高中生物必修1《分子与细胞》(新人教版)：光合作用和细胞呼吸专题课件

细胞呼吸与光合作用一、区别与联系光合作用细胞呼吸（有氧）代谢类型进行的生物进行的细胞反应场所与光的关系物质变化能量变化实质意义联系合成代谢/同化作用分解代谢/异化作用绿色植物所有生物含叶绿体的细胞所有活细胞叶绿体细胞质基质、线粒体在光下才能进行与光无关，时刻进行二、不同状况下植物气体代谢特点1、黑暗时：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用植物从外界吸收02，并将细胞呼吸产生的C02释放到体外（1）气体代谢特点（2）细胞呼吸强度的表示方式①CO2释放量(或实验容器内C02增加量)②02吸收量(或实验容器内O2减少量)③重量(有机物)的减少量二、不同状况下植物气体代谢特点2、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气体代谢特点（2）相对呼吸强度的表示方式植物从外界吸收02，并将细胞呼吸产生的C02释放到体外，但气体量减少。①用CO2释放量表示：②用02吸收量表示：③用植物重量(有机物)的减少量细胞呼吸速率＞光合作用速率二、不同状况下植物气体代谢特点2、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气体代谢特点（2）表观呼吸强度或光合强度植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放。等于0细胞呼吸速率＝光合作用速率二、不同状况下植物气体代谢特点3、较强光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气体代谢特点（2）光合作用相对强度的表示方式植物从外界吸收C02，并将光合作用产生的02释放外界环境中。①O2释放量（实验容器内O2增加量）：②C02吸收量（实验容器内CO2减少量）：③植物重量(有机物)的增加量细胞呼吸速率＜光合作用速率三、光合作用与呼吸作用过程中[H]的来源、去向及反应场所1、[H]的来源及场所：光合作用：呼吸作用：2、[H]的去路及场所：光合作用：呼吸作用：四、光合作用与呼吸作用过程中ATP的来源、去向及反应场所1、ATP的来源及场所：光合作用：呼吸作用：2、ATP的去路及场所：光合作用：呼吸作用：五、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容1、搞清光合作用和细胞呼吸的过程图2、熟练掌握有关的方程式3、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系⑴有机物生产量：一段时间内光合作用制造的有机物总量⑵有机物消耗量：一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量⑶有机物积累量（净合成量）：一段时间内光合作用制造的有机物总量—细胞呼吸分解的有机物总量有机物积累量越多，植物的长势越好，果实等的品质越好。因此，农业上要想办法增加农作物的有机物积累量注意4、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：⑴光补偿点：光合作用效率=细胞呼吸效率时的光照强度此时①光合作用制造有机物总量=细胞呼吸分解有机物总量②光合作用吸收的CO2量=细胞呼吸放出的CO2量③光合作用放出的O2量=细胞呼吸吸收的O2量④白天有机物积累量为零⑵光饱和点：达到最大光合作用效率时的光照强度六、光合作用、细胞呼吸与农作物增产温度④温室栽培植物，白天可适当提高室温③适时播种光①延长光合作用时间（如轮作：延长全年内单位土地上绿色植物进行光合作用时间）②增加光合作用面积（如间作套种、合理密植）水分矿质元素⑦合理施肥⑧合理灌溉CO2浓度⑥温室栽培植物时，可以适当提高室内CO2浓度⑤施用有机肥，有机物发酵分解产生CO2（1）从光合作用看（2）从细胞呼吸看生产实践中，常根据需要采取一定措施促进或抑制呼吸作用①促进呼吸作用：②抑制呼吸作用：采用中耕松土，防止土壤板结等措施，促进根细胞的有氧呼吸为增加有机物的积累，往往采取加大昼夜温差的方法提高白天光合作用强度、降低夜晚呼吸作用强度（温室栽培时如遇到连续的阴雨天，白天也应适当降低温室内的温度）生物的能量代谢1、几种能源间的关系生物的能量代谢2、自然界中的能量代谢过程