人教版生物中考复习主题三生物与环境

定义：环境中影响生物的生活和分布的因素生态因素包括非生物因素生物因素（如光、温度、水等）（如捕食、合作、竞争等）适应特征适应环境骆驼尿液少，不易出汗。缺水骆驼刺根发达，叶变刺状。缺水海豹皮下脂肪层厚寒冷生物能影响环境实例植物蒸腾作用提高空气湿度蚯蚓能疏松土壤生态系统生物部分非生物部分生产者分解者动物绿色植物细菌、真菌生态系统是指在一定范围内与所形成的统一的整体。生物环境包括阳光、空气、水分等。消费者有机物有机物有机物有机物无机物制造有机物生产者、消费者、分解者之间是相互、相互的关系。依存制约生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者吃与被吃的关系食物链如：树虫鸟起点：箭头指向：生产者消费者分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。2．一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了____________。生态系统中的物质和能量就是沿着_______________流动的。3.有毒物质随着食物链不断积累，食物链越后端，有毒物质积累越多。食物网食物链和食物网绿色水库、地球之肺能够净化水源、蓄洪抗旱：地球之肾森林生态系统湿地生态系统生物圈（1）生态系统有一定自动调节能力，但有限：超过调节限度，就会被破坏。（2）生物种类越多，系统越复杂，调节能力越强。是地球上最大的生态系统。地球上所有的与其的总和叫做生物圈。生物环境大气圈底部岩石圈表面水圈大部生物圈生物圈（2015三明）1.“橘在淮南为橘，在淮北为枳”，造成此现象的非生物因素主要是A.阳光B.温度C.水分D.无机盐（2015厦门）海水的表层生长着绿藻，稍深处生长着褐藻、红藻。影响它们分层生长的主要因素是A．礁石B．温度C．阳光D．盐度（2015漳州）“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（）A.竞争B.合作C.捕食D.共生BCC（2015漳州）能正确表示食物链的是A.花生→老鼠→蛇B.蚜虫→七星瓢虫→麻雀C.松树→松毛虫→niaoD.阳光→水稻→蝗虫→青蛙2（2015泉州）青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是CCB比例图（2016漳州）关于谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的说法，正确的是A.可以构成食物网B.能组成生态系统C.揭示生物之间吃与被吃的关系D.体现非生物因素对生物的影响（2016厦门）《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正确表述这段记载中的食物链是A．某种植物→蝉→鹊→螳螂B．某种植物←蝉←螳螂←鹊C．某种植物→蝉→螳螂→鹊D．蝉→某种植物→螳螂→鹊CC（2016三明）果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：（正确的打“√”错误的打“×”）(1)从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。(2)该食物网包含4条食物链。(3)图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。(4)若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。√√√×（2015南平）鱼菜共生是一种新型复合耕作体系，它把水产养殖与蔬菜生产这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常生长的生态共生效应，是未来可持续循环型的低碳生产模式。结合右下图回答：（1）图中属于脊椎动物的有。（2）蚯蚓和微生物是该生态系统组成成分中的，它们使生态系统的有机物变为，供给蔬菜再利用。（3）该生态系统中生产者是，该生态系统中所有生物生命活动的能量来源是。鱼分解者无机物蔬菜太阳