物流管理专业教学大纲

目录《管理学》教学大纲.................................................1《线性代数》教学大纲...............................错误!未定义书签。《管理信息系统》教学大纲..........................................17《统计学》教学大纲................................................24《概率论与数理统计》教学大纲.......................错误!未定义书签。《微积分》教学大纲................................................35《西方经济学》教学大纲.............................错误!未定义书签。《基础会计》课程教学大纲...........................错误!未定义书签。《人力资源管理》教学大纲..........................................48《大学语文》教学大纲..............................................60《物流学》教学大纲................................................68《物流运筹学》教学大纲............................................74《采购管理》教学大纲..............................................79《仓储与库存管理》教学大纲........................................86《供应链管理》教学大纲............................................93《国际物流》教学大纲..............................................99《第三方物流管理》教学大纲.......................................105《生产运营管理》教学大纲.........................................111《物流经济学》教学大纲...........................................115《物流英语》教学大纲.............................................122《物流市场营销》教学大纲.........................................128《物流信息管理》教学大纲.........................................134《物流系统分析与设计》教学大纲...................................140《物流设施与设备》教学大纲.......................................146《电子商务物流管理》教学大纲.....................................152《物流保险实务》教学大纲.........................................158《电子商务概论》教学大纲.........................................164《项目管理》教学大纲.............................................170《物流客户关系》教学大纲.........................................176《物流法规》教学大纲.............................................1811《管理学》教学大纲课程编号：050500002课程名称：管理学课程类型：专业基础课总学时：64理论学时：64实验学时：0学分：4学分适用专业：物流管理先修课程：无一、课程性质、目的和任务管理学是物流管理专业的一门专业基础课，是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的课程。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。管理学是教育部高教司确定的工商管理类专业本科的核心课程之一。通过本课程的学习，学生应明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。二、教学基本要求管理学共分为六篇，第一篇为总论，主要介绍了管理的职能与性质、管理者的角色与技能、管理学的对象与方法、管理思想的发展、管理基本原理、信息化管理、管理道德与社会责任以及管理的基本方法；第二篇决策，主要介绍了决策的基本概念理论、计划与计划工作、计划实施；第三篇组织，主要介绍了组织设计、人员配备、组织力量的整合、组织变革与组织文化；第四篇领导，主要介绍了领导与领导者、激励、沟通；第2五篇控制，主要介绍控制与控制过程、控制方法；第六篇创新，主要介绍管理的创新职能、企业技术创新、企业组织创新。三、各教学环节学时分配章节章节内容总学时理论学时实验学时备注一管理与管理学440二管理思想的发展440三管理的基本原理220四信息化管理220五管理道德与社会责任220六管理的基本方法220七决策660八计划与计划工作220九计划的实施220十组织设计220十一人员配备220十二组织力量的整合220十三组织变革220十四领导与领导者440十五激励440十六沟通660十七第五篇控制440十八第六篇创新12120合计64640四、教学内容及要求第一章管理与管理学【目的要求】了解：管理的概念、性质、管理者的角色与技能。