九年级英语公开课课件(试卷讲评课)

九（9）班梁亚丽英语试卷讲评亲爱的同学们，老师在翻阅答题卡的过程中欣喜的发现你们的解题能力又有了进步。向你们表示祝贺！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！老师相信:通过努力，你们的英语学习成绩一定会不断提高！试卷结构1．听力测试（25分）2．单项选择（10分）3．完形填空（10分）4．阅读理解（25分）这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综合应用语言的能力。试卷难度适中，总分为120分。5．完成句子（10分）6．短文填空（10分）7.任务型阅读（5分）8.补全对话（10分））9．书面表达（15分）一、考试分析2015年下九（9）班中期英语考试情况各分数段统计分数101分以上90-100分80-90分72-80分60-72分60分以下参考人数人数111110125756三率统计平均分及格率≧72优秀率≧9078.678.8%39.5%全班最高：苗思雨100分以上：苗思雨雷耀民张秀徐嘉怡畅海博柴文静李科宇王雅楠杨雅雯李凯欣加怡90分至100分:蒋科鹏高宇毕旭乐苗文慧苏雪欣王嘉伟高萌谷瑞雪高乐王楠韩晓雪2015年下九（9）班中期考试个人情况进步比较快的同学狄拉艳高乐李凯欣郝娇娇蒋科鹏高宇何伟明薛宇星退步比较大的同学学霸的秘密1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料，了解将要听什么。2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放在对文段或对话内容的整体理解上。3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短语等。4.待听力结束后，再根据自己的记忆及所记录的东西认真检查所做试题。听力1.ACBCACBABC11.ACCABACACB组长职责：1、帮助小组成员弄明白错题错在哪；2、检查你的小组成员是否可以改正错误；3、帮助他们总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要时可求助老师。组员职责：1、先自己找出错题错在哪，然后各成员间相互交流讨论，找出致错原因。2、用红笔在原题旁边或就近空白处改错；3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题。比一比分组探究单项选择CBCDABAACD比一比我能行展示点拨1.Wonder后常跟问句充当的宾语从句2.宾语从句一定要用陈述语序3.根据答语所表达的内容（地点）确定应该用where来提问完型填空DBBABCDABC阅读理解ABABADBBDCABBDA完成句子repeatdessertconvenientinpublicFrance短文填空1.letter2.from3.are4.earlier5.if6.received7.my8.but9.years10.free比一比我能行四、展示点拨任务型阅读1.Australia2.20languages3.haveahappylife4.agoodattitude5.AndrewMatthewsandhisbook补全对话（A）1.Canyoutellmehowtogetthere?2.Isitfarfromhere?3.Yes,youcan.4.Whereisthebusstop?5.You'rewelcome.（B）1.CanIhelpyou?2.Wherewas/isitmade?3.Howmuchisit?4.Doyouhavesomecheaperones?5.It'sverynice/Notbad.关于作文写作要开门见山，不要把主要观点藏在段落中间。要运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要阐述的内容。不“生造”句子，若有不会的单词或英语表达，可以设法绕开，最后找一个同义词或近义词（词组）来代替。作业必做：将错题收入错题本或笔记本。选做：课外找相似题目再练练。