两汉文学课件

第二编秦汉文学秦汉文学绪论第一章秦汉散文第二章司马迁与《史记》第三章汉代辞赋第四章汉代诗歌一、秦汉文学的历史跨度:秦代文学（秦统一中国前后）西汉文学东汉文学（文学史通常把东汉末年汉献帝建安时期归入魏晋文学范围内）二、秦汉文学的基本内容:1、秦代的刻石文、李斯的政论散文2、汉赋3、两汉政论文及其他散文4、史传文学（《史记》和《汉书》）5、汉代诗歌（汉乐府和文人五言诗）三、秦汉文学的主要特征1、秦汉文学属于上古时期文学的第二阶段，是中国文学的上古时期发展到中古时期的传承期，具有承前启后的过渡期文学特点。2、“秦世不文”是秦代文学的主要特征。秦代唯一有作品流传下来的文人是李斯，他的《谏逐客书》铺陈排比，逻辑性强，富有文彩。秦始皇东巡的刻石文对后世碑铭文有影响。3、汉代史传文学、辞赋、政论散文出现繁盛局面，诗歌处于较为沉寂的时期。4、汉代文学主流与政治主流、思想文化主流高度一体化5、汉代文风以疏荡显其气韵，体式以鸿大见其壮美。6、汉代文学在价值取向、审美风尚、文体样式等诸方面为后世树立了典范。第一节汉代作家群体的生成与文学的基本态势一、汉代作家群体的生成作家群体的生成是一个动态的过程，需要多方面的条件汉代作家群体在文帝和景帝时期再度生成，它的生成与以下条件有关：1、解读文学典籍成为时尚；2、诸侯王、天子、外戚对文人的招纳任用，兴起了献纳辞赋的风气；3、乐府、东观、鸿都门学的设立；4、游学游宦的兴盛。第二节汉代文学的基本态势1、汉代经济繁荣、国力强盛、疆域广阔，使其作家充满了胜利的喜悦和豪迈的情怀。反映在文学上就是具有一种能够包括宇宙、总揽天人、贯通古今的艺术追求。2、汉代文人普遍具有一种朝气蓬勃的进取精神，怀着强烈的建功立业的愿望，因此汉代文学作品中贯穿着一种自强不息、积极向上的精神，保持着激扬高昂的格调。3、汉代文学在表现士人的进取精神时，把圣主贤臣的结合作为自己的理想，而当这一理想无法实现时,就产生了对机遇和命运的感慨。4、汉初文学的重要内容是批判秦朝的暴政，总结秦朝灭亡的教训。5、由于与先秦时期楚地文学的渊源关系,汉代文学从开始就带有浓郁的浪漫色彩。进入东汉以后，文学作品的浪漫色彩逐减，理性精神日增。6.汉代文学的民间创作和文人创作都呈现出兴旺的景象，二者相互促进，有力地推动了汉代文学的发展。第三节汉代文学与经学的双向互动一、铺张扬厉的文风和繁琐的解经习气；二、文学的重模拟和经学的守师法家法；三、文学和经学的从繁到简；四、经学与汉代文学思潮；第四节汉代文学样式的嬗革及分期一、汉代文学样式的嬗革1、赋的多元性；2、辞赋分工与合流；3、从《史记》到《吴越春秋》；4、五、七言诗的孕育；二、汉代文学的分期汉代文学的发展，大体可划分为四个时期：①自高祖至景帝，是汉代文学的初创期，代表作家是贾谊和枚乘；②从武帝至宣帝，是两汉文学的全盛期，新体赋定型成熟，史传文学《史记》写成，代表作家有司马相如、司马迁等；③由元帝到东汉和帝，是西汉文学的中兴期，辞赋创作出现第二次高潮，《汉书》写成，代表作家有扬雄、班固；④从安帝到灵帝是汉代文学的转变期，抒情短赋出现，五言古诗成熟，代表作家有张衡等。第一章秦汉散文教学设想：这一章要重点把握汉代散文发展的脉络和演变轨迹，了解各个阶段散文发展的不同特点，同时还要熟悉不同时期代表作家的散文代表作及其特色。重点：贾谊的政论散文第一节李斯与秦代散文一、吕不韦与《吕氏春秋》成书过程及体例平实畅达的文风丰富多彩的语言《史记.吕不韦列传》“当是时，魏有信陵君、楚有春申君、赵有平原君、齐有孟尝君，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”二、李斯与《谏逐客书》1、采用铺张手法。2、比喻、排比等修辞手法的运用。3、文风波澜起伏，宏放雄辩，有纵横家遗风。鲁迅言：“由现存者而言，秦之文章，李斯一人而已。”第二节贾谊与西汉初期散文一、贾谊《史记．