函教案

导学案应用文写作学科（第1课时）教者：课题第四节函教学目标目标标1.掌握函的定义、行文方向、特点、功能。2.掌握函的写法和注意事项。3.通过例文学习学会拟写函。重点点掌握函的定义、行文方向、特点、功能。难点1.掌握函的写法和注意事项。2.通过例文学习学会拟写函。导学流程一、提问旧知，导入新课一、学习目标展示三、安排自学任务并检查自读课本31页文体基础知识，完成自学任务：1.函的定义。2.函的特点、行文方向。3.函的功能、分类。明确：1.函的定义不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时使用的公文。2.函的特点、行文方向。特点行文方向上行、下行、平行适用范围广泛主要属于平行文行文自由、灵活（可用于平行机关、语言简洁明了不相隶属机关、上下级）被称为行政公文中的“轻骑兵”。功能商洽工作、联系事务、处理请示、批复类公文中较小的事向按内容分：商洽性函、询问性函、答复性函、请示性函按公文处理程序分：发函、复函按行文主体分：公函、便函导学流程四、小组合作，学习课本32页例文，归纳函的结构、写法明确：（一）函的结构标题、主送机关、正文、落款（二）写法指导1.标题：发文机关+（关于）事由+文种如：宏远公司关于申请增列用电指标的函复函要在文种前加上“复”字。如：威能电力公司关于同意增列用电指标的复函2.上款标题下一行定格写明受函单位的名称（后加冒号）4.正文正文由缘由、事项和结语构成。（1）缘由发函：简述商洽、询问、请求有关事项的原因。复函：引述对方来函的标题和发文字号。表达为：“你单位（公司、厂等）XXXX年X月X日《关于××××的函》（发文字号）收悉。”（2）事项（一函一事）发函写明商洽、请求的具体事项。复函须针对来函提出的问题予以具体答复。（3）结语发函：请函复、盼复、望回复复函：此复、特此函复4.落款正文右下方发文日期、发文机关印章五、课堂小结基础知识：函的定义、特点、作用、行文方向、分类写作方法:结构四部分发函复函不同点（标题、正文）六、达标检测（见课件）七、练习与作业课后练习改错练习册第四节教后反思