哲学与人生期末复习

.-.《哲学与人生》期末练习卷一．单项选择题1.哲学的基本问题是（C）A理论和实际的关系问题B主观和客观的关系问题C物质和意识的关系问题D唯物和唯心的关系问题2.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择(A)。A．量力而行B.自知之明C．不自量力D.妄自菲薄3．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是(C)。A．物质B.意识C．社会D.精神4.下列运动观错误的是（C）。A．物质是运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的D．运动是物质的运动5、（B）是物质的根本属性。A联系B运动C静止D发展6.人与动物的根本区别在于（B）A自觉性B能动性C意识性D主动性7.规律是客观的，客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥意味着（A）A尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础B人在客观规律面前是被动无为的C规律虽然是客观的，但人是可以认识和利用客观规律的D人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件限制某些规律发生破坏作用的程度和范围，变不利为有利8.“实事求是”这句成语中的“是”字是指（B）。A.客观实际B.客观规律C.主观愿望D.正确观点9.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（A）。.-.A．人可以认识、利用自然规律B．人可以任意改变和废除自然规律C．人的主观能动性是不受限制的D．人可以创造自然规律10宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了（C）。A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识11.“一发不可牵，牵之动全身”这是用（B）A.发展的观点看问题B.联系的观点看问题C.孤立的观点看问题D.规律客观性看问题12.下列关于顺境或逆境的论述中，能够体现唯物辩证法的观点的是（A）A顺境、逆境都只是一种外力，必须通过内因才能起作用B逆境对青年人的成长最有利C顺境绝不能造就强者D无论是顺境还是逆境与人的成长都无关13.下列对现象与本质的关系表述正确的是（D）A现象是事物的表面特征和外部联系，是片面的、多变的，本质是事物相对稳定的内部联系，所以二者是根本对立的B事物都有现象和本质，本质离不开现象，现象也离不开本质，所以二者是完全统一的C现象能为人的感觉器官直接感知，而本质只能由人的理性思维去把握，所以二者是毫不相干的D现象与本质既有区别，又有联系，所以二者既对立又统一14.哲学上讲的矛盾是指（D）A对同一事物的不同认识B事物之间相互排斥、相互斗争的关系C事物内部两个方面相互对立、相互排斥的关系.-.D事物自身包含的既对立又统一的关系15.某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（D）。A.扩大了内因的作用B.忽视了外因的作用C.客观总结了教训D.忽视了内因，夸大了外因16.下列对实践和认识的关系说法错误的是（D）A实践是认识的基础，实践出真知B在实践基础上不断反复，不断深化的过程C在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D认识决定实践，认识是实践的基础17.人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的（C）。A.行为习惯B.工作方法C.思维方法D.认知态度18．辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（B）。比较分析法B.矛盾分析法C.分析综合法D.类比法19.(B)是学会学习的重要标志。A.学会生存B.学会思考C.学会做人D.学会做事20下列关于人生目标错误的是（D）A人生要有目标B人生目标应该遵循历史发展规律C人生目标对于个人成长有着重要的作用D人生目标只有正确的没有错误的21.社会主义道德的原则是（A）A集体主义B为人民服务C爱国主义D遵纪守法22.人的本质属性是（D）A阶级性B自然性C时代性D社会性23.我国著名作家丁玲曾经说过：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”这些话主要说明了（A）A.理想是人生的精神支柱B.理想是人生的前进的方向C.理想是事业成功的动力D.理想源于现实24.下列选项中，主张积极的人生行动的有（C）。①没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路.-.②天行健，君子以自强不息③实事求是④学而不思则罔A．①②B.①②③C.①②④D.①②③④25.在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（C）。①要不断提高职业技能和技术水平②要增强市场竞争意识，转变就业观念③要依法履行平等就业和选择职业的义务④要积极就业，创造良好的就业和创业环境A.①②B.③④C.①②③D.②③④26.实现人生价值必须全面提高个人素质，创造必要的主观条件。个人素质包括：（D）①思想道德素质②科学文化素质③专业素质④身体素质和心理素质A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④27.下列选项哪些是新事物？(A)①.邓小平理论②.股份制③.电脑算命④法轮功A.①②B.①③C.②④D.③④28．和谐人际关系具有以下关系特征（D）①平等相处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A①②B③④C①②③D①②③④29.下列体现了矛盾观点的有（B）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A.①③B.①④C.②③D.①②30、下列属于人类社会的基本矛盾的是（D）①生产力生产关系的矛盾②经济基础与上层建筑的矛盾③人与自然的矛盾④人与社会的矛盾.-.A①③④B①②③④C①②④D①②31.宋代王安石读到一首诗中写了“明月当空叫，黄犬卧花心”的诗句，心想“明月”怎会当空叫，“黄犬”岂能卧花心？