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实用文档文案大全机电一体化技术人才需求与改革调研报告专业调研报告江海职业技术学院机电工程系2013年9月实用文档文案大全为了做好2014级人才培养方案的制定工作,贯彻执行学院大力推进教学改革的精神和要求,我们在专业指导委员会指导下,组织了机电一体化技术专业的调研工作。通过对扬州市机电行业进行广泛的市场调研,了解扬州市机电行业发展状况及人力资源的需求趋势,尽力摸清机电行业工作岗位状况,促进本专业有目的地进行教学改革,建立基于机电一体化技术专业职业导向的课程模式。一、调研区域与方法:1.根据计划机电专业教师在2013年6月到8月深入多家机电类企业,兄弟院校和毕业生中进行了考察。2.从文献中查阅所需的信息。3.从互联网上查阅所需的信息。如从网站上获取了机电一体化技术行业的发展趋势,机电行业的规模报告,机电一体化专业的人才需求报告等。具体调研结果如下:二、区域行业发展状况当前,中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势,成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体。中国的制造业一定要实现从大国到强国、从低端到高端、从中国制造到中国创造的转变。制造技术实现这一转变一是要高技术化,二是要技术升级。但是,中国目前只是非创新产品的制造大国,靠劳动力、价格、资源和非竞争性的比较优势,其低端产品在世界上占有一席之地。要把制造业做大做强,机电一体化技术将起关键作用。扬州市机电装备制造业主要包括以数控锻压设备、钢管、集装箱等制造为代表的金属板材加工设备及制品业,以电线电缆、电工设备制造为代表的电工电缆制造业。制造业的发展推动了机电一体化技术的进步和机电一体化产品的不断开发,从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。1.扬州市机电行业现状2012年扬州市统计局全市地区生产总值2933.2亿元,可比价增长11.7%,连续十年保持两位数增长。其中,第一产业增加值203.86亿元,增长4.6%;第二产业增加值1555.78亿元,增长12.2%;第三产业增加值1173.56亿元,增长12.1%。数控剪板机、数控折弯机、数控转塔冲床、数控激光切割机等实用文档文案大全一大批拥有自主知识产权的高新技术产品已占据了全国市场份额的40%以上。宝胜集团、诚德钢管、扬力集团、金方圆公司、扬锻公司、江苏牧羊集团等在国内同行业处于领先地位的龙头企业,对行业整体发展起到了明显的带动作用。同时,产业链条逐步拓展,如金属板材加工设备制造业中,初步形成了产品规格大、中、小齐备,从普通到数显到数控,从单机到连线,直至柔性、复合生产线齐全的产品线。作为国内知名的“压力机之乡”,全国金属板材加工设备产业重要的研发、制造和销售集中地,扬州市金属板材加工设备及制品业产销总量约占全国同类产品的50%。2004年初,“国家火炬计划邗江数控金属板材加工设备产业基地”获国家命名,进一步提升了扬州市金属板材加工设备产业在全国的地位。在电工电缆方面,已形成了宝胜工业园和高邮湖西两大产业集群。2.发展趋势近几年的发展现状,已显示机电行业处于平稳和较快的发展态势之中,预计2013年机电行业的经济运行将由近两年的持续高速增长回归到15%左右的正常发展速度,并将保持持续稳定的增长。同时,产业转移的梯度效应也为机电行业的发展扩展了空间。3.扬州市机电行业从业人员基本情况随着产业的发展和科学技术的不断进步,机械与电子技术已变的密不可分,使机电行业对人才需求发生了很大的变化,许多企业一方面为了提高效率而精简缺乏专业技能的冗余人员,另一方面又大量引入急需的专业技术人员。总体上,从业人员数量没有明显的上升,反而在一定的时间段内呈下降趋势。而与之相对应的是,机电行业对从业人员的技能要求从以前单纯的“懂机”或“懂电”,向既“懂机”又“懂电”,特别是懂得机电技术综合应用的方向发展。三、人才需求情况分析1.