4)在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体层次的是图_______所示生物。2.(2010·上海卷，23)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中数目多考点三高倍显微镜的使用与观察1．如何理解显微镜的放大倍数？显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数指物像长度、宽度或直径的放大倍数，不是指面积或体积。2．观察下图目镜和物镜，回答下列问题：(1)如何区分目镜与物镜？答案结构：目镜无螺纹，物镜有螺纹。(2)其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？放大倍数与镜头长短的关系：①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。②目镜越长，放大倍数越小3．如何根据物像的位置移动玻片？显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。如细胞在显微镜下的像偏“右上方”，实际在玻片上是偏“左下方”，要将其移至视野中央，应将玻片向“右上方”移动。【考点过关】1．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是（）A．禽流感病毒不具有细胞结构B．病毒是生命系统的最微小层次C．禽流感病毒不能直接在培养基上生存D．有些病毒具有多糖物质2．关于生命系统的结构层次说法正确的是A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能3.(2012北京卷)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统2014届高三生物一轮复习导学案编号：（01）主编人：史国丽班级：高三（）班小组：姓名：学号：C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统4．病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明()A．生物界和非生物界具有统一性的一面B．生物体的统一性C．各种生物之间有一定的亲缘关系D．细胞是生物体结构的基本单位5．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性6．(2010·四川理综，1)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是()A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异7．(2011·中山模拟)下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑧D．①②⑥⑦⑧8．(2010·南京质检)图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统9、显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A．2个B．4个C．8个D．16个10.在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应（）。A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈11．下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：(1)最有可能属于病毒的是[]，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是[]，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是____________________，与真核细胞的统一性则表现在_____________________。(3)图中能进行光合作用的是[]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有___________，因而它是一类______生活的生物。(4)[]展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为__________________。答案(1)C无细胞结构寄主(活)细胞(2)A、B没有由核膜包围的细胞核都具有相似的细胞膜与细胞质，具有与细胞代谢和遗传关系十分密切的DNA(3)B蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素自养(4)D遗传物质主要存在于染色体上12．(2010·盐城模拟)下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的______(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的______倍。(2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物像；④转动[5]调至物像清晰。你认为