学习科学发展观心得体会

学习科学发展观心得体会本人通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：一、准确把握科学发展观的理论内涵。科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。二、结合工作实际，努力践行科学发展观。学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。（一）创新教学方法，寓教于乐。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。2、要充分做好课前准备工作。认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。（二）创新工作理念，坚持以人为本。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。中学教育其实就是细节教育。另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。学习科学发展观心得体会(教师党员)坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发推出的重大战略思想。唐山作为老传统工业基地，要把科学发展观贯彻落实好，必须始终坚持以经济建设为中心、聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。根据唐山的产业结构基础和经济发展实际，要着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，实现发展的可持续性，走出一条经济繁荣、生活富裕、生态良好、社会和谐的文明发展道路。赵勇书记说得好：抢抓新机遇、建设新唐山。这是新一届省委对我们提出的新要求、是全市人民对我们提出的新要求、是时代对我们提出的新要求；肩负着时代赋予的重大使命，承载着党和人民的千钧重托，全市共产党员和各级领导干部决不能懈怠、决不能自满。我认为，党委、市政府准备组织实施的“十项幸福工程”很打动人心。一是适时扩大就业工程，继续实施积极的就业政策；二是实施社保扩面工程，完善城镇各种保险和被征地农名的社会保障制度，建立健全社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业相衔接的社保体系；三是实施安居工程，加强房地产市场调控；四是实施教育扶助工程，加大教育投入，改善办学条件，巩固基础教育，大力提升高等教育；五是实施全民健康工程，健全基本卫生保健网络；六是实施文化繁荣工程，健全公共文化服务体系，大力发展文化产业；七是实施蓝天碧水工程，加快生态设计建设，加大植树造林和环境整治力度，改善城乡人居环境；八是实施政务创优工程，加快转变政府职能；九是实施诚信平安创建工程，推进依法治市，维护司法公正，开展法律救助，完善公共安全体系，建立健全社会信用体系，建设诚信平安唐山；十是实施民主参与工程，支持人大及其党委会认真履行宪法和法律赋予的职责。十项幸福工程每一项都关系群众的切身利益，各级各部门一定要高度重视，明确目标，落实责任、强力执行，力求通过幸福工程的事实，是全市人民共享改革发展成果，共沐幸福和谐阳光。科学发展观的核心与本质就是以人为本，当今发展、竞争如此迅速与激烈的时代，人的作用人的价值尤为重要，各级政府部门、企事业单位对人才的培养和建设、对人力资源的重视也日益凸现出来。拥有了有知识、有技术、有素质的各方面才能的人才，才可以为企业为事业单位为社会创造出更多的效益，才可以逐步改变现阶段我国存在的一些各方面的矛盾。以人为本也意味着人与人、人与物、人与社会的和谐相处、发展，这也符合了全面、协调、可持续的科学发展观，只有和谐、只有发展社会才能进步才可以与时俱进。落实科学发展观，首先必须要从思想上深刻地认识、理解科学发展观的含义与意义，要统一思想，提高自己的认识，增强认识感和责任感，要树立强烈的主人翁意识，把学校的事情当自己的事情去处理，珍惜学校的一树一木、一砖一瓦，严格要求自己的一言一行；其次是要从实际出发，紧密联系学校的实际情况，要以科学发展观为指导，落实贯彻到教育教学教改中来，我们每一名建工人都应该高度重视，加强作风建设，在做好本职工作的基础上，不断创新不断提高自己的个人素质修养，为建工作贡献的同时也为社会进步发展做出了自己的贡献；最后我认为我们唐山人都应该抓住这次利好的时机，国家政策北移、唐山曹妃甸建设、冀东十亿吨的大油田、京津冀都市圈的产业链规划、沿海省的开发等等，我们要为实力能抓住这些新机遇作出自应有的贡献，要一直用科学发展观来统领全局，指导工作。科学发展观的第一要义是发展，离开发展，就无所谓发展观。不论是建设生态城市，还是打造最佳人居环境，根本的不仅仅是单纯地追求环境的优美，也不仅仅是出于保护环境、防治污染的目的，作为地方党委、政府落实科学发展观，提高执政能力建设真正要破解的难题是如何结合地方的实际，把发展与资源和环境保护、人民生活水平的全面提高和社会的整体进步科学地融合在一起，实现经济———社会———自然的全面、协调、可持续发展。在落实科学发展观，推动经济社会全面、协调、可持续发展方面，唐山只是进行了初步的尝试和探索。今后，700万唐山人将更紧密地团结在以******同志为总书记的新的中央领导集体周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届三中、四中全会精神和河北省委、省政府的部署，坚持科学发展观，走经济社会自然可持续发展的道路；我们学校、人民教师更要用科学的发展观、价值观来规划自己的教育生涯活动，努力为学校、社会做出自己的贡献，为把唐山建设成繁荣、美好、生态、文明的新唐山而努力奋斗！教师学习科学发展观心得体会科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：一是要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中智育、德育等各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。三是要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。教师深入学习科学发展观心得体会：坚持科学发展，提升(2009-04-0620:52:41)科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展