春风沉醉的晚上

郁达夫与创造社创造社是文学研究会之后影响最大的一个文学社团，1921年6月在日本成立，主要成员是郭沫若、郁达夫、张资平、成仿吾、田汉等，都是当时在日的留学生，先后出版《创造季刊》、《创造周报》、《创造日》、《创造月刊》、《洪水》、《文化批判》等。1929年2月创造社被国民党查封。创造社的文学活动以1925年为界限。前期主张“为艺术而艺术”，强调“直觉”、“灵感”在文学创作中的作用，主张表现作家的“内心要求”。后期发生分化，一些作家提倡革命文学。接受了欧洲的唯美主义、象征主义、表现主义、浪漫主义等文学思潮的影响。弗洛伊德的精神分析也给创造社以影响。从总体上说，创造社作家的创作方法兼具浪漫主义和现代主义。侧重表现自我，尊重作家个性，长于抒情而不注重对客观生活做细致的描摹。在叙事方式上，多采用第一人称，作品有自叙传色彩。创造社较早接受西方现代派的影响，一定意义上可以说，它为我国现代派的发展开了先河。•郁达夫有两类作品：一类是极端苦闷、欲望的作品；一类却是非常纯净、美好的作品。•《春风沉醉的晚上》写于1923年7月，留日回国的郁达夫满怀一腔热血，一心想实现自己的报国梦想，可国内形势已发生根本变化，新文化运动的浪潮已全面消退，反动势力卷土重来，整个社会腐败黑暗，阴云密布，在耳闻目睹了国内贫穷黑暗的现实后，他大失所望，于是创作了一系列揭露社会问题的小说。创作背景：创作缘起•郁达夫这样叙述其创作缘起:“半年来因为失业的结果,我的天天做梦的脑里，又添了许多经验。以己例人，我知道世界上不少悲哀的男女，我的这几篇小说，只想在贫民窟、破庙中去寻那些可怜的读者。”在郁达夫的创作史上，《春风沉醉的晚上》是一篇过渡性的作品。从主题上，由早期的表现“性的苦闷”转向表现“生的苦闷”；从题材上，由单一的知识分子领域扩展到劳苦大众至整个社会；从艺术风格上，也开始由感伤式的自剖转向对现实生活的客观再现。叙述小说故事情节叙述方法——“自叙传”以第一人称口吻叙述一位知识分子青年（“我”）与一名青年女工（陈二妹）间的交往故事。第一人称叙述的好处是什么？•内容上，“我”是挣扎于社会边缘的落魄苦闷的知识分子，多少带有作者的影子，“我”在作品中既是人生世相的观察者，也是小说情节的参与者，同时还是一个自我精神的剖析者。•主题上，以“我”的角度讲述故事，可以真实自然陈述自我的生存状态，刻画剖析自我的心灵世界，让读者认识到无数被那个时代抛弃，因而精神迷惘的知识分子的痛苦和无奈。•手法上,直接描写和侧面烘托相叠加。“我”的视角又使得作品对于陈二妹这一形象的刻画，无一不是在“我”的视野、情感态度和心理反应之下进行的。于是，对于陈二妹的刻画便具有了直接描写与侧面烘托相叠加的效果，而作品在刻画陈二妹的同时，也表现了“我”的心理情感，呈现出“我”的形象特点，实现了一笔双写的效果。人物形象分析“我”与陈二妹形象“我”：接受过新式教育、失业闲居、囊中羞涩、生活潦倒落魄、苦闷无聊、失意迷惘、忠厚、富于同情心、心地善良、懂得感恩、孤寂的知识分子怎样理解这种“穷”？•1、这种对穷的描写，存在着明显的夸张色彩。•2、最重要的是人性解放的思想。郁达夫通过对“穷”的夸张，要表达的人的尊严精神。他要通过人的生存苦难控诉，呼唤人的权利，人的解放。所以，也可以说这种穷的描写是人的解放的时代精神，在郁达夫作品中的体现。•郁达夫不像后来的左翼作家那样，要拷问穷的政治根源和经济根源，而是强调人是物质贫困的状态下，精神上的屈辱。重在精神上的痛苦宣泄。那么，呼唤的是人与人的平等和尊严。•3、有传统文化的影响。在中国传统文化中“物质”不具有更高的意义，甚至是堕落的标志。“重义轻利”，君子好义，小人好利。孔颜乐趣。中国传统知识分子喜欢用穷来标榜自己的道德境界。