认识平均数课件

认识平均数投球游戏姓名投中个数张华8王云7李英6赵明7姓名投中个数刘杰9杨立8孙梅5王丽3丁鹏5第一组第二组哪组的成绩好？第一组：（8＋7＋6＋7）÷4＝28÷4＝7（个）第二组：（9＋8＋5＋3＋5）÷5＝30÷5＝6（个）第一组的成绩好！像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。星期一二三四五六日个数1323264一个星期丢弃塑料袋统计表亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况做了统计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7＝21÷7＝3（个）先算出一个星期丢弃塑料袋的总个数……求出的“3个”是亮亮家每天实际丢弃塑料袋的个数吗？做一做下面竹筒中放有根数不同的小棒，如果要使每个竹筒中放的小棒根数同样多，每个竹筒放几根？说说你是怎样做的。学校街心公园电影院汽车站家小丽从家到学校步行需要9分钟，她平均每分钟走多少米？（150+200+160+300)÷9=90米我会做9012345678数量/箱第一周第二周第三周本周我该进多少箱冰糕合适呢？3、这是小熊商店前三周卖出冰糕的情况。有危险吗?我的收获平均数和原来那些数相比，处在中间的位置，比最大的数要小，比最小的数要大。（1）先求出总数把各个部分数加起来（2）再求平均数总数÷份数=平均数课堂小结1平均数：几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。2.所求的平均数比原来最大的数要小，比原来最小的数要大。3.求平均数的方法：⑴平均数=总数÷份数⑵移多补少法课堂延伸平均数和平均分的区别