8、先学后教木兰诗课件

木兰诗河南虞城花木兰祠安徽亳州木兰像花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。又叫《木兰辞》，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗。它与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。学习目标：1、掌握本节课关键字词的注音以及解释，能翻译整篇文章。2、知道文章详略安排的特点。3、培养爱国主义情怀。齐读课文，读完以后给下列红色的字注音。机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走军帖扶将姊溅溅同行zhùkèhánpèijìróngshuòtuòzhuóbàngānjiānyānzhuāngtiějiāngjiānxíngzǐ自学检测一：自学指导二：结合课下注释以及参考书，试着翻译整篇文章。小组讨论，最后派一名代表来讲解课文。10分钟，30分。自学检测二：问女何所思愿为市鞍马但闻黄河……出郭相扶将当户理红妆著我旧时裳双兔傍地走,安能辨我是雌雄何：什么所思:所想的市:买但:只郭:城外相:互相当户:对着门著:穿裳:裙子傍:靠近,贴近安:怎么,哪里重点句剖析：万里赴戎机，关山度若飞：朔气传金柝，寒光照铁衣：不远万里，奔赴战场，过关越山，飞速而行。北方寒气传送着打更的声音，白色的月光与雪光交织着，映照着明晃晃的铠甲。对偶句（把字数相等、结构相同或相似、内容相关的短语或句子成对排比的修辞方法就叫对偶。）重点句剖析：将军百战死，壮士十年归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。“将军壮士百战死，将军壮士十年归”“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。”互文见义（指上下文中相关词语互有省略，而意义思想上则互相补充。）本诗可分为哪几个部分?替父从军十年征战辞官回乡讴歌木兰一、(1，2)四、(5-6)五、(7)奔赴战场二、(3)找出你最喜欢的段落，请告诉大家你的理由。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——繁忙准备，饱满战斗情绪（爱国）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿思亲情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈—勇敢坚强的英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染回复女儿身的喜悦（爱美）。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎一千多年来，木兰为何一直深受人们的喜爱？巾帼英雄木兰的人物形象总结:更具英雄气慨(刚)既有女儿情怀(柔)勤劳孝顺；爱国爱家；不图名利；深明大义；德才兼备；智勇双全……文章叙述详略分析:柔——详——略刚1（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样写有什么好处代父从军奔赴边关征战沙场还朝辞官回乡团聚恢复女装合作探究本文主旨：《木兰诗》通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。说一说你所知道的中外历史上女中豪杰的故事。