青春萌动

第二课青春的心弦1.2.2青春萌动新蔡县实验中学单克友学习目标1、青春期心理萌动的表现？2、为什么要与异性相处？（原因+作用）3、怎样与异性交往？4、如何正确认识异性之间的朦胧情感？5、怎样理解爱情？某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……活动一再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。男生女生的变化告诉我们什么？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。1、青春期的心理萌动的含义和表现P18活动二：课堂辩论会思考并交流：（1）你赞同这样的班规吗？为什么?（2）制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？（3）围绕男女同学交往，你有什么建议？在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”对此，引起了同学们的热议。①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀的品质吸引着我们。★2.与异性相处的意义P19数学成绩好语文成绩好异性同学的正常交往有利于优势互补，提高学习效率。★2.与异性相处的意义P19②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。【来自同龄人的故事】这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？第一封①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。★4.怎样正确认识青春期异性情感（P20）注意：好感、爱慕≠早恋2020/5/19②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。★4.怎样正确认识青春期异性情感？这位初中生应该怎么办？他们的感情有可以进一步发展吗？第二封生理和心理上时间和精力上经济上学习上老师、父母的态度上同学的评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响我们的学业反对不佳他们的感情能进一步发展吗？这位初中生担心的是什么？我们在与异性相处时，如何恰当地保护自己？第三封学会保护自己1.避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求；2.避开有危险的地方，尽量不要一个人在夜间行走；3.不单独和异性待在隐秘的地方，不给人以可乘之机；4.对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。女生：男生：尊重女生，主动承担责任，用适当的方式保护女生。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。★4.怎样正确认识青春期异性情感？（P21）每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？陶行知建议：①需要学会区分好感和爱情：爱情具有排他性，好感不排他。②……原因：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿提高自我修养……冲动或报复型正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展理智处理，对自己负责……中学生恋爱原因分析：真正的爱情包含什么？自律平等尊重珍惜责任爱情爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或医疗艺术和技术一样的行动……——艾里希•弗洛姆《爱的艺术》5.什么是真正的爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。谢谢！