屈原贾生列传》：“是时贾生年二十余，为最少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，制法度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法……。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。”据《汉书．艺文志》记载，贾谊散文共58篇，收录于《新书》。其作品大致可分三类：一是专题政论文，如《过秦论》。二是就具体问题所写的疏牍文，如《论积贮书》《陈政事书》(又称万言书之祖）三是一些杂论。形式多为奏、议、疏、策等内容多为发表政见，指陈时弊，也有专门总结秦之教训或劝告侯王不要谋反的。艺术上这些文章都写的感情充沛，气势逼人，富于文采，既有战国散文的遗风，也受当今辞赋的影响。《过秦论》的艺术特色1、文章洋洋洒洒，以历史事实为据，以精辟议论作结，有一种令人深思猛醒的艺术效果。2、无论叙述还是议论，都以对比手法加以强调，颇具说服力。3、文章排比铺叙，尽力渲染，深得先秦纵横家说辞的风神。《论积贮疏》论述主旨：发展农业，储存粮食，对治国安民具有重大意义。论述角度：1、从对现实的分析，证明“积贮”的紧迫性。2、从对现实规律的阐述，证明不“积贮”的危害性。3、从对具体措施的设想，证明“积贮”的可行性。艺术特色：注重铺陈说理，行文流畅而有气势。二、晁错：《史记.袁盎晁错列传》：“晁错者，颖川人也。学申商刑名于轵张恢先所，与洛阳宋孟及刘李同师。以文学为太常掌故。错为人陗直刻深。孝文帝时，天下无治尚书者，独闻济南伏生故秦博士，治尚书，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还，因上便宜事，以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰智囊。”《论贵粟疏》论述中心：阐述重农贵粟，强本抑末的主张。艺术特色：1、中心明确，层次清楚，说理透彻。2、正反对照鲜明，说服力强（今昔、商农）。3、语言朴素，具有逻辑性。4、感情真挚，气势充沛。《淮南子》的文学色彩:1、多用历史、神话、传说、故事来说理。2、行文多形容铺张，繁富有序，颇重语言的修饰和整饬。《淮南子》在中国古代美学发展史上的地位:1、关于美的本质的认识。2、关于审美艺术的创作规律。总结：《淮南子》关于美及审美艺术创作的探讨，代表了汉代的美学成就，也明显体现出从先秦向魏晋过渡的特点。第三节《淮南子》及其他散文刘向及其它作家刘向是西汉后期重要的经学家和目录学家。他的《七略别录》一书是我国最早的分类目录学著作。其它还有《战国策书录》、《管子书录》、《孙卿书录》散文代表作：《新序》、《说苑》。东方朔《答客难》桓宽《盐铁论》扬雄《解嘲》第四节抒情议理散文总的特点：书信体，抒情与议理结合。发展流变：春秋时期，我国古人就开始用书信的形式来表情达义。但此时所遗之书，多为军国大事，只论事说理，个人感情不多；战国时期，一些书信在叙事、议理中已经含有较多的抒情成分；汉代，它们或偏重抒情，其中有一些议理的成分，或偏重议理，其中有一些抒情的成分。将抒情与议理完满结合。邹阳与《狱中上梁王书》《史记．鲁仲连邹阳列传》：“邹阳者，齐人也。游于梁，与故吴人庄忌夫子、淮阴枚生之徒交。上书而介于羊胜、公孙诡之间。胜等嫉邹阳，恶之梁孝王。孝王怒，下之吏，将欲杀之。邹阳客游，以谗见擒，恐死而负累，乃从狱中上书曰……书奏梁孝王，孝王使人出之，卒为上客。”1、表达上博引史实2、巧设比喻，铺张排比。3、辞采富丽，具有辞赋化倾向。《狱中上梁王书》主要艺术特色：“故女无美恶，入宫见妒，士无贤不肖，入朝见嫉。昔者司马喜膑脚于宋，卒相中山。范雎折肋折齿于魏，卒为应侯。此二人者，皆信必然之画，捐朋党之私，挟孤独之位，故不能自免于嫉妒之人也。是以申徒狄自沉于河，徐衍负石入海。不容于世，义不苟取，比周于朝，以移主上之心。故百里奚乞食于路，繆公委之以政。宁戚饭牛车下，而桓公任之以国。此二人者，岂借宦于朝，假誉于左右，然后二主用之哉？