看图写话小猴学本领

小猴学本领二年级启蒙篇开学了同学们，森林学校也要开学了！大家开始挑选自己喜欢的课程吧！狮子大王宣布，一个月后就要进行森林大赛了。所以我们要抓紧时间学本领。如果是同学们，你们想学什么课程呢？那我们来一起看看小动物们都学了些什么课程呀？起因：想学写作经过：开始认真，一段时间后觉得无聊，放弃了。结果：失败词语积累：兴致勃勃非常认真东张西望没劲儿写了上句没下句起因：想当音乐家经过：开始天天练习，吵的四邻不安一段时间后觉得太难听，放弃了结果：失败词语积累：四邻不安鼓起腮帮子瞪着两只圆溜溜的大眼睛腮帮子疼悦耳动听起因：想当运动员经过：开始认真，一段时间后觉得太累太费力了，放弃了结果：失败词语积累：健步如飞耳边风声呼呼上气不接下气气喘吁吁两腿发软结局：比赛开始了，大家都各显神通，努力施展自己的才华。其他人都得奖了，小猴子却哭丧着脸，知道自己错了。你知道他哪里错了吗？词语积累：半途而废哭丧着脸各显神通悔不当初三心二意失败而告终写作提纲开头：事情的起因（小猴为什么学艺）经过：学艺的情况（向谁学？怎么教？怎么学？）学艺的结果（遇到什么困难放弃了？）结果：没有学成的原因（三心二意/不能坚持/不认真/不刻苦）小猴学艺森林里的动物们都在学一项才艺，只有小猴不知道学什么好。小猴来到小兔家，看见小兔拿着一本作文书在学写作文。小猴想：“学写作文应该不错。”就向小兔学起来。小猴三下五除二就写好了，小猴心想：“这太简单了，我的才能不能浪费在这个方面。”这时，前方传来了动听的歌声，小猴就跑过去，看到了喜鹊在高高的树枝上，唱起了动听的歌儿，引来了好多动物来观赏。小猴想：“当个音乐家也不错。”就向喜鹊学音乐。可小猴发出的都是噪音，吵得四邻不安，动物们都不爱听。小猴又向小鹿学跑步。一段时间后，他觉得太累太费力了，也放弃了，最终什么也没有学到。到颁奖典礼的时候，小兔得到了大作家奖，喜鹊得到了音乐家奖，小鹿也得到了运动冠军奖。小猴只能眼睁睁地看着他们获奖。小猴想：“早知如此，悔不当初呀！”动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想:我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽!小猴贝贝来到兔妹妹的窗前，只见小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在干什么呀?”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说:“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去，哈，原来是喜鹊正在练习吹喇叭呢。贝贝想:吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧!于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来!贝贝心想:要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢!这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道:“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易!学跑步才是我的特长啊!”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。小猴学艺有一天，猴妈妈对小猴子说：“你已经长大了，该学学本领了。”小猴子高兴地答应了。来到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在写作文呢！它问小白兔：“你可以教我写作文吗？”小白兔说：“可以呀！我最喜欢帮助别人了。”小白兔给小猴子准备了一个本和一支笔，让小猴子开始写。小猴子写了一会儿，就不耐烦地说：“写作文真费劲，我还是不学了吧！”这时，小猴子又听到远处传来了美妙的歌声，它顺着歌声去找这美妙的声音，快走近的时候，才发现原来是一只公鸡在吹喇叭呀！小猴子又开始请求公鸡哥哥教它吹喇叭，公鸡给了它一个喇叭，小猴子才吹了不大一会儿，就停了下来，对公鸡说：“吹喇叭真累腮帮子，我对这个一点儿也不感兴趣，还是不吹了吧！”小猴子走着走着，又发现小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真轻松，不像写作文和吹喇叭那样吃力。所以，小猴子就跟着小鹿的后面跑了起来，可是，才跑了一会儿，就停了下来，呼呼的喘着气说：“跑步比写作文和吹喇叭还要累，我还是不跑了吧。”森林里举行选秀大赛，小兔、公鸡和小鹿都得到了金光闪闪的大奖牌，小猴子却什么都没得到，羞得脸都红了。