“穷”是人格崇高的代名词。“清贫”、“两袖清风”，贫和清白、清洁总是联系在一起的。而富往往有一定的危险性。富贵与堕落联系在一起。•陈二妹：清瘦矮小、可怜、艰辛、独立、自尊、善良、纯真、坚强的女工•陈二妹面对苦难深重，坚忍不拔，有着朴素的反抗精神，她对侮辱与剥削她的资本家和管理人员怀着满腔的仇恨。二、情感过程•这种技巧，就是设计一个非常独特情感过程。作品中两个人的感情，不是直接完全表达出来的，而是一点一点、一步一步的建立起来的。在那种富有变化的委婉曲折的过程，完成情感升华。在这样的过程中，叙述者我的情感变化的幅度比较小，他作为知识分子，从开始的人道主义的同情，到最后仍然是人道主义的同情，其迷惘、消沉的精神状况也没有改变。但是，陈二妹却存在着更大的变化。这种变化，可以分几个步骤：1、陌生•我和她打个招呼，而陈二妹却没有理他。我只是瞬间的对于女工的同情。2、好奇•陈二妹对我的特殊行为产生好奇的心理。问他为什么总是看书，整天在屋里不出去。我说，不是看书，只是对着书呆在那里。我身体不好，营养不良，又失眠。精神颓废、沮丧。而陈二妹却感到奇怪，无法理解。3、第一次亲密接触•陈二妹对我产生好感，给他一个面包，请他吃香蕉，两个人开始第一次亲密接触。但是，是非常纯洁的。陈二妹的善良以及朴素的感情初步显现出来。她以一种女性的思维和感情去理解他，在陈二妹的眼力，我和他一样是孤苦无依的人。没有工作，没有朋友，生活饥寒交迫。所以很关心他，让他不要抽烟，要他把抽烟的钱节省下来，这些钱可以付房租和买衣服。4、误解•陈二妹对我的特殊行为产生误解。在不断的接触过程中，开始误解他。陈二妹对他的态度开始改变。因为天气热，他神经衰弱，晚上睡不着觉，他总是昼伏夜出，白天在阁楼上，晚上出去到处乱走。陈二妹觉得他行为可疑，不是好人，是盗贼。对他是责备，规劝的目光。甚至还有冷笑。那么，这种误解，一方面是从反面叙述陈二妹的善良人格。另一方面增强了作品的曲折性。5、消除误解•陈二妹看到我用买来巧克力香蕉等食物，感到很吃惊，就规劝他，说你何苦要吃这些好东西，何必穿这样的好衣服，何必抽烟等。你这样靠靠偷盗是靠不住的。于是，我就解释为什么晚上出去，没有衣服；神经衰弱，所以要晚上去散步，吃的东西和穿的衣服，都是用稿费买来的。陈二妹消除了误会，急忙道歉。我看到陈二妹这种单纯、善良的性格，灵魂也得到提升。觉得周围有了一点光明。•就是因为这样一个委婉的过程，这种情感被十分充分地表达出来。这是作品富有感染力的最主要原因。小说的情节围绕着“我”与陈二妹之间关系的变化而展开，请概括“我”和陈二妹关系发展的几个阶段过程。①相遇。疑惧，戒备。②相识。信赖、同情。③隔阂。责备、规劝。④误解消除后的相知。“我”与陈二妹的交往，是一个相识相知的过程，更是一个相互发现的过程。结尾环境描写的特点及其所表达的情感内涵•景物基调是感伤的，烘托了作者内心的无限哀愁，关于天空的环境描写暗示出黑暗阴冷的社会氛围，虽然社会被黑暗笼罩，无人出来呼唤光明，但作者坚信未来是光明的。在这样的一个寒夜般的社会，人性是美好的，知识分子与劳苦大众是在一起的。消极情绪里包含了积极的因素，这正是郁达夫景物描写的深沉所在。探究“春风”的意蕴“春风”的意蕴•1、自然界的“春风”———和煦而寒冷。•仲春时节气温一天天地升高,白天阳光灿烂,暖风温煦,夜晚星斗阑干,寒风拂面。•一个落魄的人,在乱昏昏的上海租界里住着,四季的变迁和日子的过去是不容易觉得的。主人公的房间全没有光线照进来，不论白天晚上，都要点着油灯或蜡烛。他所处的环境寄他的遭遇同自然的“春风”反差强烈，由仲春到暮春的春风是由温暖而燥热了,而主人公却仿佛越发寒冷了。主人公过着与世隔绝的日子，面对美好的春天，却不能拥有，置身在明媚的春光中却不能享受，感受着和煦的春风却不能沐浴。