《网络工程综合课程设计》教学大纲(修订稿wsp2010.7)9.1

1《网络工程综合课程设计》课程设计教学大纲课程名称：网络工程综合课程设计课程编号：05187100设计周数：2周设计学分：2开设学期：12-13-1适用专业：计算机科学与技术先修课程：计算机网络与通信一、目的和意义网络工程综合课程设计是计算机专业必修的专业技能课程。通过本课程的学习使学生掌握园区网络工程的规划与设计、结构化综合布线技术、交换机和路由器的配置、服务器的配置、设备选型、网络测试、网络管理维护以及撰写网络工程技术文档等知识，对学生进行网络工程设计、工程施工和运行维护等实践能力的培养。二、课程设计任务及要求课程设计任务：使学生全面掌握综合布线技术，掌握二层交换机的配置和三层交换机的配置，掌握路由器的配置，掌握web服务器、FTP服务器、DNS服务器、DHCP服务器以及Mail服务器的配置，掌握防火墙的配置，掌握基本的网络管理和维护技术，熟悉设备选型，了解和掌握网络工程规划和设计的方法，体现学生自主的设计思维，提高网络工程的综合应用能力。具体包括在自顶向下的网络设计方法中需求分析、逻辑设计、物理设计、优化测试及文档编写，从而可以完成一些类似于校园网或者中小型企业的网络的规划和设计，形成一个详细的设计方案。课程设计要求：从若干中小型网络规划设计备选课题中选择一个课题，按照课题要求完成需求分析、逻辑设计、物理设计、设备选型、组网调试、优化测试及文档编写。通过实践掌握中小型网络的规划、设计与构建技术，并且形成一个详细的网络规划与设计方案的技术文档。2三、时间安排序号实验内容时间（学时/天/周）1制作双绞线2学时2交换机的基本配置2学时3虚拟局域网2学时4网络服务器的安装、配置和管理Web,DNS,DHCP,FTP,E-Mail8学时5路由器的配置静态路由，动态路由（RIP和OSPF）4学时6网络管理与维护网络扫描，防火墙，网络测试与故障诊断8学时7网络规划与设计的需求分析2学时8综合布线与设备选型2学时9分组选题，规划设计，组网调试8学时10撰写课程设计报告2合计40学时3四、课程设计报告要求1、课程设计报告撰写要求（1）每小组选择一个课题，完成一个中小型网络的组建规划与设计方案。小组中的每个成员都要参与整个设计过程，并完成各自的课程报告。设计过程中可以共同研究讨论，也可以分工协作，最后撰写一篇完整的课程报告。（2）每人都要上交一篇完整的课程设计报告，同小组的成员各自使用的网络拓扑应有所不同，独立组网调试，要求掌握所有的技术要领。（3）课程设计报告内容完整、结构与段落安排合理、语句通顺、排版正确。课程报告的格式及装订，按照金陵科技学院实验报告新规范要求完成，每个学生装订一册。（4）课程设计方案字数不得低于5000字。2、课程设计报告内容要求引言模块一：网络系统的规划与设计模块二：网络系统的详细设计和设备选型模块三：网络系统设计方案的实施模块四：网络测试与验收实验心得参考文献4五、考核方法及成绩评定1、考核以平时实验考核和课程设计考核相结合的方式进行。平时实验考核根据实验完成情况给分，课程设计考核根据课程设计表现、答辩成绩和课程设计报告综合评定。2、实验成绩评定方法：实验课成绩单独按五级分记录考试成绩。课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的内容及课程设计考勤表，其中平时成绩占总成绩的60%（考勤占25%、课堂实践占25%、其他占10%），课程设计报告和设计作品占40%。主要分以下几个等级：优：能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。课程设计文档齐全，书写规范，有良好的实验室工作作风和习惯。良：能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。课程设计文档齐全，书写较规范，有较好的实验习惯和工作作风。中：能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。及格：只能机械地了解实验内容，能一般按图、或按实验步骤“照方抓药”完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些虽做了但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成课程设计报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。不及格：盲目地“照方抓药”，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。或有些小聪明但不努力，上课玩游戏，不求上进。（注：提交的课程报告必须是由学生自己独立完成，内容雷同较多者教师有权视其情况扣分或记零分。）5六、教材及参考书序号书名编者出版社版本1计算机网络技术实验教程郭秋萍清华大学2009年3月2局域网组建、管理与维护杨威、贾福祥等人民邮电2009年2月3非常网管王群、王春海人民邮电2006年2月4计算机网络应用基础实验指导王建珍，韩雅鸣人民邮电2004年1月5网络工程规划与设计陈向阳等编著清华大学2007年3月6网络工程实践指导教程徐远超，关桂霞清华大学2009年5月制定人：马丽芳（制定日期：2010年1月）审定人：王少平（审定日期：2010年6月）