陕旅版五年级英语下册第5单元全套教案

Unit5What’stheWeatherlikeToday?第一课时教学目标：学习描述天气的形容词：sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather,report,moon,star.教学重点：能听懂、会写、会读、会说描述天气的形容词：sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather,report,moon,star.教学难点：通过学习，能够用简单句型描述天气状况。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（一）学习“四会”单词:report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,weather,moon,star.（二）并用简单句型描述天气。自主学习（一）温故知新复习以前学过的描述天气单词以及句型。（二）阅读方法自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。（三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。展示交流（一）小组展示小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述天气。（二）班级展示小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词。点拨升华（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）完成PartALookandcircle.What’stheweatherliketoday?（四）用简单的句型描述四季。课堂作业作业当堂清写出下列单词的适当形式。sun(形容词)________________windy(名词)_______________cloudy(名词)_______________snow(形容词)______________rain(形容词)_______________板书设计：课后反思：第二课时教学目标：学习问天气的句型What’stheweatherliketoday?It’s...并灵活应用句型。熟悉对话内容。教学重点：能用问天气的句型What’stheweatherliketoday?It’s...进行简单对话。教学难点：灵活应用所学句型，表演对话。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（一）What’stheweatherliketoday?It’s...（二）学习PartALet’stalk部分的对话，并且熟练掌握。自主学习（一）温故知新PartA:Lookandcircle.听写上节课所学单词。（二）阅读方法What’stheweatherliketoday?It’s...句型做对话。（三）互助释疑同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。（四）探究出招自主学习对话，了解对话内容。展示交流班级展示指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。点拨升华（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）小组内分角色读对话。（三）上讲台表演对话。课堂作业作业当堂清PartCLook,thinkandwrite.板书设计：课后反思：第三课时教学目标：1.学习问天气的句型Howistheweatherin...today?It’s...并灵活应用句型。熟悉对话内容。2.一般将来式的运用。教学重点：能用问天气的句型What’stheweatherliketoday?It’s.../Howistheweatherin...today?It’s...进行简单对话。教学难点：1.灵活应用所学句型，表演对话。2.一般将来式的运用。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（一）What’stheweatherliketoday?It’s.../Howistheweatherin...today?It’s...（二）学习PartBLet’slearnmore部分的对话，并且熟练掌握。自主学习（一）温故知新PartA:Lookandcircle.What’stheweatherliketoday?It’s...（二）阅读方法What’stheweatherliketoday?It’s.../Howistheweatherin...today?It’s...句型作对话。体会一般将来时。（三）互助释疑同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。（四）探究出招自主学习对话，了解对话内容。展示交流。班级展示1.指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。2.相互交流一般将来时的构成以及用法。3.PartClistenandtick.和PartCMatchandsay.点拨升华（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）小组内分角色读对话。（三）上讲台表演对话。（四）You’dbettertakeyourumbrella.课堂作业作业当堂清英汉互译。1.今天的天气怎么样？___________________________________________________________2.It’snotcloudy.___________________________________________________________3.带上你的雨伞。___________________________________________________________4.Icanseethemoonandstarsinthesky.___________________________________________________________5.我们将要去和我们的老师爬山。___________________________________________________________6.Theweatherreportsaysitwillbewindyandcooltomorrow.___________________________________________________________7.你最好穿上你的外套。___________________________________________________________板书设计：课后反思：第四课时教学目标：1.能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ch和sh的发音。2.PartCReadandanswer.教学重点：学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ch和sh的发音。教学难点：能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ch和sh在单词中的发音。教学方法：高效课堂模式。学习方法：自主学习，合作探究教学准备：1．教师准备：(1)录音磁带。(2)单词卡片。2、学生准备单词卡片教学环节：学习目标能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ch和sh的发音。自主学习（一）温故知新PartB:Let’ssing.一起跟唱歌曲。（二）阅读方法同桌相互读单词，并找出ch和sh在单词中的发音。（三）互助释疑小组内交流单词的发音。展示交流班级展示开火车读Readthewords当中的单词。点拨升华（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）PartBtrytoreadmore.Check,chat,beach,chick单词的意思已及发音。课堂作业作业当堂清1.PartCReadandanswer.2.选出下列单词划线部分发音不同的一项。（）A.ChinaB.checkC.chatD.school（）A.foolishB.shoeC.snakeD.we（）A.ChairB.beachC.lunchD.arch（）A.driveB.seeC.shoutD.sh板书设计：课后反思：