最新人教版八年级生物下册知识点总结

人教版八年级下册生物知识点总结第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的过程一代植株。2生新个体。应用（1）（2）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。3.练习：看图操作步骤示意图，分析回答：(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。(2)①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。(3)(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。（3）a.茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平而茎段下方的切口则是斜向（作用：的）。c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处此处较易生根。4、眼。第二节昆虫的生殖和发育1.昆虫的生殖卵生、有性生殖、体内受精。2.变态发育育。（1）态同家蚕一样、蚊、蛾等称为完全变态。（2）有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫3.练习：下图是两种昆虫的发育过程。乙甲请据图回答：（1）乙图所示的个体发育过程属于______变态发育，生殖方式是__________________________.发育过程是_______________。蜕____次皮。他的幼虫叫做_________。在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________。属于这种发育类型的昆虫还有___________________。（2）甲图所示的个体发育过程属于______变态发育，生殖方式是__________________________.发育过程是__________________________。蜕____次皮。在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________。属于这种发育类型的昆虫还有___________________。第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物幼体生活在水中，吸，经变态发育成体营水陆两栖，，2.变态卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。3.生殖水中变态发育。4.雄蛙鸣叫的意义是求偶。蛙抱对有利于提高卵的受精率。5.两栖动物的生殖发育与环境注意完全变态发育。6.练习：图为青蛙的发育过程示意图（1）、青蛙的发育经过了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四个阶段，属于＿＿＿发育。（2）、蝌蚪的特点和生活习性：生活在＿＿＿中，有＿＿＿无＿＿＿＿，用＿＿＿呼吸。（3）、从蝌蚪到成蛙的变化：外部形态：＿＿＿逐渐消失，先长出＿＿＿肢，再长出＿＿＿＿肢。呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛙用＿＿＿呼吸，并用_________辅助呼吸。(4)、运动方式：蝌蚪的运动方式是__________，成蛙的运动方式是________。(5)、幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程称_________。第四节鸟的生殖和发育12如上（1）卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以（2）卵白对胚有保护作用（3）卵黄膜起保护作用。（4）卵黄是卵细胞的主要营养部分（5）胚盘是进行胚胎发育的部位。(6)系带悬挂卵黄(7)气室储存气体3.（1）鸟的生殖有性生殖体内受精卵生（2）鸟的生殖发育过程（1）筑巢、（2）求偶、（3）交配、（4）产卵、（5）孵卵、（6）育雏六个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。4.列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1.遗传是指亲子间的相似性是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。2.人们对遗传和变异的认识3.性状称为性状。4.相对性状毛与白毛。5.基因控制生物的性状。例练习题：看下图回答问题。（1）在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时，原因是：__________。（2）转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是：_______________________。（3）通过学习转基因超级鼠实验操作过程，你认为这项技术可以在哪些方面应用。举两个例子说明：_____________________________。答案：（1）因为一经受精卵中的两核融合，细胞就会分裂，这时再注入大鼠生长激素不仅达不到目的，可能还要出现怪胎。（2）基因控制性状。（3）动物饲养和医药生产方面应用。6.转基因超级淑的启示7.把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中培育出的转基因生物。状。第二节基因在亲子代间的传递1就是基因在亲子间传递的“桥梁”2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗传物质3碱性染料染成深色的物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。423对46条46个DNA。7.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中半来自母方。练习：豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”下图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解，请根据图回答（10分）雄性雌性亲代BbBb生殖细胞BbBb↓↓↓子代BBBbBbbb①②③④（1）请判断亲代中，雄性豚鼠的性状为。雌性豚鼠的性状为。（2）请写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色：①②③④（3）生殖细胞是指和，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的。（4）如果把图中亲代雌性豚鼠换成白色体毛的，试分析子代的性状可能有种。第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验11822~188423控制的传粉杂交。4315a.相对性状有显性性状和隐性性状之分杂交的后代只表现高不表现矮。b.在相对性状的遗传中其基因组成只有ddDD或Dd两种。c.基因组成是Dd的d控制的形状不表现dD下去。