教科版六年级科学第二单元7.《控制铁生锈的速度》PPT.

复习1、硫酸铜与铁钉的反应实验现象：（1）、铁钉表面有红色物质附着，有新物质产生。（2）、溶液中用沉淀物生成，颜色改变。2、化学变化伴随的现象（）（）（）（）改变颜色发光发热产生沉淀物产生气体【学习目标】：•水和空气的共同作用，使铁生锈。•在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。•把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？我们探索了铁生锈的原因•阅读实验方案：P38回答后面的问题如果给空盘子编为1号，菜油盘编为2号，水盘子3号。那么：生锈的是：不生锈的:生锈速度：1号、3号2号3号1号根据观察的记录推测A、从实验的记录中，你可以看出什么结果？B、试着说出产生这种结果的原因是什么呢？你认为：铁生锈究竟是空气或水的原因，还是空气和水的共同作用的原因？结论1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。2、铁生锈的快慢与水的多少有关。原因分析：1-3对比发现：A、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢。C、水盘子中的铁钉与水和空气接触了，生锈很快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生锈。铁生锈的快慢和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的损失却十分巨大，所以我们有必要通过了解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？铁生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度我们的结论较慢较快较慢很快空气中水分较少空气中有较多的水水中的空气较少盐会加快铁的生锈理解•铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气发生反应时就形成了锈。这就意味着如果空气中没有水汽，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。当有水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着清洁。然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。铁锈一旦形成，即使在干燥的空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中的水汽冷凝下来，它吸收水汽并储存它，这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。四、防治生锈•我们知道了铁锈的形成是空气和水的共同作用，那么该怎样防止呢？••说说你所知道的生活中的防止方法，说明其原因。•2、观察涂有油漆的铁片，思考说明其中的道理。•3、课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的？那么我们应该如何预防铁生锈呢？（1）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法，减少与水分的接触。（2）组成合金，以改变铁内部的组织结构。例如把铬、镍等金属加入普通铁里制成不锈钢，就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力。（3）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成分不同，可分为如下几种。①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等。例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等。②在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属，如锌、锡、铬、镍等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。③用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。•刷上油漆•涂上油脂•电镀•晾干•形成氧化膜•组成合金•隔绝空气与水分隔绝空气与水分隔绝空气与水分隔绝空气与水分减少水分增加了钢铁制品的抗生锈能力•资料阅读：４８页——铁为什么会生锈？