《建筑装饰材料》课程标准

1《建筑装饰材料》课程标准课程名称：建筑装饰材料代码：教学学时：64学时(理论课学时数：48实践课学时数：16)课程学分：4学分适用专业：工程造价、建筑工程管理、室内设计一、课程性质1、必修课2、专业基础课课程的性质：本课程是上述各专业重要的、具有较强实践性的的专业基础课。课程的作用：本课程涵盖了土木工程施工过程中所需装饰材料的性能要求。通过本课程的学习，学生初步具有分析材料的组成、结构、构造与其性能之间关系的能力；具有分析和处理施工中由于建筑材料原因导致工程技术问题的能力，培养学生建筑材料的相关常识，在实际工作中对建筑材料的品质与应用具有良好的鉴别和科学应用的能力。二、课程定位本课程主要是面向土木工程类岗位工作的高素质、技能型人才。所面向的岗位群有材料员、造价师、项目经理等。因此，它是室内设计、工程造价、建筑工程管理专业的专业基础课程。学2生在学习该门课程前必须掌握《建筑制图与识图》、《工程造价概论》的基本知识，后续课程主要有《建筑材料检测》、《建筑施工技术》。三、课程设计思路本课程面向土木工程类职业岗位，基于土木工程专业是一门政策性、专业性、实践性较强的课程。在制定教学计划和课程教学中，我们以职业能力培养为重点，走校企合作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。以项目为载体，以工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习，专业知识在工作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形成。四、课程基本目标1、知识目标：（1）使学生初步具有分析材料的组成、结构、构造与其性能之间关系的能力；（2）具有分析和处理施工中由于建筑材料原因导致工程技术问题的能力；（3）具有材料技术指标的试验检测能力以及鉴别材料质量的能力。2、职业技能目标：（1）培养学生建筑材料的相关常识，在实际工作中对建筑材料的品质与应用具有良好的鉴别和科学应用的能力（2）具有分析和处理施工中由于建筑材料原因导致工程技术问题的能力。3、职业素质目标：3(1)诚实守信，认真负责(2)在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度(3)与其他成员交往，思想沟通，团结协作(4)执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护4、职业技能证书考核要求：考取《室内设计师执业资格证书》、《监理工程师执业资格证书》。五、教学内容及学时安排1、课程主要内容说明本课程总学时64学时，理论48学时+实训16学时2、课程组织安排说明实训和实习环节的设计：设计综合实训项目，要求学生利用校内外各种资源，进行调研与学习，搜集整理资料，分析材料的组成、结构、构造与其性能之间关系；具有材料技术指标的试验检测能力以及鉴别材料质量的能力。教学方法：课堂教学、案例教学教学模式：任务驱动教学网络教学环境说明：课后要求学生利用网络资源进行课程预习，在对所学概念了解的基础上教学，更容易让学生接受。3、课程教学内容专业课程（含课内实践）序号单元（工作任务模块或实训项目）教学内容及要求活动设计课内学时安排4第一章绪论明确课程的目的、任务及基本要求1、了解建筑材料的含义与分类及其对发展建筑业的作用；2、熟悉建材产品及其应用的技术标准；明确课程的目的、任务及基本要求启发式教学1第二章建筑材料的基本性质建筑材料的基本物理性质、与水有关的性质、力学性能、耐久性1、了解材料的组成与结构以及它们与材料性质的关系；2、要求掌握材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；3、要求了解材料的力学性质及耐久性的基本概念。启发式教学8第三章建筑石材岩石的形成及分类、石材的主要技术性质、石材的选用1、了解岩石的基本知识2、掌握常用岩石的特点3、掌握建筑石材的技术要求4、掌握建筑装饰石材的发展与应用特性启发式教学2第四章气硬性胶凝材料石灰与石膏的技术要求及特性、石灰石膏的生产与凝结硬化、石灰石膏水玻璃的应用及贮存1、了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求2、掌握石灰和石膏的性质与应用3、了解水玻璃与菱苦土性质和应用特点。