第6课-动荡的春秋时期(邓佳奇)

追求卓越融会中外放眼全球1.课本、练习册2、小测本3、红笔、黑笔4、坐姿端正、保持安静追求卓越融会中外放眼全球什么是历史课前小测1.夏商西周这一时期的代表文明是________。2.商周时期在青铜铸造技术上，采用“__________”3.迄今世界上出土的最重的青铜器是_________4.________首次发现甲骨文5.我国有文字可考的历史从_______开始司母戊鼎每空20分，总分100泥范铸造法青铜文明王懿荣商朝追求卓越融会中外放眼全球镐京公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周洛邑犬戎追求卓越融会中外放眼全球公元前221年公元前770年公元前476年公元公元前475年因各诸侯国连年相互战争而得名因鲁国编年史《春秋》得名东周分两段，春秋与战国第6课动荡的春秋时期第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革人教版·七年级上主备人：邓佳奇追求卓越融会中外放眼全球自主学习阅读课文P27，归纳春秋时期经济发展的表现。农业手工业商业活跃。出现商品交换市场，更多地使用金属货币。铁制农具和牛耕出现，生产力显著提高。规模扩大，专业化程度提高。（青铜业，冶铁业，纺织业，煮盐业及漆器制作均有发展）。追求卓越融会中外放眼全球你还记得远古人类使用的生产、生活工具吗？北京人、山顶洞人----半坡人、河姆渡人----夏、商、西周-------春秋时期-----------打制石器磨制石器青铜器铁器追求卓越融会中外放眼全球《国语》中记载，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晋国有一大力士，名字就叫牛子耕。穿有鼻环的牛尊巧妙地解决了降服犟牛的技术难题人力畜力追求卓越融会中外放眼全球普天之下莫非王土私田大量出现铁农具、牛耕的使用与推广追求卓越融会中外放眼全球纳贡过来保护我偏要用九鼎！设郡、县官员不去！不交！“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”只准用七鼎分封卿大夫追求卓越融会中外放眼全球东周天子政治上有最高地位。人口众多，资源丰富。王室直接管辖军队14万人以上。周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地。西周天子诸侯的关系财力物力兵力土地名称周王室直接管辖地区仅在洛邑一带。天子成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。直辖人口所剩无几，财力、物力减少。东迁后3万人。后来只剩几千人。王室_____挑战学习西周与东周实力对比图做一组填空题：总结：东周王畿的面积大为____，军事力量____，经济____，周天子政治地位_____缩小低下贫弱下降衰微追求卓越融会中外放眼全球齐桓公晋文公吴王阖闾齐桓公越王勾践王室衰微，诸侯争相上台楚庄王尊王攘夷追求卓越融会中外放眼全球公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，连周天子都派人参加，对齐桓公大力表彰。葵丘会盟——齐桓公称霸标志追求卓越融会中外放眼全球齐桓公能够首霸的原因是什么?2.管仲改革1.自然条件优越3.打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。挑战学习首霸齐桓公成功之因追求卓越融会中外放眼全球反思学习从齐桓公称霸和周王室衰微的故事中，你能获得什么启示？抓住时机进行改革重用贤才居安思危……追求卓越融会中外放眼全球春秋初期形势图春秋后期形势图观察两张地图，结合所学想一想：春秋时期的争霸有何利弊？反思学习追求卓越融会中外放眼全球评价春秋争霸（性质+影响）春秋争霸的消极影响：春秋争霸的积极影响：（1）给人们带来了沉重的灾难和痛苦春秋争霸战的实质：奴隶主的掠夺战争（2）促进各民族间交融；（3）加快了中国统一的步伐。反思学习追求卓越融会中外放眼全球反思学习完成《百分导学》19-20页1-15题用红笔批改，并在第20页右下角写上日期：DADDABDDDBAADDA追求卓越融会中外放眼全球•手抄报大赛（可以小组合作完成）•主题是“春秋霸主”•要求：内容上要有霸主简介和故事，形式上图文并茂，美观大方•作品上交后将评选“五霸”，奖品丰厚哦追求卓越融会中外放眼全球几点说明：刘屿老师做的封面好精美，所以借用啦。唱反调部分可以找同学做成一个小品，这样加入了学生的表情动作和语气，会更加生动形象。此环节的目的是让学生直观感受王室衰微和诸侯势力崛起。欢迎拍砖，谢谢~