庙山小学《感恩父母》主题班会教案(周冬玲)

庙山小学五2班《感恩父母》主题班会一、活动目的：通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论、朗诵、讲故事、歌表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。二、活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。2、准备班会课件。3、准备一份感恩卡。活动的形式：讲故事、朗诵、歌表演等三、活动过程：（一）感受父母之爱。(5’)师：非常高兴领导能和我们五2班的同学们一起上这堂班会课，首先有请我们班的吴靓巧同学和老师一起主持。生：同学们，有两个人始终深深地藏在我们的心里，无论我们身在何处，都挥之不去，有一种爱，不求索取，不求回报；无论我们身在何处，都惦念着我们师：是的，这两个人就是我们的父母，父母给予我们生命，让我们健康成长；父母给予我们关爱，让我们成为有用之才。生：现在让我们一起上一节班会课“感恩父母”。师：我宣布五（2）班“感恩父母”主题班会，现在开始。（鼓掌）师：首先，我们来做一个游戏PPT展示游戏规则生：请看游戏规则（念读）（1）在每一次作出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物。（2）当你扔掉两样宝物的时候，就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。PPT展示：轮船图片师：有一天，你驾驶的一艘船航行在大海上，船上有爱车、房子、金钱、亲戚、朋友、父母和你自己7件宝物。起初，海面上风平浪静，船快速行驶，不好，你的船遇到风浪，你必须得从船上扔掉2件宝物，才能让船保持平衡。同学们，请作第一次选择。船继续前行，可是风浪越来越大，你还得再从船上扔下2件宝物才能让船正常航行，请大家认真选择。这是，海面上狂风怒吼，波浪滔天，你的船触礁了，船身也是慢慢下沉，你不得不再做出最后的选择，还得从船上扔下2样宝物，请大家慎重选择。船尽力向岸边靠近，在他下沉之前，最后一件宝物跳到了岸上，TA获救了。现在，请同学们看看，在你人生最危险的时候，你真正舍弃不了的是什么？师：（点人回答）你的船上最后留下来的是什么？你为什么这样选择呢？师：其实，同学们，无论你选择了什么，放弃了什么，每个人的选择，都有自己的道理。是啊！人生有很多东西确实很珍贵，但唯有父母亲情是最珍贵的，最难以替代的。生：从我们出生的那一天起，父母就倾注了所有的关爱，我们的名字中就包含着深深的祝福。每个人的名字背后都有一个耐人寻味的故事，谁能告诉大家你名字的来历呢？PPT展示你名字的来历生：点同学回答师：我看同学们都还很想讲自己名字的来历，这样吧，我们课下交流，好吗？师：是啊，我们的名字承载了父母多少希望，包含了父母多少祝福，他们愿用自己的一生来爱我们，甚至用自己的生命来保护我们。1.讲述母爱的故事(4’)生：下面，同学们先听两个故事。在听故事的同时，感悟亲情，然后请学生们谈一谈听故事后的感受和体会。有请仝雨佳同学为我们讲述《地震中母爱的故事》（屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》）附故事全文《地震中母爱的故事》在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！生：：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。下面请欣赏刘维勇同学朗诵的散文《父爱的味道》。2、讲述父爱的故事（4”）附故事全文《父爱的味道》父爱包含着好多种味道。一个父亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢？一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭爸爸想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。爸爸说：“就你这样，还考第一呢？我看还是算了吧！”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。爸爸看到后比我还兴奋。在这件事情上，爸爸用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是父爱的一种味道——酸!甜，是父爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当爸爸带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方！”当爸爸抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只倍受呵护的小鸡。此时我觉得爸爸像一盏明灯照亮了我。这就是父爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。父爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，爸爸为了训练我的生存能力，就让我去帮忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是爸爸一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀！”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。最后是一种刺激的爱——辣。小时候，爸爸逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，爸爸仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。父爱的四种味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩父爱、感谢伟大的父亲！3、学生谈听了母爱和父爱的故事后的感受（5”）生：听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？生：点同学回答（师点评）：同学们说得都非常好！父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。而我们，为父母都做了些什么呢？4.感恩大调查——你对父母的爱有几分？（6”）师：下面我们来看两张调查表PPT展示表格生：两天前，周老师在我们班做了一项调查，下面请大家看题目，这是对我们班同学的调查，调查人数48人。问题1：你知道父母的生日吗？知道的23人；不知道的25人问题2：你知道父母的结婚纪念日吗？知道的7人；不知道的41人问题3：你知道父母的爱好吗？知道的22人；不知道的26人问题4：你知道父母的口味吗？知道的18人；不知道的30人这是对我们班家长的调查，调查人数人问题1：你知道孩子的生日吗？知道的48人；不知道的0人问题2：你知道孩子的爱好吗？知道的48人；不知道的0人问题3：你知道孩子的口味吗？知道的44人；不知道的4人师：同学们，看完这两张调查表，你们发现了什么？生：点同学回答。师：我们的父母呢？整天背负着生活的压力，又吃过多少苦，受过多少累呢？现在就请同学们静静地想一想，这么多年来，父母曾经为我们所做过的，让我们最难忘的事情。生：点同学回答。PPT展示图片（伴随音乐：感恩的心）师：一桩桩，一件件的往事，仿佛就浮现在我们的面前，或许父母为我们所做的大多是一些平凡而细小的事，可是他们对我们的关爱，恰恰又体现在这些平平凡凡的事情中，现在，请同学们轻轻地闭上眼睛，想想，父母为我们做的点点滴滴。伴随音乐（烛光里的妈妈）孩子，看见你们的妈妈没有，曾经，她是多么年轻，多么美丽，自从有了你，她几乎没有吃过一顿安稳的饭，睡过一个踏实觉，小时候，你生病了，妈妈抱着你，几乎跪在医生的面前，为了你，她可以吃世上任何的苦，受世上任何的累，她把心交给了你，想想你的爸爸，现在社会竞争多么激烈，你的爸爸在外面吃苦，受累。回到家里，他还要给你一个微笑，这微笑是温暖的，父爱如山，随着你一天天的长大，你的父母却一天天的衰老，想想他们头上的白发，想想他们脸上的皱纹，孩子，你有多久没有认认真真地看你的父母，你有多久没有真真切切地叫一声爸，喊一声妈了。善待自己的父母吧，不要再让人家说：“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”善待自己的父母吧，从现在做起，从小事做起吧！（二）回报亲情8”师：下面请同学们静静地想一想，我们应该用怎样的方式去感恩父母，请大家把自己的心里话写在那张“心愿卡”上。播放音乐《感恩的心》师：点同学念读。（预设：我想，那么此时此刻，你的爸爸妈妈听到了你的这番话，他们一定会非常欣慰的，他们一定会说，我的孩子，长大了！）师：同学们，如果你还有很多话要对你的爸爸妈妈说，那么，就把你的那张心愿卡拿回去给他们看一看，让他们看一看，自己的儿女长大了。这节课，我们通过交流，互动，讨论，感悟了父母的恩情，了解了父母的爱，那么就让我们用感恩的心去回报父母，回报那些帮助过我们和需要我们帮助的人吧！（三）结束部分（4”）同学们，请全体起立，让我们唱响《感恩的心》伴随着这感人的旋律，我宣布五（2）班《感恩父母》主题班会到此结束，感谢各位老师和同学。全班同学向后转，老师们辛苦了，老师们再见！