练习：下图是一对均为双眼皮的父母眼睑遗传简图，据图回答问题（14分）（1）人的双眼皮性状是由基因控制的，单眼皮性状是由基因控制的。（2）控制眼睑性状的一对基因位于上，在形成生殖细胞时，这对基因要随的分开而分开，进入到两个生殖细胞中，比例为。（3）父母的体细胞基因为Aα、则会产生两种生殖细胞，比例为。（4）受精卵的基因组成有种，它们是，其比例是。（5）已知此家庭中的第一个孩子是双眼皮，如果这对夫妇再生一个孩子，该孩子是双眼皮的可能性为，该孩子是单眼皮的可能性为。2.我国婚姻法规定婚。原因亲携带相同的隐性致病基因比例较大遗传病的几率就增大。第四节人的性别遗传1.1902年性染色体。后来X染色体和Y染色体X染色体。2.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体2条。3.每个正常人的体细胞中都有23对染色体44条+XY女44条+XX22对男女都一样1对男女不一样XYXX红细胞的染色体为0，体细胞的染色体为46条。4.生殖细胞中染色体的组成22条+Y或22条+X22条+X5.生男生女机会均等11生男生女的概率各占50%(原因X或YX,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)第五节生物的变异1变异和不遗传的变异。2.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异变异是由环境因素的变化而引起的变异。3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子4.生物变异的意义品种。第三章生物的进化第一节地球上生命的起源1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。2.地球大约形成于46亿年前36亿年前。3.原始大气成分来自于火山喷发化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。4.地球上生命的生存需要物质和能量。5.米勒的实验,通过火花放电,制成了一些有机物。（1）甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）证（3）地球上能形成简单有机物。6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下形成原始生命。7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤球形成以后10亿年左右8无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。9:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。1011.原始生命起源于非生命物质第二节生物进化的历程1确定它们的相同和不同之处。2复杂变化系形成的。例如3.生物进化的历程12爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。3和向日葵则较远。4.在生物学研究中5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。6到陆生。8.掌握生物进化的大致过程图。练习：如图是生物进化的大致过程图。（1）填出名称类别：①________、②________、③________、④_________（2）从进化图看，越在图上面的生物，其生物等级_______。对环境的适应能力___________。（3）从进化图看，越在图下面的生物，其生物结构越_________.。距现在的时间越________。（4）按图中，写出植物进化的类别：从低等到高等的顺序______________________________________。第三节生物进化的原因1.100年以后繁衍后代。2.保护色及其意义然选择的结果。3.除了保护色4.推动生物不断进化的原因是自然选择。5.达尔文认为以生存的食物和空间都是非常有限斗争。6.在自然界中7.变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来8.自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。9.自然界的生物通过激烈的生存斗争选择而不断进化。练习：长颈鹿的自然选择图。（1）在环境条件发生变化，如缺乏青草时，______的可以吃到高处的树叶，并且___________.。（2）这样经过许多年后，_________的就被淘汰，因此，我们现在看到的长颈鹿都是__________.。（3）自然界的生物，通过激烈的___________，适应者__________，不适应者就被_________,，这就是自然选择。第八单元健康的生活第一章传染病和免疫常见传染病蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。第一节传染病及其预防1.染病是由某种特殊的病原体性和流行性。2.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同生虫传染病等。3.传染病流行的基本环节（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。（2）食传播、生物媒介传播等。（3）叫易感人群。4.艾滋病字母表示为：AIDS，病原体是“人类免疫缺陷病毒”HIV。传播途径是（1）血液传播，(2)性传播，(3)母婴传播。每年的____月____日为世界艾滋病日。5.传染病的预防措施（1）传染病医院。（2）洒消毒液。（3）身免疫力。第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:（1）（2）消化。（3）（胸腺、淋巴结和脾脏）（淋巴细胞）2.第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能是出生以后才产生的抗体抗原抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体(犹如钥匙与锁的关系)。4免疫是人体的一种生理功能5.免疫的功能（1）（2）（3）6练习题：请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题。（1）图_____和图_____表示人体的第一道防线；图_____表示人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做____________免疫。（2）第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做_______免疫。6.疫苗7.抵抗抗原侵入的功能过强时某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原敏反应的主要措施。8.计划免疫、意义有计划地进行预防接种计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段保重要的意义。第二章用药和急救1.安全用药是指根据病情需要间等方法都恰到好处人体所产生的不良反应或危害。2.处方药和非处方药（1）（2）OTC按