掌握：管理的职能。旨在对管理、管理对象及管理者有个概括的了解，为以后各章的学习奠定一定的基3础。【教学内容】1.人类的管理活动。2.管理的职能与性质。3.管理者的角色与技能。4.管理学的对象与方法。第二章管理思想的发展【目的要求】了解：管理理论的形成与发展。掌握：主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历史。旨在认识比较完整的管理理论的形成经历了一段漫长的历史过程。【教学内容】1.中国传统管理思想。2.西方传统管理思想。3.西方现代管理思想的发展。4.中国现代管理思想的发展。第三章管理的基本原理【目的要求】了解：管理原理的特征。掌握：管理的四大基本原理：系统原理、人本原理、责任原理和效益原理【教学内容】1.管理原理的基本特征。2.系统原理。3.人本原理。4.责任原理。5.效益原理。第四章信息化管理【目的要求】了解：信息化管理的发展。熟悉：大数据时代的管理挑战与机遇。4【教学内容】1.信息与信息化。2.信息化管理的发展。3.大数据时代的管理挑战与机遇。4.基于云计算的信息化管理。第五章管理道德与社会责任【目的要求】了解：道德与社会责任的定义，道德观点的种类，社会责任观点种类，对特定的组织——企业来说，其社会责任的具体体现。掌握：每种道德观点内容和区别，影响管理者道德素质的因素，提高员工道德素质的途径，每种社会责任观的内容与区别，赞成和反对企业承担社会责任的各种理由，企业社会责任与长期经营业绩之间的关系。学会判断某个企业是否承担了必要的社会责任，学会帮助那些处于道德困境的组织怎样走出这种困境。【教学内容】1.企业管理为什么需要伦理道德。2.几种相关的道德观。3.道德管理的特征和影响管理道德的因素。4.改善企业道德行为的途径。5.企业的社会责任。第六章管理的基本方法【目的要求】了解：管理的基本方法，教育方法、法律方法、行政方法、经济方法和技术方法。【教学内容】1.管理的方法论。2.管理的法律方法。3.管理的行政方法。4.管理的经济方法。5.管理的教育方法。6.管理的技术方法。第七章决策5【目的要求】了解：决策的定义、原则与依据，按各种不同的标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包括的几个步骤，常用的决策方法。掌握：满意原则与最优原则的区别，有关决策的各种理论及每种理论的主要内容与基本特征，决策过程每个步骤所要注意的问题及其解决办法，各种决策方法的基本思想与优缺点。学会：按照决策过程的步骤进行决策，用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题做出决策。【教学内容】1.决策的定义、原则与依据。2.决策的类型与特点。3.决策的理论。4.决策的过程与影响因素。5.决策的方法。第八章计划与计划工作【目的要求】了解：计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编制过程。掌握：计划与决策的逻辑关系，长期计划与短期计划、各种职能计划、战略性计划与战术性计划、具体性计划与指导性计划、程序性计划与非程序性计划之间的关系，计划层级体系，计划编制过程的内在逻辑。学会：运用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划。【教学内容】1.计划的概念及其性质。2.计划的类型。3.计划编制过程。第九章计划的实施【目的要求】了解：目标管理、滚动计划法及网络计划技术的基本内涵。掌握：目标管理的基本思想及其实施步骤，目标的性质，网络计划技术编制的基本6逻辑及其评价，网络图的基本内涵。学会：运用所学的内容将战略性计划转化为战术性计划。【教学内容】1.目标管理。2.滚动计划法。3.网络计划技术。4.企业资源计划。5.业务流程再造。第十章组织设计【目的要求】了解：组织的定义及组织设计的必要性，权变式组织设计与传统的组织设计的不同之处，组织结构的定义与三大基本特征，职权的定义、来源、种类，权力的定义、来源和种类，授权的定义、过程与原则，通过区分层级结构与有机结构可以得出的不同结构类型。掌握：组织与组织设计的区别与联系，组织设计的任务、基本原则以及影响组织设计的五个主要因素，组织在部门化设计时的基本原则、基本形式及其主要特征，职权与权力、幅度与层级、集权与分权之间的区别和联系，影响组织幅度设计和分权的各种因素。学会：根据组织设计的一般规律和方法对组织进行设计，并对设计中的一些基本影响因素进行判断和分析，应能对各种不同类型组织结构的运行特点进行分析并提出这些结构形式的适用条件。【教学内容】1.组织设计概述。2.组织设计的影响因素分析。3.部门化。4.集权与分权。第十一章人员配备【目的要求】了解：人员配备的任务、过程，人员配备的一般原则，员工招聘的标准和来源，人员培训的目标和内容，绩效评估的定义和作用，职业计划与发展的意义以及阶段性特点。7掌握：编制人力资源计划的基本程序和内容，员工招聘的程序与方法，外部招聘和内部提升的优缺点以及招聘工作的有效性分析，对员工进行培训和绩效评估的方法，有效管理职业生涯的方法体。学会：运用人员配备中的一些相关方法进行员工的招聘、解聘、培训和绩效评估，规划员工职业生涯并对发展的各个阶段性特点进行具体的分析。【教学内容】1.人员配备的任务、流程和原则。2.管理人员的选聘。3.管理人员的考评。4.管理人员的培训。第十二章组织力量的整合【目的要求】了解：正式组织与非正式组织。掌握：直线与参谋的特点、区别及优势，委员会的特点。【教学内容】1.正式组织与非正式组织。2.直线与参谋。3.委员会。第十三章组织变革与组