•自然的“春风”使他在黑暗而沉闷的现实中萎靡、颓废、不得醒。2、陈二妹的“春风”———温情而无奈•她之所以具有“春风”的含义,不仅因为她是一个女性,而是由于她和主人公这一段时间的交往,让主人公感受到她身上劳动人民那种善良、忠厚、同情他人的美德，从而被她身上的美德打动、感化。这股“春风”般的温暖，给“我”困顿而一日一日萎靡的心带了温情，使“我”倍感温暖，同时让“我”从“零余者”的自怨自艾中走了出来，开始清醒，开始觉悟。•置身于这股春风中的主人公是温暖而又无奈的。“我想把两只手伸出去拥抱她一回,但是我的理性却命令我说:`你莫再作孽了!你可知道你现在处的是什么境遇,你想把这纯洁的女孩毒杀了么?恶魔,恶魔,你现在是没有爱人的资格的呀!'”当“我”那种感情起来的时候,曾把眼睛闭上了几秒钟,等听了理性的命令以后,“我”的眼睛又睁了开来,“我”觉得“我”的周围,忽而比前几秒钟更光明了。3、理想中的“春风”———实有而虚无•当主人公在美好的春天里而不能拥有,置身于明媚的春光中而不能享受,感受着和煦的春风而不能沐浴时，这春风对他而言形同虚设,他才那样地固执而顽强地呼喊着“春风”,呼唤着理想。于是,小说中的“春风”成了作者理想生活的代名词。•“理想春风”显得隐隐约约,若隐若现。主人公只能在晚上才敢悄悄地领略,“所以我这几天来到了晚上,等马路上人静之后,也常常想出去散步去。”还有陈二妹进来后带来的这股和美的春风。“我看了她那殷勤待我的样子,心里倒不好意思起来,所以就对她说:`我们本来住在一处,何必这样的客气。'”然而在实质上这“春风”是虚无的。•他们彼此的坎坷命运,使得他们人生的季节没有春天,真是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”主人公不由得发出了这样的哀叹:“大约春光也已经老透了罢!”在艺术上，《春风沉醉的晚上》既继承了郁达夫早期的感伤和抒情小说的特点，又有新的发展：它不再是完全的情感的倾泄，而是更为含蓄深沉，将强烈的情感寓于客观描写之中。艺术特色1、主客观结合作品中，“我”的主观情感抒发，我和陈二妹的命运及两人间情感关系的客观描写，相互映衬，由各为整体，共同构筑起作品的艺术世界。作品的人物形象和思想感情，在这种主客观结合的艺术氛围中得到充分表现。2、第一人称叙述人物形象和故事在“我”的视野中展开。作者既借之融入强烈的感情，增添作品的抒情色彩，又为故事情节的起伏跌宕铺垫基础。故事从我而出，我所见者、感者可充分展示，而不为我所见所感者则留给读者去思索回味。所以，作品中人物的心潮固然是波澜起伏，故事情节也颇具曲折和幽婉，艺术结构非常巧妙。3、对比的手法①环境——人物的对比主人公居住的外部环境肮脏、丑陋和女主人公美好、纯朴的内心世界形成对比，凸现她的高尚品格，并以之形成对黑暗社会的控诉。②人物关系前后对比男女主人公初遇时的审慎、戒备与后来两人的相互关心、相互依恋形成对比，既自然流畅，符合生活真实，又很好地制造了悬念，为故事情节的起伏作了铺垫。小结：这篇小说在立意、构思上都远远超出一般社会问题小说的视阔限度。与其说它是一部社会问题小说，不如说它是一部人情人性小说。这篇小说的叙述者“我”是一个“零余者”（虽有一点才华，但穷困窘迫，挣扎于社会的边缘，彷徨失路），作品借助于“我”对自己的陈述剖析，让读者认识到无数被那个时代所抛弃，因而精神迷惘的小知识分子的痛苦和无奈。•小说通过“我”的观察和描述，让读者认识了挣扎于社会底层的普通劳动者的真实的生活处境，更通过“我”的眼睛，让读者看到了陈二妹这个遭遇不幸的普通女工的独立、自尊、善良、坚强。•这里既有对即将糜烂的旧社会的鞭挞，对知识分子身上的软弱无能的自省，也有对普通劳动者身上的美好人性的颂扬