标点符号--点号

标点符号的使用•4、下列句子，标点符号使用正确的一项是：•A、如今，许多当红作家和明星学者都拥有数量极大的的“粉丝”。易中天的粉丝自称为乙醚，于丹的粉丝自称为鱼丸。今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。•B、有人称出租车“手机打车软件”的出台传统出租车业的革新。对“手机打车”这种做法，你是持赞成的态度？还是觉得没有必要呢？•C、富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、书法、绘画、舞蹈、音乐、园林……等无不如此。•D、她自从庆祝了五十大寿以后，便渐渐地变了不平家，常常说她年轻的时候，天气没有现在这般热，豆子也没有现在这般硬：总之现在的时世是不对了。一、考点阐释1.正确掌握常用的16种标点符号的规范用法。2014年全国《考试大纲》规定：正确使用标点符号，D级，表达应用。要求掌握七种点号(句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号)和九种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号)的基本用法。2.注意辨析几种容易混淆的标点的用法，能根据语意正确判断或选用恰当的标点。3.做到书写规范(主要在写作中考查)。考点一点号二、考点辨析顿号、逗号、分号、冒号四种点号，都表示句中的停顿，但停顿的短长有不同。在语言环境里运用灵活，是高考考察重点。(一)顿号顿号，表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠竹、古松、洞天、云海。使用时，还需注意以下几点：1．表概数的地方不能用顿号，表确数的地方必须有顿号。如：①他三十六七岁。②今天做值日的是四、五两组。2．并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词语)，又是人们熟知的，中间不用顿号；中小学生3．并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4．并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。工农兵省市领导调查研究5．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。6．并列成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。我们的院子里种了好多花，有菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉啦。7、句子间的并列则不能用顿号,要使用逗号。她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。（1）刘玲喜欢看上海的沪剧浙江的越剧河南的豫剧、、。（2）刘玲喜欢看上海的沪剧浙江的越剧河南的豫剧湖南的湘剧花鼓戏，，，、。活学活用：（3）像上海的沪剧啦浙江的越剧啦河南的豫剧啦刘玲都喜欢看，，，。并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。我在小学一二年级的时候就读《西游记》。台州市实验小学一二年级的同学今天下午参观了市民广场。、概数的地方不能用顿号表确数的地方必须有顿号(二)分号分号，表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。分号在复句中使用时要注意：1．在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。①张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。②打好这一仗的关键：一靠智慧；二靠群众。(分号应为逗号)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。2．在某些转折复句“但”前边可用分号,也可用逗号)。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。3．如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。下面句子的分号使用正确吗？《雷雨》中的人物对话；《红楼梦》里的心理描写；《水浒传》中故事情节的铺叙都极富特色。活学活用：这个句子中，并列的三项既不是并列的分句，也不是需要突出并列关系的宾语因此应把分号改为顿号或逗号。(三)问号问号，表示一句问话说完之后的停顿的点号。使用时要注意：1．连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间可用逗号)。如：①除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？你不能去吧？②怎么办，去还是不去？(逗号处也可用问号)2．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。如：这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？3主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号安排工作了吗，这些新来的同志？4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号你怎么能这么说呢？难道你还不了解我吗？5．反问句连用，每句都必须用问号。我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。(1)他不知道《百年孤独》的作者是谁主要内容是什么（2）李老师问他《百年孤独》的作者是谁主要内容是什么,。：“？？”小试锋芒：陈述句追问，连续问（3）李老师问他《百年孤独》的作者是谁主要内容是什么，，。转述如果是转述他人的话，不用引号和冒号，应用逗号、句号。（1）到底是先有鸡蛋后有鸡呢还是先有鸡后有鸡蛋呢（2）今天是星期一还是星期二，？选择问句很短中间可以不用逗号？(四)叹号叹号(感叹号)是用于句末表强烈感情的点号。使用时，要注意：1．如果有成分倒置，叹号用在句末。多美呀，秋天的北京！2．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。啊，啊！又到春天了。3．语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。①你给我出去！②我哪里比得上他呀！(五)冒号冒号，用在提示语或总结性话语的后面或前面，表示提示下文或总括上文；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。运用冒号时应注意：1．冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”，应把其后的逗号改为句号)2．没有比较大的停顿不用冒号。本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。3．同一句中如没有用引号，不能用两个冒号。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(应将第一个冒号改为逗号)(2)他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。小试锋芒：判断句子中冒号的作用(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。表提示表总括1、老师说“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老师说“大家多穿些衣服。”3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说填写“说”字后的标点符号:：，。（1）刘平买了三本小说《红楼梦》《红与黑》《永别了，武器》：、、。（2）刘平的三本小说《红楼梦》《红与黑》《永别了，武器》全部丢失了—、、。表提示管到句尾表解释说明【2013•山东卷】下列各句中，标点符号使用正确的一句是•A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。•B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。•C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？•D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。•【答案】B•【解析】A，并列成分共分三个大层次，所以标点改为“京津地区，华北中南部，黄淮、江淮、汉水流域，贵州等地”，以此区分并列关系的内部层次；•C，整体没有疑问的语气，所以句末的问号改为句号；•D，要解释的部分必须紧跟被解释的内容，位置要恰当，故改为“腹白（米粒上呈乳白色的部分）很小”。•5.下列标点符号使用正确的一项是•A.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。•B.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。•C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如《英雄儿女》发（根据巴金《团圆》改编）、《红高梁》（根据莫言《红高粱家庭》改编）……等等。•D.中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记?礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。【2013•天津卷】•【答案】A•【解析】本题考查正确判断标点符号的用法的能力。B项，考核并列时使用点号的问题。“常人之心”后加逗号，“年月可现”后的逗号改为分号。C项，省略号与“等等”重复，去掉“等等”。D项，将第一个顿号改为逗号。考核大并列与小并列中间的点号问题。3．(2010·山东卷)下列语句中，标点符号使用正确的一项是()A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规,提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。解析：本题考查正确使用标点符号。A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项前两个顿号改为逗号。本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B项考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部并列层次顿号的正确使用，当大的并列当中又有小的并列的时候，小并列“文物、风情、美术、摄影”之间用顿号，而大的并列三个“活动”之间用逗号。答案：B【备考警示】引号、顿号、冒号和其他点号的连用是高考考查的一个热点，不仅要熟悉标点符号的基本用法，还要准确理解短语、句子的意思。如A项，特殊称谓的是“天安门”而不包括“模型”。本题警示我们做题要细心理解句意。4．(2010·重庆卷)下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是()A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”解析：A．后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号。答案：A三、常见误用标点符号的使用方法条条框框多，层次繁复，死记硬背，费时费力，且未必见效。因此，我们在复习时不必面面俱到，就一些容易错用、混用的标点作一番比较分析，熟悉标点符号使用中的常见失误，明辨其标点使用上的差异即可。(一)问号的误用1．非疑问句误用问号。我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。(“这条路谁能走通”，虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号)2．错将选择问句与表连续问的句子混淆。(1)表选择问(包括两项或两项以上)，通常为“是……还是……”的形式，只在最后用一个问号，句中各项之间用逗号。但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。如：①你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢？希望给我个准信儿。②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？(此句虽表选择，但各项相对独立，故中间用问号)(2)表连续问的句子中间用问号，如：他是谁？从什么地方来？来干什么？(中间两个问号不能改为逗号)(二)顿号的误用1．分句之间误用顿号。如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。(这里实际上