感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉？故偏听生奸，独任成乱。”精彩片段：其它抒情议理散文1、杨恽《报孙会宗书》杨恽是司马迁的外孙。《汉书.司马迁传》中说：“迁既死后，其书稍出。宣帝时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，遂宣布（可能是私授弟子，或允许友朋阅读转录）焉。”2、班昭《为兄上书》3、徐淑《答夫秦嘉书》司马迁与《报任安书》结构层次：1、说明迟迟未回信的原因。2、具体阐述自己的身残处秽，诉说所遭受的奇耻大辱。3、回顾了为李陵辩护而获罪的经过。4、阐述作者的生死观、荣辱观。5、说明自己著成《史记》，可偿前辱之债。6、总收愤叹之意。《报任安书》艺术特色：1、结构严谨，次序井然，前后呼应。2、重铺排，重夸张，以酣畅淋漓取胜。又引证了大量的史料，使用了许多比喻手法，从而构成一种不可折服的气势。3、语言富有抒情性。精彩评述:明代孙月峰说：“直写胸臆，发挥又发挥，惟恐倾吐不尽，读之使人慷慨激烈，唏嘘欲绝，真是大有力量文字。”又曰：“粗粗卤卤，任意写去，而矫健磊落，笔力真如走蛟龙、挟风雨，且峭句险字，往往不乏，读之但见其奇肆，而不得其构造锻炼处。古圣贤规矩准绳文字，至此一大变，卓为百代伟作。”（《评注昭明文选》）孙执升云：“史迁一腔抑郁，发之《史记》，作《史记》一腔抑郁，发之此书。识得此书，便识得一部《史记》。盖一生心事，尽泄于此也。纵横排宕，真是绝代大文章。”（《评注昭明文选》）第五节《汉书》与东汉散文班固（32-92），字孟坚，扶风安陵（陕西咸阳）人，少有才名。在其父班彪增补《史记》的基础上重修汉史，被人告发私改国史，下狱，其弟班超上书力辩，明帝甚奇之，除兰台令史，迁为郎。奉诏撰写《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体的断代史。它沿袭《史记》的体例而略有改变。它改书为志，去掉“世家”并入“列传”，这样它就由“纪、表、志、传”四部分组成。全书共一百篇，八十余万字。主要记载从高帝元年到王莽地皇四年共二百三十年的历史。（西汉的历史）记事散文有赵晔的《吴越春秋》、袁康的《越绝书》；政论散文有王充的《论衡》、王符的《潜夫论》。另外，游记、碑文等新的散文样式也崭露头角。马第伯的《封禅仪记》是现今能见到的最早的游记。总体来说，东汉散文向着骈俪化的方向发展，同时，不少作家也在刻意追求通俗易懂、浅显明快的语言风格。第二章司马迁与《史记》主讲：王红霞台湾学者赖明德评司马迁司马迁是一位中国历史上才、学、识、德兼备的大史学家，也是一位精通经、史、子、集、历术的大学者。他的才表现在对学术思想的统摄和开展；他的学发挥在对文化体系的剖析和建立；他的识流露在对人类社会的透视和关怀；他的德显示在对正义的伸张和良知的实践。就经学上的成就而言，他确立了孔子的主导地位和六艺的真正价值；就史学上的贡献言，他开创了历史的体例和历史的批判；就对诸子学的认知言，他强调学术思想的自由和多元化；就文学上的表现言，他充分运用了流畅的时代语文，甚至各地的方言土话。还有，他在历学上所树立的典型，是对自然科学的确信和对客观事理的认定。（《司马迁之学术思想》）司马迁青年时期的壮游历程二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮于沅湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子遗风，乡射邹峄，厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。（《史记·太史公自序》）奉命出使西南数次随武帝出游司马迁的人生与创作关系攻读、游历、遗命、蒙辱，这种特殊的生活遭际人生道路，成就了司马迁的史才、史德、史胆、史识，使他具备了完成伟大历史巨著的主客观条件，创造出了充满生机、活力、浪漫精神和斗争精神的千古不朽的杰作。鲁迅评《史记》况发愤著书，意旨自激，