从军行写作背景-杨炯-唐

从军行(唐)杨炯王杨卢洛当时体，轻薄为文审未休。尔曹身与名俱灭，不费江河万古流。一、导入“初唐四杰”今天，我们来学习一首杨炯的从军行：二、解题《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等，都属于乐府诗。三、作者简介杨炯：(650－693？)，华阴人，排行七。显庆四年（659）举神童，五年待制弘文馆，上元三年（676）补校书郎，天授元年（690）与宋之问同直习艺馆。后为婺州盈川令，世称杨盈川。与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅长五律，语言精丽严整，风格警劲弘放。有《盈川集》，《全唐诗》存诗一卷。四．诗的背景《旧唐书·高宗纪》载：永隆二年(681)，突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。时代背景：唐王朝建立之初，北方的突厥、西方的吐蕃，对新兴的政权构成了较大的威胁，常使唐王朝处于东西拒敌的狼狈境地，所以当时不得不用大量的财帛珍宝馈赠对方，以求得边境的暂时安宁。这一边防措施，引起了当时朝臣和部分文人的不满，他们迫切希望朝廷拿出勇气，扫除边患。在这种思想的激励下，初唐诗坛产生了不少从戎报国、抵御外侮的边塞诗。五．根据注释自读课文①从军行：乐府《相和歌?平调曲》旧题。②“烽火”句：化用《汉书?匈奴传》“烽火通于甘泉、长安数月”语意。西京，指长安。③牙璋：调兵的符信；凤阙：指长安宫阙。④龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。⑤凋：此处意为“使脱色”。旗画：军旗上的彩画。六．赏析全诗：来犯，出征，围城，苦战㈠全诗写了哪几个场面？来犯夸张军情紧急出征出师庄严借代围城唐军神速前两句交代了整个事件展开的背景，写边报传来，激起了志士的爱国热情。“烽火”这一形象化的景物，暗示军情的肾急，“照西京”言烽火映照京城，渲染了紧张气氛。在国家危难关头，有责任心的志士不会坐视不理，自然引出下句“心中自不平”。“自”字，表现了志士发自内心的爱国激情，写出了初唐士人昂扬向上的精神面貌。颔联描写将士辞京出师、赴敌作战的情景。上句用“牙璋”“凤阙”两词借指军队和京城，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。“铁骑绕龙城”一句，写唐军迅速到达前线，把敌方城堡包围得I水泄不通的情形。“铁骑”“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。“辞”“绕”两个动词写出了唐军的慷慨斗志。第三联从视听两个角度，描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。苦战烘托悲壮激烈（听觉／视觉）第三联从什么角度，描写怎样的画面？作者描述这几个片段运用什么手法?有什么作用?来犯夸张军情紧急出征出师庄严借代围城唐军神速苦战烘托悲壮激烈（听觉／视觉）尾联运用什么手法，表现作者怎样的情感?明确：直抒胸臆的抒情方式，写作者宁愿当一个军队中的低级军官，也不愿当一个书生。抒发建功立业，报效国家的豪情壮志。【古人灼见】浑厚，字字铢两悉称，首尾圆满，殆无余憾。一一[明]陆时雍《唐诗镜》四子才力既大，风气复还，故虽律体未成，绮靡未革，而中多雄伟之语，唐人气象风格始见。——[明]许学夷《诗源辩体》杨盈川诗不能高，气殊苍厚。“宁为百夫长，胜作一书生”，是愤语，激而成壮。——[清]贺裳《载酒园诗话》【今人评说】杨炯的诗大多伤于拙实，像这类的妙思很少，正像沈、宋以前的初唐诗中很难得冒出一两句新巧醒目的佳句一样。但这种微妙的富有艺术想像的描写，为唐诗展示了突破齐梁极貌写物的表现方式的新境界。——葛晓音《诗国高潮与盛唐文化》高宗、武后朝边事连年，四杰从不同角度加以反映。边地苦寒，战斗激烈和建功立业的志向，思亲恋土的情意相映衬，表现诗人的高远志向，诗的风格苍劲悲壮，开盛唐边塞诗派先声。杨骆成就较高。——郭预衡主编《中国古代文学史长编·隋唐五代卷》阅读下面一首唐诗，然后回答问题。从军行（杨炯）（原诗略）①“烽火照西京，心中自不平”写边报传来，激起了志士的爱国热情。请评析“照”和“自”的表达效果。②“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描写怎样的场面？③尾联运用什么抒情方式，表现作者怎样的情感?【链接高考】【明确】“照”渲染了军情紧急的气氛；“自”写出了书生由衷的报国激情，写出了人物的精神境界。【明确】描写了将士冒雪战斗，奋勇杀敌的壮烈场面。【明确】直抒胸臆的抒情方式，写作者宁愿当一个军队中的低级军官，也不愿当一个书生。抒发建功立业，报效国家的豪情壮志。在诗歌鉴赏题目中，我们常遇到这样的问题，如：1、某句诗在文中的作用2、某句诗表现了作者怎样的情感3、前人认为某句在本诗中最具表现力，你对此有何看法？对这些类似的问题，如何回答，（分析前一题）1某句具有什么特点（手法）2展开想象，结合对这句诗的理解，再现诗句所描写的情境；3体会此句在全诗中的作用、妙处（结构、情感、主旨）手法+句意+作用（结构、情感、主旨）答题步骤总结：“尚武”的社会风气，贯穿唐王朝始终，文人普遍投笔从戎，赴边求功。杨炯的《从军行》以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。举例:男儿何不带吴钩？收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？——李贺《南园》拓展阅读①南园：昌谷南园为李贺读书处。②关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。③凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁问题：诗歌最后两句表现作者什么情感后两句运用反问，请君到凌烟阁上去看看,那些功臣中封过万户侯的,有哪一个是书生呢？抒发了为国出力、建立功业的豪情壮志。参考答案王维忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。岑参诗句功名只向马上取，真是丈夫一英雄。杜甫男儿宁斗死，壮士耻为儒。【边塞诗】一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。边塞诗是唐代是个主旋律的最强劲音符，从军边塞、效命疆场是初唐士人普遍的功业追求。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。边塞诗的内容包括：A、边塞风光；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。－－岑参《白雪歌送武判官归京》B、边疆战士的艰苦生活；晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。—李白《塞下曲六首（选一）》C、杀敌报国，建功立业的抱负醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。－－王翰《凉州词》D、边疆将士思乡的情思。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡——李益《夜上受降城闻笛》代表诗人有高适、岑参、王昌龄