于是挥毫改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。自以为改得高明，却闹出笑话。原来作者笔下的“明月”是其家乡的小鸟，“黄犬”是在花间爬来爬去的小虫。这个故事告诉我们（C）A意识有时也能决定物质B物质决定意识，意识是物质的反映C想问题办事情必须坚持一切从实际出发D意识与物质无关32.物质的根本属性和存在方式是（B）A运动和静止B运动C静止D发展33.人们能够创造出自然界原来没有的东西，这种创造性活动的基础是（C）A人的这种特殊本领B人的意识的作用C客观存在的自然物D人会使用工具34.下列选项中，主张积极的人生行动的有（C）。①没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路②天行健，君子以自强不息③实事求是④学而不思则罔A．①②B.①②③C.①②④D.①②③④35.“揠苗助长”的错误主要在于（C）A夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B忽视了人的主观能动性、创造性C夸大了主观能动性，忽视了规律的客观性D强调了规律的客观性，否认了人的主动性36.“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学的角度看，是因为（A）A他尊重客观规律，能在工作中把握规律。B他具有创造性，认识了一切规律C他的主观能动性可以超越规律的客观性D“解牛”工作有利可图，调动了他的工作积极性37.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（C）.-.A.事物是普遍联系的B.矛盾是事物变化发展的动力C.事物内部的矛盾是事物变化发展的根本原因，事物的外部矛盾则是事物发展的第二位原因D.事物的矛盾具有特殊性38.“守株待兔”的寓言故事告诉人们（C）A事物与事物之间是相互联系、相互影响的B世上没有脱离其他事物孤立存在的事物C事物之间以及事物内部各要素之间的联系是客观的、具体的D认识和处理问题要用联系的观点39.《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（D）。A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中40.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明（D）A新事物是对旧事物的彻底否定B新事物脱离不了旧事物的束缚C新事物的任何变化都是根本性质的变化D事物的发展是一个由低级到高级的过程41.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请指出蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴涵的哲学道理（D）。A.事物的发展是内因外因共同作用的结果B.内因和外因在事物发展中的作用和地位是不同的C.外因通过内因起作用D.内因是事物变化发展的根本原因42.发展是（D）A事物的循环往复B事物倒退和下降的的变化C事物位置的变化D事物前进和上升的变化43.关于事物发展的总趋势表述正确的是（C）.-.A循环往复的B原地踏步的C前进和上升的D有进有退的44．事物发展道路是（A）A曲折的B直线的C跳跃的D循环往复的45.“不是冤家不聚头”说明对立的双方是（C）A相互斗争、相互排斥的B相互依赖、相互联系的C既相互斗争、相互排斥，又相互依赖、相互联系的D以上都对46.人的认识来自于（C）A头脑B书本C实践D以上都对47.培养科学的思维方法，要求我们遵循形式逻辑的要求，正确地运用（A）。A.形式逻辑B.概念C.判断D.推理48.人生发展需要不断通过（B）和学习提高能力。A.实验B.实践C.工作D.体验49.创新是一个民族进步的（B）。A.动力B.灵魂C.基础D.支柱50．科学的本质是（A）。A.创新B.发明C.思维D.创造51.近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（D）。A．政府要实施积极的就业政策B．企业应不断扩大就业岗位C．劳动者要树立正确的择业观念D．劳动者要提高科学文化水平和职业技能52.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（C）。①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④.-.53.诚实劳动是指（D）①.自觉守法，不搞歪门邪道②.热爱本职岗位，不见异思迁③.踏实肯干，不虚荣浮躁④.锐意创新，不固步自封A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④54．下列选项中属于个人的主观条件的是（D）A.个人的体质B.个人的学业基础C.个人的家庭情况D.个人的性格55.在人们的心目中，一位国王的权力是无限的，英国国王查理一世坚信“君权神授”，独断专行，由于议会不同意随意征税，他几次解散议会，甚至长期不理睬议会。资产阶级和新贵族结成反对派，要求限制国王的权力，因而引起内战。1647年查理一世被俘。1649年1月30日，查理一世作为暴君、人民公敌被押上断头台，在伦敦白厅广场被处死。这个故事说明（C）A.多数人的选择优先于个人的选择B.不受限制的自由选择是有代价的C.任何人的选择都要收到社会现实的制约D.付出一定的代价就可以自由选择56.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年不九收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（B）A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直接变害为利B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的57.人类改造世界的能力和活动表现在（D）①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践②人能以自己的创造性的活动改造世界③人能改变或创造条件，变有害为有利④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④58“.城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是(A).-.A.一切事物总是和其他事物有条件地联