《大象的耳朵》(第一课时)优质PPT课件

大象的耳朵19第一课时谜底：耳朵东一片，西一片。隔座山，看不见。(猜一器官)激趣导入你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。冰波：本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》等。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况似的shì似dā耷拉耷识字写字shù横竖竖直竖咦！这是怎么回事？yí咦gān竹竿竖竿竿wǔ舞蹈跳舞舞fánshān烦躁烦闷烦扇扇子门扇将汉字和正确的音节连一连。dāshùfántònggānwǔshì烦耷竖竿痛似舞读一读:水里玩耍的孩子好似（sì）神仙一样，又像个小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。••似shì（似的）sì（好似）读一读下面的句子，看看你有什么发现？大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。•注意加点字的读音！给下列多音字填写正确的拼音。(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。(2)春天的柳树好似()一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似()的，随风飘扬。shànshānsìshì【耷拉】【散步】【自言自语】【竹竿】【心烦】心里烦躁或烦闷。自己跟自己说话，独自低声说话。试着把词语和意思连起来！砍下来的削去枝叶的竹子。随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）下垂书写指导：户字头从上、左包围“羽”字，底部“羽”字略低。扇shàn扇子组词：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。音序：S部首：户结构:半包围书写指导：左右平齐。右边“日”居上格、写扁，“又”居下格、稍宽。慢màn慢慢地组词：慢慢快慢造句：过马路的时候要慢慢的。音序：M部首：忄结构:左右书写指导：走之从左、下包围里面的部分。里面部分横折钩的横段在横中线上。遇yù遇到组词：遇到遇见造句：昨天在菜市场我遇到了老师。音序：Y部首：辶结构:半包围书写指导：斜刀头居上居中；“口”稍扁；第六笔撇从“口”字中穿出。兔tù兔子组词：兔子白兔造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。音序：T部首：结构:上下书写指导：“女”的撇点写得撇短点长；横左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度。安ān不安组词：不安安心造句：妈妈的话让小明感到不安。音序：A部首：宀结构:上下书写指导：顶部左高右低，底部左右齐平。末笔捺从田字格中心起笔。根gēn两根组词：两根竹竿根源造句：老师用两根竹竿当做模型。音序：G部首：木结构:左右书写指导：病字旁从上、左包围里面的部分，底部齐平；横折钩的横段在横中线上。痛tòng头痛组词：头痛心痛造句：这件事让老师很头痛。音序：T部首：疒结构:半包围书写指导：日字头居上居中；“耳”的第一笔长横在横中线上侧，盖住“又”。最zuì最后组词：最后最好造句：今天是这个学期的最后一天。音序：Z部首：曰结构:上下看拼音写词语。ānxīnmànzǒuɡēnběnshànzi安心慢走根本扇子指导朗读朗读课文，注意读好问句。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。本课小结