扬州市机电一体化技术专业对应的职业岗位分析(1)机电一体化专业对应的职业岗位以上职业岗位,机电一体化技术专业毕业生从事的职业岗位归纳起来可划分为四类:设备或系统的操作、调试、装配、维修;质量检验、监督与控制;生产管理(个别);行政管理(个别)。其分布情况如图1。实用文档文案大全0204060801001234百分比岗位表1机电一体化专业主要职业岗位分布情况(2)机电一体化技术专业对应的职业岗位从业人员基本情况1)人数分布从机电一体化技术专业主要职业岗位分布情况看,由于生产管理,行政管理,质量检验、监督与控制这三类岗位人员所占比例低、绝对量少、分析缺乏代表性,因此,仅对设备的操作、调试、装配、维修岗位人数分布情况作分析,结果如图2。05101520253035404550操作维修装配、调试图2机电技术应用专业对应的职业岗位人数分布情况机械设备电气设备机电设备2)学历结构机电一体化技术专业对应的职业岗位从业人员学历结构如图3所示。调查结果显示,高职学历占了很大比例,企业对这些岗位从业人员的学历要求一般。显而易见,高职层次机电一体化技术专业学生有着广阔的就业前景。图3机电一体化专业对应的职业岗位人员学历结构分布图55.00%10.00%35.00%中职学历初中及以下学历大专、高职及以上学历实用文档文案大全(3)企业对人才素质的要求序号主要调研项目所占比例(%)1爱岗敬业,文明礼貌,勤思肯钻,身心健康,乐于接受新东西。1002机电图样的识读1003常用工具、量具的使用1004合理使用技术资料82.75机械加工的基本能力75.86低压电器的使用607通用设备的电气控制电路安装调试58.68机械安装调试及维护52.39常用油路及气路分析23.310计算机技术应用53.311先进程序控制设备应用46.712常用设备结构及工作原理40从表中可以看出,企业对员工的吃苦耐劳,交流沟通能力比重占的较大。2.机电一体化技术专业对应的职业资格证书分析在调查中发现,被调查者基本都拥有与专业相关的国家职业资格证书:普车工、钳工、维修电工、数控车工、绘图员等证书。序号职业领域就业岗位职业资格证书职业资格证书1普通机床操作人员车工钳工焊工等车工中级钳工中级焊工中级等见习工程师2数控机床操作人员数控车工数控铣工数控电加工数控编程人员数控中级数控铣中级数控电加工中级3设备维修人员机修钳工维修电工钳工中级维修电工中高、级4工艺及产品设计人员工艺员制图员设计员AutoCAD高级工5一线的管理人员车间主任分厂厂长实用文档文案大全3.学生顶岗实习及就业情况分析我们以10届毕业生为例来说明机电人才的岗位能力:机电一体化技术专业学生3个班112名,由学院、系部、专业教师联系、顶岗实习院内指导教师指导、学生自主选择,确定顶岗实习企业,顶岗实习企业数16家。其中扬州海信集团一次性接纳机电一体化专业群学生顶岗实习112名,学生顶岗实习较集中的企业还有无锡绿点科技、扬州久毅五金、扬州亚普汽车配件有限公司等。学生通过人才市场,因特网,校友介绍,家长推荐、同学引荐等渠道在班主任、校内指导老师参谋的顶岗实习企业有60家。顶岗实习企业分析表1:按行业分类企业类型机电设备制造企业交通运输车辆制造企业机电产品制造企业家电、日常用品制造企业电子元器件、仪器仪表、集成控制系统制造企业较难确定归属企业非机电类专业企业家数20628851228举例扬州申赛斯有限公司、扬州亚普汽车配件有限公司上汽大众仪征有限公司、南京金城等扬力集团,扬州久毅五金等南京卫岗乳业、江南小野田水泥等扬州润欣电子元件厂、苏州松下半导体有限公司等扬州天伦科技有限公司等上海昕顺贸易有限公司,南京顺驰不动产网络有限公司等主要知识、能力领域机械设计及制造工艺、磁感检测仪表操作与维护、数控机床液压及PLC控制系统机械设计及制造工艺、液压气动及PLC控制机电测量仪表操作与维护、材料基础、PLC控制自动线机电设备机械系统维护强电及PLC控制、各种过程检测传感器选用、智能仪表、现场安装人文知识、机电基础知识的综合运用市场知识、计算机知识的综合运用实用文档文案大全顶岗实习企业分析表2按企业规模大小,顶岗实习人数分类企业类型超过6人以上的大型企业扬州以外较大