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17一模整理—实验解答—科学活动探究许老师1(海淀一模)小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图21所示。制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题:。(西城一模)如图22所示是中国科技馆一个叫做“球吸”的展品,展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成。当按下出风按钮后,会有气流从两只小球中间的缝隙通过,这时发现,两只小球不但没有向外分开,而是向中间运动并碰撞到一起。这一现象被称为“伯努利效应”。请你回答:(1)两只小球向中间运动的原理是流体流速大处。(2)请列举一个生活中与“伯努利效应”相关的实例:。(西城一模)小强制作了一个实验装置,自称为“永动机”,如图23所示,它由转轮(5根轻杆组成)和转轴构成,在轻杆末端装有形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮,弯曲的叶片进入热水后,因吸热而伸展,起到“划水”的作用,从而推动转轮转动。叶片离开热水后,因冷却形状迅速恢复成弯曲,转轮因此能较长时间转动。请你回答:(1)进入热水的叶片会伸展,它的弹性势能转化为能。(2)叶片在热水中吸收的热量一定叶片对水做的功。(选填“大于”、“等于”或“小于”)(3)实验证明这个“永动机”并不能一直工作,“永动机”的设想违背了。(西城一模)小军想设计一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路,要求:红灯亮时,黄灯和绿灯都不亮;当红灯灭时,黄灯和绿灯可以分别亮一盏。实验桌上已经备有的实验器材:符合要求的电源,红、黄、绿三盏灯,两个单刀双掷开关S1和S2,导线若干。小军已连接了部分电路,如图27所示,请你用笔画线代替导线,只添加两根导线,按要求将小军的实物电路图补充完整。图21①在纸盒上固定图钉②将不同粗细的橡皮筋固定在图钉上③用宽木片支撑“琴弦”④改变宽木片支撑“琴弦”的位置图22空心球出风口图23图27红灯S1黄灯绿灯S217一模整理—实验解答—科学活动探究许老师2(东城一模)(3分)小霖在放学后阅读了一个关于升降电梯运动的资料,资料中提到电梯在上升时分为加速、匀速和减速3个过程。于是,他就决定到电梯中实际测量一下每个过程所用的时间,他利用手机中的秒表功能进行测量,但经过几次测量后发现:仅凭感觉来判断电梯的运动情况误差较大。请你自选器材设计一个实验来测量电梯匀速上升过程所用的时间。(要求:写出实验所用器材写出实验步骤)(大兴一模)科学实践课上,老师组织同学们进行水火箭发射比赛,下面是水火箭的发射过程:①在水火箭中装入占高压仓体积1/3的水,然后把水火箭喷嘴朝下安装在发射架的弹簧卡口上,如图24甲所示;②用打气筒向高压仓内打气,当气压表显示4个大气压时,可以通过线闸开关控制启动发射开关来进行发射,如图24甲所示;③发射后高压气体把水通过狭小的喷口高速向后喷射,由于反冲作用,水火箭就会飞上高空,如图24乙所示。请回答下列问题:(1)如图24丙所示,水火箭升空过程中获得的重力势能是由水火箭的能转化来的。(2)图25中物体运动的原因与水火箭的发射原理相似的是。(大兴一模)干簧管是一种利用磁场来工作的开关器件,也叫磁控开关。常用的干簧管有单触点和双触点两种。双触点干簧管类似于单刀双掷开关,它的工作原理是:没有磁场时,簧片1与簧片2接通(如图26甲),当有外界磁场时,簧片1与簧片2的连接断开,簧片1与簧片3触点部位接通(如图26乙),其中簧片1是公共端,簧片2是常闭接点,簧片3是常开接点。簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成。17一模整理—实验解答—科学活动探究许老师3(1)双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是________A.铁、铁、铜B.铁、铜、铁C.铜、铁、铁D.铁、钴、铁(2)小明同学用利用双触点干簧管连接在电路中做成一个门磁报警器如图27所示,当门被推开时,磁体远离报警系统中的双触点干簧管,报警系统报警。报警系统如图28所示,在A、B两点间接入双触点干簧管的两个簧片就能完成电路。则把双触点干簧管簧片和簧片连入电路。(选填“1”、“2”或“3”)(通州一模)中国科技馆探索与发现A厅中有一个演示流体阻力与物体形状关系的实验展台,如图25甲所示,其示意简图如图乙所示。图乙是两个材质、光滑程度、最大截面和质量都相同但形状不同的物体A、B置于水槽中的情形,使用相同的钩码是为了保持对A、B两个物体的相同。同时释放钩码,两物体会随之向左运动,通过比较,可以比较水对两个形状不同的物体阻力的大小。(燕山一模)某兴趣小组的同学对平抛运动进行了探究,他们的实验装置及现象如图24所示,其中m为小球质量,v为小球水平飞出的初速度,h为抛出点距地面的高度,s为小球落地点到抛出点的水平距离,已知m1<m2、v1<v2<v3。由实验现象回答:小球落地点与抛出点的水平距离:(1)与哪些物理量有关;(2)与哪些物理量无关;(3)由实验现象你还可以得出的结论是:。(燕山一模)电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,避免新旧电池混用”。小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示。小海按照图25组装电路,将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间,闭合开关S后记录电压表示数。请将空白处补充完整。甲图25乙BBAB图24图25图2517一模整理—实验解答—科学活动探究许老师4(1)由表中测得的数据可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,而且小于一节新电池提供的电压。小海查阅资料得知,电池本身有电阻,称为电源内阻,新电池的内阻很小,旧电池内阻很大。当对电阻R供电时,电池内阻和电阻R是关系(选填“串联”或“并联”),电池内阻越大,电阻R两端的电压就越(选填“大”或“小”)。旧电池内阻会消耗更多的电能,所以不能新旧电池混用。(2)要使结论具有普遍性,需要换用型号新旧电池进行多次实验。(选填“相同”或“不同”)(燕山一模)理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律,如牛顿第一定律的得出。与此类似,人们为研究质量不同的物体在真空中的下落快慢,做过下面的理想实验:将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球,分别放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),在同一高度,由静止同时释放,观察比较三个小球下落的情况,如图26所示。由实验可知:(1)在同种质中,下落速度最快的是球(选填“金”、“铅”或“木”);(2)介质密度越小,三个小球下落时的速度;(3)进一步推理可得,当三个小球在真空中下落时,。(朝阳毕业)某物理兴趣小组的同学在探究了影响电阻大小的因素后,从实验室中找到一个热敏电阻继续实验,他们测量了在不同温度下该热敏电阻的阻值,并记录在下表的表格中。(1)由上表中数据分析可知,温度为60℃时,该热敏电阻的阻值是kΩ,该热敏电阻的阻值与温度的关系是。(2)他们又找来稳压电源(电压不变)、电压表、电流表、定值电阻R0、开关和一些导线,准备将电压表或电流表改装成一个指针式温度计,且满足温度升高指针偏转角度变大的要求。他们设计了如图18甲、乙和丙三个电路图,其中符合要求的电路是和。温度t/℃3040506070电阻R/KΩ4.132.872.031.471.07图26图18
本文标题:2017年北京中考物理一模分类汇编实验解答—科学活动探究
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