启发式教学45第五章水泥硅酸盐水泥、掺加混合材料的硅酸盐水泥、其他品种的水泥1、掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及其特性。2、硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用。3、要求了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求。4、掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点。5、对其他的品种水泥有一般了解。启发式教学12第六章混凝土混凝土的组成材料、混凝土的性能、外加剂和掺合料、混凝土配合比设计、混凝土的质量控制1、了解普通混凝上的基本组成材料的技术要求2、掌握混凝土拌合物与硬化混凝土的主要性质及其影响因素3、掌握混凝土配合比计算和试验调整的方法4、了解混凝土外加剂的作用与效果5、了解轻骨料混凝土的特点启发式教学126第七章建筑砂浆砌筑砂浆的和易性与强度，以及砌筑砂浆的配合比的选择，抹面砂浆的功能与性能要求。1、掌握砌筑砂浆的和易性与强度2、掌握砌筑砂浆的配合比的选择3、了解抹面砂浆的功能与性能要求。启发式教学4第八章建筑钢材钢材的冶炼及分类、钢材的主要技术性能、化学成分对钢材性能的影响、建筑钢材的标准及应用。1、了解钢的分类；2、掌握钢的主要性能；3、了解钢的化学成分对钢性能的影响；4、了解钢的冷加工与热处理的作用；5、了解钢的技术要求与选用。启发式教学8第九章墙体材料砌墙砖、砌墙砌块、墙用板材1、掌握烧结砖技术要求与应用2、领会墙体改革的意义；3、了解烧结多孔砖、空心砖和墙用板材的特点及技术经济意义。启发式教学27第十章防水材料防水材料概述、防水卷材、防水预料、建筑密封材料1、掌握石油沥青的技术要求与应用；2、了解各类防水卷材、防水涂料及密封膏的技术要求、主要品种和应用。启发式教学8第十一章建筑木材木材的构造及物理性质；木材的防腐；木材在建筑工程中的应用。1、了解木材的构造，物理性质。2、熟悉木材的基本知识；木材的防腐。3、掌握木材在建筑工程中的应用。启发式教学1第十二章建筑装饰材料建筑装饰材料的基本要求、常用的装饰材料（建筑玻璃、建筑陶瓷、建筑塑料、建筑涂料、建筑胶粘剂）。1、了解建筑装饰材料的基本要求及选择用原则。2、熟悉常用建筑装饰材料。启发式教学1第十三章绝热材料与吸声材料绝热材料、吸声与隔声材料。1、了解绝热材料。2、了解吸声材料和隔声材料。启发式教学1复习、考试合计学时64六、教学实施建议本课程打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段8式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本为，打破了传统的以“了解”、“掌握”为特征的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为主为知识应用能力的培养为主，打破传统的知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践能力。七、教学评价建议1、期末考核评价及方式本课程为专业必修课程，考核方式为闭卷考试。2、教学过程评价教学态度严谨、教学准备充分、教学内容适中、教学方法灵活、教学组织有序、达到预期教学效果。3、集中实训评价（可参照以下表格进行评价）序号任务模块评价目标评价方式评价分值1水泥性能试验了解水泥体积安定性不良的危害，学会检测水泥的体积安定性。作业1002混凝土实验了解不同配合比、不同养护条件下的混凝土强度的区别作业1004、课程成绩形成方式本课程为考试课，考核成绩由出勤表现、作业成绩、考试成绩等构成，其中出勤表现占20%，作业成绩占20%，考试成绩占60%。八、课程主讲教师和教学团队要求说明主讲教师：应具有高校教师资格证，能综合应用各种教法设9计课程，具有较强的专业能力新知识，具有相关职业资格证书。九、课程教学环境和条件要求预算实训室、工程造价软件实训室、招投标实训室、造价咨询工作室。十、教学资源的利用使用教材：《建筑装饰材料》，黄煜煜.刘宏敏，北京：机械工业出版社，2013第一版参考书：1、《建筑装饰材料》，向才旺.北京：中国建筑工业出版社，2004；2、《建筑材料》，杨彦克.李固华.潘绍伟，成都：西南交通大学出版社2013.；实验（训）室利用：建工实训室编制单位:云南外事外语职业学院工程技术学院建工教研室编制人：刘丹编制日期：2019年5月6日教学团队负责人：二级院审核人：年月日年月日