规模企业民营小公司合计学生181777家数3258举例扬州海信集团、江都亚威机床有限公司、扬州久毅五金无锡绿点科技、苏州松下南京华创包装机械设备有限公司等主要知识、能力领域机电专项知识及能力机电专项知识及能力机电综合知识及能力顶岗实习企业分析表3---岗位分析面向毕业生人数占毕业生百分比岗位岗位就业趋势主要知识、能力领域操作维护32人28.6%金属切削机床操作工、自动机械操作工、数控编程人员岗位需求量最大,但比重有所降低,有向设备维修管理岗位迁移的趋势机械零部件、电气易损元器件的选择与拆装;以PLC为核心的电气控制系统维护装配调试3127.67%机械装配工、电工、售后服务人员比重增大,是由于企业产品成熟,制造规范,降低了岗位技术含量及新增原岗位较多机电设备的安装、以PLC为核心的电气控制系统调试、机电系统联调维修管2825%设备管理、材料员(材料采购、材料检查)、机修工变化不大机械零部件、电气易损元器件的选择与拆装;以PLC为核心的实用文档文案大全理电气控制系统维护、技术革新设计制造2118.75%检查员(工序检查、检测设备操作)、机械设计人员、生产技术服务人员)比重增大,由于企业用人成本增加,民营企业大量使用高职毕业生测试仪表使用、机械零部件设计、机电设备的安装、以PLC为核心的电气控制系统调试112100%通过以上调研分析,使我们对机电技术技能型人才的需求及培养模式的探索有了新的认识,并积累了宝贵的经验,对专业教学改革有着重要的指导意义。随着制造业的不断发展,我国要成为世界制造中心,特别是长江三角洲制造业高速发展,为提高产品质量及加工效率,实施自动化生产,加工设备的数控化、高效优质的服务已是大势所趋,机电技能人才培养已引起各级政府和社会足够的重视。四、调研结论1.机电一体化技术专业培养目标及人才规格定位在专业教学计划中本专业的培养目标是:本专业培养的是具有创业、创新精神、良好职业道德,熟练掌握机械加工技术,具备相应的实践技能及较强的实际工作能力的高素质技能型人才。通过调研扬州市的机电行业是偏重于机械制造,而我们的定位也是偏重于制造类,在定位上我们认为高职培养的是“高素质技能型人才”,而不是培养“高素质操作性工种人才”,所以我们建议将培养目标定位:本专业培养的是具有创业、创新精神、良好职业道德,熟练掌握机械加工技术,具备相应的实践技能较强的实际工作能力的高素质技术性人才。通过调研扬州市的机电行业主要是在传统制造和数控加工及自动化上面,所以我们认为应该注重机和电的有机整合。2.职业能力结构与机电一体化专业课程建设通过调研扬州是的机电行业对从业人员的要求,我们将机电行业人的职业能力结构分解如下:(1)能力结构实用文档文案大全1)机械制造方向学生要加强的能力毕业生普遍反映在校期间应该加强各方面的专业能力,特别是基础知识的牢靠掌握。调查反映基础知识不够用的占65%,有些同学还提出一些基础的技能没有掌握,比如提到专业工具书的运行都不太熟练,要一个适应过程;其次是反映在校期间实践锻炼的机会太少,特别是解决问题和处理问题的能力没有多少锻炼的机会,而在实践中经常遇到这些问题,显得有些束手无策,大大增加了工作过程中的压力。2)应用软件的应用水平与外语水平是就业竞争中的能力瓶颈。调查信息反馈表明,目前急需提高的能力主要是:提出外语水平不够的有24%,协调沟通及组织能力欠缺的占35%,AutoCAD实际应用能力不足的有39%,三维造型能力不足的占37%。(2)知识结构毕业生对在校学习期间课程开设的认同度,37%的学生认为专业知识尤为重要,41%的学生认为技术基础知识比较重要,22%认为文化基础知识也不可忽视。这三个方面是相辅相成,缺一不可。目前本专业的知识结构大致分为文化基础知识、技术基础知识和专业知识。(3)实践环节1)在本次调查中,就本专业的实践性教学环节在工作中能否起到较好的指导作用,是按照如下几个方面进行的:金工实习、机械制造基础、计算机应用基础实训、计算机绘图实训、机械加工实训、机械C
本文标题:机电一体化专业调研报告材料
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