小学语文五年级上册 第七课《桂花雨》

桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。跳方格也叫跳格子，还记得那时候一放学就约上几个要好的小伙伴在教室门口或者回家的路上找一片空地就可以玩的不亦乐乎。哈哈，这个游戏你女生们的最爱“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一……”一听起这些歌谣，许多成年人都会想起童年时“跳皮筋”的快乐。但这种“快乐”现在的孩子还有吗？好像商场里买跳皮筋都难了吧。每当下课铃声响起，同学们会快速冲出教室，一群一群的在走廊上踢毽子，有比数量的，有比花式，学校里也常常会搞一些踢毽子比赛，可以帮助我们劳逸结合。东西南北，一个像猪蹄的东东。用一张正方形的纸折出来的。内侧八个面上写上一些名词，有好有坏。让小伙伴选个方向，说个数字，就开始来回折。看看选得是那个面的啥词，要是不好词，还会生气奥。一个简单的小游戏都能玩的昏天暗地的，当年的心多么的单纯啊！只是现在连怎么折都忘记了。弹弓，这东西你要是没玩过，或不会做。我就真的无语了。不是打鸟，就是打仇人家的玻璃，很过瘾的。尤其是后者。多半人都干过吧！弹弓是一种冷兵器或者是游戏工具。弹弓一般用树木的枝桠制作，呈“丫”字形，上两头系上皮筋，皮筋中段系上一包裹弹丸的皮块。。这个大家都还记得吧，小时候特喜欢买2毛钱的搅糖，画圈圈，或是看着那些卖搅糖的在一张画满动物的桌子上勾勒各种款式，然后慢慢吃进肚子里。小时候，学校门口，公园等很多场所，都有小贩推着小车，制作棉花糖。然后车边总围着一群群孩子，焦急、好奇的观看着、等待着。一勺勺的颗粒状的白糖,在锅里高速旋转后就变成了丝状，棍子在锅里不停搅拌，不一会一团团棉花糖就出现了。然后孩子们拿上棉花糖，有说有笑、开心的离开。带香味的水果橡皮，其实想在想象这种的橡皮很不好用，每次我的作业本上都是大花脸，黑乎乎的一片，就是用这个橡皮擦的。。。玻璃弹珠，那时候的我们总喜欢收集一堆的珠子，趴在地上，你打我的我打你的，弄的浑身都是泥，回家又被爸妈大骂一顿。桂花雨琦君（1917-2006），现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，如《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《琴心》、《与我同车》等。重点词语•盛开欣赏姿态迷人•箩筐香飘十里成熟尤其•提前邻居完整至少•笨笨拙拙撮一点新鲜•糕饼桂花卤杭州整体感知：•1、说说课文主要讲了一件什么事？•2、给课文分段？根据课文内容分段•第一段（第1、2段）小时候，我最喜欢桂花。•第二段（第3——8段）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景品读1、2自然段•1、“我”喜欢桂花吗•2、什么是桂花雨?桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！”说明桂花的香气浓，香气的范围广。找出描写桂花香的句子：：未与群芳同温暖却在枝头独欢笑•全年，整个村子都浸在桂花的香气里•桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。•“浸”字形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。1、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”如何理解呢?不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”好段赏析