人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)

第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度B．音调C．音色D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气B．湖水C．煤油D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则()A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。以下警示语或成语中，涉及到光学知识的是（）A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗B．高速公路挂的警示语“保持车距”C．成语“一叶障目”D．成语“刻舟求剑”11．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是()A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声12．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的C．考试期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声的D．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息13．有关声现象的下列说法中不正确的是（）A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D．宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播14．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（）A．空气B．水C．木棒和骨D．以上都不是二、多选题（每小题至少有两个正确答案）15．下列说法中，正确的是（）A．因为超声波频率高，所以它可以在真空中传播B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸16．关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．声音在真空中传播的速度最大C．各种乐器音调不同因此能够区分它们D．道路两旁植树可减弱噪声的传播17．下列说法符合实际情况的是（）A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声C．使用温度计测体温前一定要甩一下，如果不甩，测量结果一定会不准D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高18．下列关于声音的发生和传播的说法中，正确的是()A．一切正在发声的物体都在振动B．一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是𝑣气𝑣液𝑣固C．任何气体、液体、固体都能传播声音D．只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音19．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音()A．音色不变B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学听到的与前排同学听到的响度相同三、实验题20．下表是某些介质中的声速。（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？________________，________________________________。________________，________________________________。（2）设海水温度为25℃。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s收到回波。根据公式________________计算出海水深度为________________m。（3)真空中声速是________________。21．小明注意到，爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把来回扭动，仔细调试(如图甲所示).爸爸说这是在调“音准”，小明结合本学期所学知识认为这是在调“音调”.影响琴弦音调高低的因素有哪些?小明通过观察思考，提出了以下猜想:猜想1:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的材料有关;猜想2:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的长短有关;猜想3:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的粗细有关;猜想4:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的松紧有关.为了检验上述猜想是否正确，并进一步探究它们之间的关系，小明设计了下面的实验方案:按图乙组装有关器材，将一根尼龙丝的一端拴在桌子一端的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，并用A,B两个小木块将尼龙丝支起，用一把塑料三角尺拨A,B间的“弦”，即可听见发出的声音.(1)小明在其他条件不变的情况下，逐步右移B的位置，进行多次实验，发现弦发出声音的音调逐步降低.则小明这是在验证猜想_________;若要想验证猜想4,利用图示现有器材可以通过仅改变______来进行实验.在上述两个实验中，主要运用的物理实验方法是_______法.(2)小明通过反复实验，发现对于弦乐器，音调的高低跟弦的材料、长短、粗细、松紧都有关，爸爸“把二胡的两个手把仔细调试”是通过改孪琴弦的_________来改变音调;弦乐器分别采用尼龙丝、钢丝做弦，用相同的力度弹奏相同的曲子时，听者能很容易的分辨，这是由于不同材料做成的弦所发出声音的_________不同.四、计算题22．一门反坦克炮瞄准一辆敌方坦克，开炮后经0.6s看到炮弹击中目标坦克爆炸起火，再经过2.1s听到炮弹在坦克上的爆炸声。（假设当时的声速是340m/s）（1）炮与坦克的距离是多少？（2）炮弹的飞行速度是多少？23．．英模报告团在礼堂里作报告，同时用播音器直接播出．试问坐在离报告人40m远处的听众和离礼堂400km远的收音机前的听众谁先听到报告？（已知，）参考答案1．B2．C3．D4．B5．B6．D7．A8．C9．A10．C11．D12．D13．A14．C15．BC16．AC17．BD18．ABC19．AB20．（1）温度，声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，声速越大；介质，声音在不同介质中的传播速度不同；（2）s=vt；1531（3)021．2钩码重力控制变量法松紧音色22．（1）714m/s（2）1190m/s23．收音机前的观众先听到